Übungen zu den texten

ÜBUNGEN ZUM TEXT

"Beruf und Arbeit"

Übung 1. Beantworten Sie Fragen zum Text.

1. Wie wurde die Arbeit in Deutschland traditionell betrachtet?

2. Unter welchem Einfluß hat sich diese Auffassung relativiert?

3. Worin haben sich die Arbeitsbedingungen in der meisten Berufen verbessert?

4. Wie war die Lage mit den Arbeitskräften in der anschließenden Phase stetigen wirtschaftlichen Wachstums?

5. Wann hat sich die Lage grundlegend verändert?

6. Was hat den Verlust vieler Arbeitsplätze bewirkt?

7. Was stellt ein besondres Problem dabei?

Übung 2. Vervollständigen Sie die Sätze.

1. Diese Auffassung hat sich im Laufe der Zeit ...

2. Dabei haben sich die Arbeitsbedingungen in den meisten Berufen ...

3. Die meisten Arbeitsplätze sind ...

4. Das Recht auf Arbeit gilt als ...

5. Die Arbeit wurde als Mittelpunkt ...

6. Es wurden immer mehr Gastarbeiter aus anderen Ländern ....

7. Die Jugendarbeitslosigkeit stellt dabei ein besonderes ...

8. Es herrschte ...

ÜBUNGEN ZUM TEXT

"Ein Durchschnittsberuf"

Übung 1. Setzen Sie die richtige Konjunktion ein.

1. Die monatelangen Krankenhausaufenthalt, ... kontinuierliches Lernen unmöglich machten, störten sie.

2. Höchste Not, ... sie für Augenblicke alleingelassen wurde mit der Anlage.

3. Manchmal kam einer und wollte sehen, ... die freundliche geduldige Stimme war.

4. Sie hatte Peter kennengelernt, ... sie bei Siemens Telefonistin war.

5. Sie hatte gelesen, ... die meisten Ehepaare sich im Beruf kennenlernen.

Übung 3. Beenden Sie folgende Wortverbindungen.

Freunde ..., Gespräche ... , in die Disco ..., Lust ...., in aller ..., in größte Nöte ..., sich im Beruf ..., in den Kopf rein ..., sich in ein Gespräch ..., über Verehrer ..., Gewicht ..., im Büro ... .

ÜBUNGEN ZUM TEXT

"Das "duale" System: Berufsausbildung in der brd"

Übung 1. Übersetzen Sie ins Deutsche.

Дуальная система, профессиональная квалификация молодежи, профессиональное образование на предприятии, договор о профессиональном образовании, подмастерье, владелец предприятия, признанные государством, теоретическое занятие по специальности, министр образования, рамочный план, многонедельные блочные занятия

ÜBUNGEN ZUM TEXT

"Der Grieche Mano"

Übung 1. Übersetzen Sie ins Deutsche. Führen Sie Beispiele aus dem Text.

иметь чувство, не спрашивая, работать в одну смену, экономить деньги, не чувствовать себя обделенным, работать слесарем, зарабатывать в час, брать неоплачиваемый отпуск, отправлять обратно, разрешение на неограниченный срок работы

Übung 2. Setzen Sie die untengegebenen Substantive richtig ein.

1. Nur, so hat er ..., vielleicht wird man ihn plötzlich auch wieder zurückschicken.

2. Er hat eine unbefristete ...

3. Sein ... ist gut.

4. Für ... dieser Arbeit hat er in Griechenland seine paar Schafe hergegeben.

5. Mano hat es geschafft, hier in Deutschland eine ... abzuschließen.

6. Mano kommt nicht in unser ...

7. Er war früher einfacher griechischer ...

8. Sein ... ist sehr schnell zerronnen.

9. Einmal hatte er eine ...

10. Er hat keine ... mehr.

Traum, Magenblütung, das Gefühl, Beschwerden, Arbeitserlaubnis, die Vermittlung, Lohn, Landarbeiter, Büro, Lehre

ÜBUNGEN ZUM TEXT

"Fabrikarbeit"

Übung 1. Beenden Sie folgende Sätze.

1. Zugleich spürt er die ...

2. Die Arbeitszeit erscheint als ein unerhörtes, riesiges Loch ...

3. Bei Adolf besprach jeder geselle die Arbeit ...

4. Zum Schluß sah man ...

5. Alle 55 Sekunden ...

6. Jede andere Tätigkeit wäre ...

7. So werden Sinnlosigkeit und Eintönigkeit vom Streß ...

8. Nie bekommt er das fertige ...

9. Pro Blechtafel entstehen elf Streifen ...

10. Die Norm beträgt acht Minuten ....

Übung 2. Übersetzen Sie ins Russische.

befriedigende Tätigkeit, scheinbare Sinnlosigkeit, bearbeitetes Blech, nach Feierabend, ohne eine Möglichkeit der Befreiung, die Bewegungsfreiheit einschränken, stupide und anstrengend, gefangen sein, von Anfang bis Ende

ÜBUNGEN ZUM TEXT