- •Історія зарубіжної літератури XIX - початку XX століття
- •1.1. Навчальна програма курсу
- •1.2. Робоча программа міністерство освіти і науки україни Глухівський державний педагогічний університет
- •Мета вивчення дисципліни,
- •Передумови вивчення.
- •2.2. Ііі курс, VI семестр. Література II половини х1х ст. — початку хх ст. Перелік тем лекцій та їх анотації
- •Перелік практичних робіт
- •1.3. Перелік художніх текстів для обов'язкового читання і вивчення напам'ять
- •Лекційні матеріали
- •1. Соціально-історичні передумови розвитку романтизму
- •2. Поняття романтизму. Основні етапи розвитку та течії романтизму
- •3. Етапи розвитку романтизму
- •4. Мистецтво і мода доби романтизму
- •1. Загальна характеристика німецького романтизму
- •2. Життєвий шлях е.Т.А. Гофмана. Характеристика творчості. «Життєва філософія кота Мурра», «Золотий горнець», «Мадмуазель де Скюдері».
- •3. Життєвий і творчий шлях г.Гейне
- •4. «Книга пісень» — видатне явище німецького романтизму. Народнопісенна основа віршів
- •«Книга пісень»
- •1. Особливості розвитку англійського романтизму
- •2. Короткі відомості про життя і творчість п.Б.Шеллі. Гармонія людини з природою — провідна тема лірики поета
- •3. Дж. Г. Байрон — видатний англійський поет-романтик, фундатор епохи нової поезії
- •4. «Українська» та «східна» теми у творчості Дж.Г.Байрона: «Мазепа», цикл «Східні поеми». Роман у віршах «Дон Жуан»
- •1. Життєвий шлях Вальтера Скотта
- •3. Широка панорама життя Середньовічної Англії в історичних романах письменника: «Роб Рой», «Уеверлі», «Квентін Дорвард»
- •2. В.Гюго — видатний французький письменник-романтик. Особливості романтизму і новаторство в.Гюго
- •3. Романна творчість в.Гюго: «Людина, яка сміється», «93», «Знедолені»
- •2. Роман «Індіана» — літературний дебют французької письменниці
- •3. Образ сильної і незалежної жінки в дилогії «Консуело», «Графиня Рудольштадт»
- •2. Життєвий шлях в. Ірвінга. Новелістика американського письменника
- •4. Міф і художня творчість н.Готорна. Проблеми духовності і моралі у романі «Червона літера»
- •2. Ідейно-художній аналіз новел е.По «Чорний кіт», «Провалля і маятник», «Лігейя», «Маска червоної смерті», «Окуляри»
- •3. А. Конан-Дойль — послідовник е.По. Детективні твори письменника. Їх загальна характеристика
- •3. Створення романтичного автопортрета у збірці «Кримські сонети». Образи природи Криму
- •1. Загальна характеристика французької реалістичної літератури хіх століття
- •2. Життєвий шлях Фредеріка Стендаля. Новелістика французького письменника. «Ваніна Ваніні»
- •3. Романтичні та реалістичні тенденції в романах Стендаля «Арманс», «Пармський монастир»
- •2. Універсальність задуму, тематико-жанровий склад, основні принципи побудови епопеї «Людська комедія» о. Де Бальзака
- •3. Ідейно-художній аналіз творів «Ежені Гранде», «Шагренева шкіра»
- •2. Характеристика творчості: «Лексикон прописних істин», «Саламбо», «Виховання почуттів», «Проста душа»
- •1. Характеристика англійської реалістичної літератури хіх століття
- •Провідні риси творчості
- •3. Автобіографічні мотиви романів: «Пригоди Олівера Твіста», «Великі сподівання»
- •2. Етапи творчості в. Теккерея. Майстерність Теккерея-романіста
- •3. Збірка у. Уїтмена «Листя трави»: назва, побудова, провідні мотиви, образ ліричного героя
- •3. Символічний зміст поезій ш. Бодлера. «Альбатрос» (1841)
- •3. Поняття авангардизму. Авангардистські течії у світовій літературі
- •3. «Поетичне мистецтво» — віршований маніфест символізму. Картини сутінок буття, настрій задумливого суму — провідні мотиви верленської поезії («Осіння пісня», «в серці і сльози і біль»)
- •4. Своєрідність творчого розвитку Артюра Рембо
- •1. Основні естетичні принципи та поетичне новаторство Стефана Малларме («Лебідь», «Проза для Дез-Ессента» та ін.)
- •2. Життєвий шлях м.Метерлінка. Роль драматурга у становленні «нової драми»
- •3. Тематичне розмаїття романів е.Золя: «Нана», «Черево Парижа», «Пастка»
- •Заняття 2
- •Заняття 3
- •Заняття №4
- •Заняття 5
- •Заняття 6
- •Заняття 9
- •Ставлення автора до своїх героїв
- •Образи-символи в поезії
- •To тематика самостійної роботи і методичні рекомендації до її виконання (реалізм) n
- •Тема 1. Романтизм як художній напрямок
- •Тема 2. Сатирико-метафоричний зміст казки-новели е.Т.А. Гофмана «Малюк Цахес на прізвисько Цінобер»
- •Тема 3. Національно-визвольний рух у поемі д.Байрона «Паломництво Чайльд Гарольда»
- •Тема 4. Провідні мотиви творчості Байрона
- •Тема 5. Своєрідність історичного роману в.Скотта «Айвенго»
- •Тема 6. Композиційна роль образу Собору Паризької Богоматері в однойменному романі в.Гюго
- •Тема 7. В. Гюго «Собор паризької Богоматері» — романтичний історичний роман
- •Тема 8. Романтичний портрет і прийоми його створення в романі в.Гюго «Собор паризької Богоматері»
- •Тема 9. Патріотичний ідеал і художні засоби його розкриття в поемі а. Міцкевича «Гражина»
- •Тема 10. Новели е. По і своєрідність детективного жанру
- •Тема 11. Оповідання е.По «Золотий жук» (Ідейно-естетичний аналіз)
- •Тема 12. Головна проблема збірки віршів у.Уїтмена «Листя трави»
- •Тема 13. Особливості конфлікту, характерів, проблема жанру новели ф. Стендаля «Ваніна Ваніні»
- •Тема 14. Сатиричне зображення діяльності церкви в романі ф. Стендаля «Червоне і чорне»
- •Тема 15. Характеристика головних героїв у романі Стендаля «Червоне і чорне»
- •Тема 16. Прикмети епохи в духовному образі і вчинках Жюльєна Сореля — героя роману Стендаля «Червоне і чорне»
- •Тема 17. Образи графині де Ресто і Фанні Мальво в повісті о. Бальзака «Гобсек»
- •Тема 18. Влада золота та її філософія в повісті Бальзака «Гобсек»
- •Тема 19. «Книга пісень» г.Гейне — видатне явище німецького романтизму
- •Тема 20. Критика буржуазно-міщанського середовища в романі г. Флобера «Пані Боварі»
- •Тема 21. Образ Шарля Боварі в ідейному задумі і композиції роману г. Флобера «Пані Боварі»
- •Тема 1. Основні риси творчого методу й індивідуального стилю г.Аполлінера
- •Тема 2. «Поетичне мистецтво» п.Верлена — віршований маніфест символізму
- •Тема 3. Нові засади бачення й зображення людини у поезії в.Вітмена
- •Тема 4. Структура, основний стрижень та символічне підґрунтя змісту збірки ш.Бодлера «Квіти зла»
- •Тема 5. Ілюзійне підґрунтя поезій а.Рембо
- •Тема 6. Поетична спадщина с. Малларме
- •Тема 7. Авангардистські й модерністські тенденції в поезії на початку хх століття
- •Тема 8. Моріс Метерлінк — творець символічної драми.
- •Тема 9. Натуралізм як художній напрямок
- •Тема 10. Сюрреалізм — одна із найзначніших авангардистських течій у французькій і світовій літературі
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Регламент впровадження мрс із дисципліни: «Історія зарубіжної літератури хіх — початку хх ст.»
- •Тема 1
- •Тема 2
- •Тема 1
- •Тема 2
- •Тема 3
- •Тема 4
- •Тема 3
- •Тема 4
- •Тема 3—4
- •Тема 3—4
- •Тема 6—7
- •Тема 6—7
- •Тема 6—9
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12—13
- •Тема 14
- •Тема 15—16
- •Тема 17
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12—13
- •Тема 14
- •Тема 15—16
- •Тема 17
- •Тема 10—17
- •IV.2. Словник термінів і понять
1.2. Робоча программа міністерство освіти і науки україни Глухівський державний педагогічний університет
КАФЕДРА ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
РОБОЧА ПРОГРАМА З ІСТОРІЇ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ХІХ — початку ХХ ст.
для студентів ІІІ курсу філологічного факультету денної форми навчання ( 5 р.)
Програму склала:
Затверджено на засіданні кафедри зарубіжної літератури.
Протокол № від 200 р.
Робоча програма розглянута та схвалена Вченою радою.
Голова ради:
Декан філфаку:
Завідувач кафедри:
Курс |
Періоди |
Семестр |
Кількість годин |
Лекції |
Практичні заняття |
СРС |
Форма контролю |
||
КР |
Зал |
Екю |
|||||||
ІІІ |
Література Романтизму (І пол. ХІХ ст. ) |
V |
54 |
18 |
10 |
26 |
|
* |
|
ІІІ |
Література ІІ пол. ХІХ — поч. ХХ ст. |
V! |
108 |
34 |
24 |
50 |
|
|
* |
-
Мета вивчення дисципліни,
ЇЇ МІСЦЕ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ТА РОЛЬ У ПІДГОТОВЦІ СПЕЦІАЛІСТІВ
Мета дисципліни, її місце в системі підготовки спеціалістів
Курс «Історія зарубіжної літератури» покликаний допомогти студентській молоді долучитися до культурної скарбниці людства, всесвітнього літературного процесу, збагатити їхній духовний світ знаннями історії зарубіжної літератури, залучити до загальнолюдських цінностей, виховати в них почуття власної гідності, потребу в читанні, інтересу до художнього слова, сформувати естетичний смак, високу загальну і читацьку культуру.
Завдання вивчення дисципліни, формування знань та вмінь
-
Виявлення особливостей розвитку літератури критичного реалізму, романтизму та модернізму;
-
розкриття специфіки естетичних систем критичного реалізму, романтизму і модернізму;
-
характеристика художніх напрямів;
-
аналіз етапів літературного розвитку і творчості найвидатніших письменників;
-
вивчення закономірностей взаємодії загальних тенденцій, національного і особистого начала в літературному процесі;
-
засвоєння теоретичних знань у межах вивчення питань формування літературних жанрів, еволюції художньої форми.
-
Передумови вивчення.
СТРУКТУРА ЗАЛІКОВИХ КРЕДИТІВ КУРСУ
ІІІ курс, V семестр. Література доби Романтизму (І половина ХІХ ст.)
Перелік тем лекцій та їх анотації
ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 1. РОМАНТИЗМ, ЙОГО ОСОБЛИВОСТІ
№ з/п |
Тема, зміст |
Лекції |
Практичні заняття |
Лабораторні заняття |
СРС |
ІРС |
1 |
Естетика і поетика романтизму
|
2 |
|
|
2 |
|
2 |
Німецький романтизм. Е. Т. А. Гофман, Г.Гейне.
|
2 |
2 |
|
4 |
|
№ з/п |
Тема, зміст |
Лекції |
Практичні заняття |
Лабораторні заняття |
СРС |
С ь |
3 |
Англійський романтизм. Дж. Г. Байрон, П.Б.Шеллі.
|
2 |
|
|
2 |
|
4 |
Вальтер Скотт — засновник жанру історичного роману.
|
2 |
2 |
|
4 |
|
ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬЗ. ФРАНЦУЗЬКИЙ РОМАНТИЗМ |
||||||
№ з/п |
Тема, зміст |
Лекції |
Практичні заняття |
Лабораторні заняття |
СРС |
С Eh |
5 |
Французький романтизм. В.Гюго.
|
2 |
2 |
|
4 |
|
6 |
Жорж Санд — письменниця-феміністка.
|
2 |
|
|
2 |
|
ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 4. АМЕРИКАНСЬКИЙ І ПОЛЬСЬКИЙ РОМАНТИЗМ |
||||||
№ з/п |
Тема, зміст |
Лекції |
Практичні заняття |
Лабораторні заняття |
СРС |
С |
7 |
Американський романтизм. В. Ірвінг. Ф.Купер. Н.Готорн.
|
2 |
2 |
|
4 |
|
№ з/п |
Тема, зміст |
Лекції |
Практичні заняття |
Лабораторні заняття |
СРС |
ІРС |
8 |
Детективна література. Е.По. А.Конан-Дойль.
|
2 |
2 |
|
2 |
|
9 |
Польський романтизм. Адам Міцкевич.
|
2 |
|
|
2 |
|
|
Години |
18 |
10 |
|
26 |
|
ПЕРЕЛІК ПРАКТИЧНИХ РОБІТ
№ п/п |
Теми та плани практичних занять |
Кількість годин |
1 |
Гофман «Крихітка Цахес на прізвисько Ціннобер». Механічні відносини між людьми, засновані на диктатурі матеріальних цінностей
|
2 |
2 |
В.Скотт «Айвенго». Об'єктивність зображення історичного процесу і соціальних відносин у романі
|
2 |
3 |
В.Гюго «Собор Паризької Богоматері». Процес вивільнення людської свідомості з-під влади церковно-аскетичних догм. Пробудження третього стану
|
2 |
№ п/п |
Теми та плани практичних занять |
Кількість годин |
4 |
Натаніель Готорн «Золото царя Мідаса». Засудження прагнення до збагачення як основної мети життя.
|
2 |
5 |
Е. По. Новели «Вбивство на вулиці Морг», «Викрадений лист», «Золотий жук». Принцип дедуктивного мислення
|
2 |
|
УСЬОГО |
10 |
ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ, ВИНЕСЕНИХ НА САМОСТІЙНЕ ОПРАЦЮВАННЯ СТУДЕНТАМИ |
||
№ п/п |
Питання для самостійної роботи |
Кількість годин |
1 |
Німецький романтизм. Проблема національної своєрідності напряму |
1 |
2 |
Жанрова своєрідність та проблематика Роману Е.Т.А. Гофмана «Життєва філософія Кота Мурра» |
|
3 |
Романтична іронія, химерна вигадка і реальність у казці Е.Т.А.Гофмана «Золотий горнець» |
1 |
4 |
Англійський романтизм. Романтичний тип творчості поетів |
1 |
5 |
Змалювання внутрішнього розладу героя в романі у віршах Дж.Байрона «Дон Жуан» |
1 |
6 |
«Українська» та «східна» теми в творчості Дж.Байрона. Поема «Мазепа». Цикл «Східні поеми» |
1 |
7 |
Національна своєрідність французького романтизму |
1 |
8 |
Співчуття автора жертвам соціальної несправедливості у романі В.Гюго «Людина, яка сміється» |
1 |
9 |
Проблема емансипації жінки в романах Жорж Санд: «Індіана», «Лілея» |
1 |
10 |
Своєрідність романтичного конфлікту і образ романтичної героїні в дилогії Жорж Санд «Консуело», «Графиня Рудольштадт» |
|
11 |
А.Міцкевич — засновник і теоретик польського романтизму. Ідеї та образи поем «Дзяди», «Пан Тадеуш» |
1 |
12 |
А.Міцкевич і Україна. «Кримські сонети» Міцкевича |
1 |
13 |
Національна своєрідність та естетичні принципи американського романтизму |
1 |
14 |
В.Ірвінг — творець американської новели. «Книга шкитців» |
2 |
№ п/п |
Питання для самостійної роботи |
Кількість годин |
15 |
Образ ідеального романтичного героя в пенталогії про Шкіряну Панчоху Ф.Купера |
2 |
16 |
Тема всеперемагаючого кохання в романі Н.Готорна «Червона літера» |
2 |
17 |
Христо Ботев — національний герой Болгарії, поет і публіцист. Демократичний характер поезії |
2 |
18 |
Шандор Петефі — найвідоміший угорський поет. Казковий народний епос «Янош-витязь» |
2 |
19 |
Збірка «Книга пісень» Г.Гейне — один із найбільших здобутків німецької лірики |
1 |