Література:

1. Вільчковський Е.С. Теорія і методика фізичного виховання дітей до шкільного віку. – Львів: ВНТЛ, 1998. – 336 с.

2. Лях В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития. – М.: Терра-спорт, 2000. – 192 с.

3. Основы теории и методики физической культуры / Под ред. А.А. Гужаловского. – М.: Физкультура и спорт, 1986. – 352 с.

4. Пермяков А.А. Внешкольное физическое воспитание подростков. – К.: Радянська школа, 1989. – 152 с.

5. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Частина 2. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2002. – 248с.

ЗМІСТ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Тема 2: Теоретичні основи системи фізичного виховання

учнівської молоді (6 год.).

Завдання для самостійної роботи:

1. Визначте передумови становлення національної системи фізичного виховання: історична обумовленість, основи української національної системи фізичного виховання.

2. Дайте характеристику державного управління фізичною культурою і спортом.

3. Дайте письмову оцінку функціонування системи фізичного виховання у школі, яку Ви закінчили.

Методичні рекомендації:

1. При виконанні першого завдання ознайомтесь із вченням П.Ф. Лесгафта, працями засновника української системи тілевиховання І. Боберського.

2. Для надання більш змістовної характеристики використовуйте досвід практичної діяльності.

3. Згадайте та використовуйте приклади ситуацій із шкільного життя .

Література:

1. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. – М.: Просвещение, 1990. – 287 с.

2. Вільчковський Е.С., Козленко М.П., Цвек С.Ф. Система фізичного виховання молодших школярів. Навчально-методичний посібник. – К.: ІЗМН, 1998. – 232 с.

3. Васьков Ю.В. Система фізичного виховання молодших школярів/ Ю.В. Васьков. – X.: Вид-во «Ранок», 2009. – 224 с.

4. Закон України „Про фізичну культуру і спорт”. – К. – 1994. – 21 с.

5. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 543 с.

6. Цільова комплексна програма “Фізичне виховання – здоров’я нації”. – К., 1998. – 35 с.

7. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2001. – Част. І. – 272 с.

Тема 6: Загальні основи навчання руховим діям (6год.) Завдання для самостійної роботи:

1. Визначте ступені оволодіння руховою дією.

2. Охарактеризуйте ознаки уміння вищого порядку.

3. Дайте відповідь, згідно до яких законів відбувається формування рухової навички.

4. Дайте коротку характеристику основних складових програми навчання окремо взятої вправи

Методичні рекомендації:

1. Зробіть аналіз участі свідомості у формуванні і закріпленні рухової дії, який дозволяє виділити три фази усвідомлення цих дій.

2. При підготовці до заняття використовуйте наведену нижче літературу.

3. При наданні відповіді охарактеризуйте закон зміни швидкості при розвитку навички, закон „плато” (затримки) при розвитку навички, закон відсутності межи при розвитку навички, закон згасання, закон перенесення рухової навички (позитивний, негативний).

4. Для надання більш змістовної характеристики використовуйте досвід практичної діяльності.