- •1. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цель курса
- •1.2. Задачи курса:
- •1.3. Место дисциплины в системе высшего профессионального образования
- •1.4. Требования к уровню освоения содержания курса:
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Темы и краткое содержание курса
- •Раздел I. Структура современного экологического знания
- •Тема 1: Введение в курс
- •Тема 2: Аксиоматика экологии
- •Раздел II. Экологический фактор и экономическое развитие
- •Тема 3: Взаимодействие общества и природной среды
- •Тема 4: Стратегия устойчивого развития
- •Раздел III. Экономическая ценность природы
- •Тема 5: Экономическая оценка природы
- •Тема 6: Природоохранные затраты. Экономическая эффективность природоохранной деятельности.
- •Тема 7: Антропогенное воздействие на окружающую среду. Экономическая оценка ущерба от антропогенного воздействия на природную среду
- •Раздел IV. Инструменты экологической политики
- •Тема 8: Хозяйственный (административно-контрольный) механизм охраны окружающей среды (оос)
- •Тема 9: Экономический механизм охраны окружающей среды
- •Раздел V. Региональная экология и территориальное природопользование
- •Тема 10: Территориальный подход при решении природоохранных проблем
- •Тема 11: Экологический каркас территории
- •Тема 12: Экологическая диагностика региона
- •Тема 13: Региональная экологическая политика
- •Тема 14: Экологическая безопасность и устойчивое развитие региона
- •Тема 15: Населённый пункт как экосистема
- •Тема 16: Территориальные различия природоохранных проблем России
- •Тема 17: Современное природопользование и экологические проблемы в различных регионах мира
- •Тема 18: Глобальные общественные блага и роль России в их сохранении
- •Раздел VI. Проблемы использования природных ресурсов и охраны окружающей среды
- •Тема 19: Экология и охрана воздушного бассейна
- •Тема 20: Проблемы использования и охраны лесных ресурсов
- •Тема 21: Проблемы использования и охраны водных ресурсов
- •Тема 22: Проблемы сохранения биоразнообразия. Использование ресурсов животного мира.
- •Тема 23: Проблемы использования и охраны земельных ресурсов
- •2.2. Примерная Тематика семинаров и практических занятий
- •2.3. Планы практических занятий
- •Тема 1: Стратегия устойчивого развития
- •1. Практическая работа №1 «Мой экологический след»
- •2. Семинарское занятие «Шесть шляп мышления» для осмысления идей устойчивого развития
- •Рекомендуемая литература
- •Интернет-ресурсы
- •Контрольный семинар
- •Тема 2. Структура современного экологического знания. Экологический фактор и экономическое развитие.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3: Экономическая оценка экологического ущерба
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3: Оценка экологического состояния территории
- •Контрольный семинар
- •Тема 4. Антропогенное воздействие на окружающую среду
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5: «Зеленый» бизнес
- •Тема 5: Моделирование Экограда(«экосити»)
- •Рекомендуемая литература
- •Контрольный семинар
- •Тема 6. Инструменты экологической политики
- •Рекомендуемая литература
- •Контрольный семинар
- •Тема 7: Региональная экология и территориальное природопользование
- •Рекомендуемая литература:
- •3. Практические работы
- •3.2. Дополнительные задания для премиальных баллов
- •4. Рейтинговая система оценки знаний
- •3.1. Рейтинговые баллы по видам работы
- •5. Перечень вопросов для итогового контроля (зачета) по всему курсу:
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Нормативно-правовые акты
- •6.2. Основная литература
- •6.3. Дополнительная литература
- •6.4. Периодическая литература
- •6.5. Справочно-правовые системы
- •6.6. Интернет-ресурсы
Федеральное агентство по образованию
Читинский институт (филиал)
Байкальского государственного университета
экономики и права
Кафедра мировой экономики
«УТВЕРЖДАЮ»
Зам. директора по учебной работе
______________ Болтовская Л.А.
«______» ______________ 2010 г.
Экология
программа дисциплины
для студентов очной формы обучения
специальностей «Государственное и муниципальное управление» и «Торговое дело»
Чита 2011
Экология территорий: программа дисциплины для образовательного учреждения высшего профессионального образования для студентов очной формы обучения.
Составитель: доцент кафедры мировой экономики,
к. б. н. Лобанова Наталья Леонидовна
Рецензент:
Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры мировой экономики ЧИ БГУЭП
Протокол № _________ от « »__________________ 2011 года
Программа рассмотрена и утверждена к печати на заседании УМК ЧИ БГУЭП
Протокол № _________ от « »__________________ 2011 года
1. Организационно-методический раздел
1.1. Цель курса
Целью преподавания дисциплины является формирование представлений о взаимодействии природы и общества, путях устойчивого развития регионов и реализации принципов экологического управления на различных уровнях.
1.2. Задачи курса:
-
рассмотреть экологическую картину мира и структуру современного экологического знания;
-
изучить экологические проблемы современного общества, экологическую ситуацию в мире, России и Забайкальском крае, проанализировать особенности и причины региональных экологических проблем;
-
изучить эколого-экономические основы взаимодействия общества и природы, значение и роль экологического фактора в развитии и функционировании экономических систем;
-
рассмотреть концепции устойчивого эколого-экономического развития общества;
-
ознакомиться с экологической политикой в международном, национальном и региональном масштабе, методами решения экологических проблем на различных уровнях;
-
сформировать представление о системе государственного и муниципального управления в сфере охраны окружающей среды;
-
составить представление об экологической безопасности и экологическом риске, изучить меры повышения экологической безопасности и снижения экологического риска в регионах России;
-
воспитание экологических приоритетов, формирование экологической культуры.
1.3. Место дисциплины в системе высшего профессионального образования
Курс «Экология территорий» – один из новых, рекомендуемых к включению в Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, в блоке естественнонаучных и математических дисциплин для студентов управленческих специальностей.
Курс является составной частью непрерывного междисциплинарного образования и воспитания, направлен на изучение основных достижений современной науки и воспитание материалистического мировоззрения.
Изучение курса базируется на знании основных положений естествознания, экономической теории, менеджмента, теории государственного управления, основ современных технологий, безопасности жизнедеятельности, правоведения.
Курс для студентов очной формы обучения в объеме 60 часов общей трудоемкости (в том числе 45 часов аудиторных занятий) читается на 2-м году обучения в 4 триместре.
1.4. Требования к уровню освоения содержания курса:
Методы обучения и тренировки навыков: лекционные занятия, освоение методик, решение задач, самостоятельная работа. Изучение курса завершается зачетом.
Завершая изучение учебного курса, студенты должны:
-
иметь представление о единстве биосферы и основных принципах, законах ее развития;
-
иметь представление об основных принципах, закономерностях, концепциях и подходах современной экологии;
-
иметь представление о формах антропогенного воздействия на окружающую среду и основных проблемах глобальной и социальной экологии;
-
иметь представление об особенностях экологической ситуации в регионах;
-
иметь представление об административно-контрольных и экономических инструментах экологической политики, знать законодательные акты, регулирующие деятельность в области охраны природы.