- •Тема 1. Культурологія як наука і навчальна дисципліна
- •1. Предмет і основні завдання культурології
- •1. 2. Специфіка культурологічного знання
- •Нормативно-регулятивний аспект
- •Знаково-комунікативний аспект
- •Цінностно-смисловий аспект
- •1. 3. Структура культурологічного знання
- •Культурологія
- •1. 3. Категорії культурології
- •1. 5. Методи культурологічних досліджень
- •1. 6. Основні концепції культурології
- •Тема 2. Сутність культури та її генезис
- •2. 2 Сутність культури
- •2.1 Культура: етимологія слова та історія слововживання.
- •2. 2 Сутність культури
- •2.3 Генезис культури
- •2.4 Функції культури
- •2.6 Діалог культур
- •2.7 Культура та цивілізація: проблеми взаємодії.
- •Тема 3. Інформаційно-семіотичне розуміння культури
- •XVсторіччя
- •Функції мови в культурі
- •Тема 4. Типологія культури
- •1. Поняття типу, типології, типологізації культури.
- •2. Поняття „парадигми” та проблема типології культури.
- •3. Історична типологія культури.
- •4. Характеристика основних типологічних моделей культури.
- •Тема 5. Соціокультурна динаміка
- •5.1. Поняття соціокультурної динаміки
- •5. 3. Творчість як джерело соціокультурної динаміки
- •5. 4. Типи творчої діяльності
- •5. 5. Еволюціоністські моделі соціокультурної динаміки
- •5. 6. Концепції циклічного розвитку культури
- •5. 9. Синергетичний підхід до соціокультурної динаміки
- •5. 10. Традиційна та інноваційна культура
- •5. 11. Темпоральне розшарування культури
- •Тема 6. Особистість у світі культури.
- •6.1. Особистість як об’єкт і суб’єкт культурної діяльності.
- •6.2. Процес соціалізації особистості
- •6.3. Особистість у різних культурах
- •6.4. Структура та цінності духовної культури
- •Тема 7. Художня культура.
- •1. Зміст та поняття “художньої культури”.
- •2. Мистецтво як феномен культури. Генезис мистецтва, формування його видової структури. Поняття про актуальний вид мистецтва
- •3. Тенденції розвитку сучасного мистецтва: модернізм та постмодернізм
- •Тема 8. Провідні тенденці розвитку сучасної світової культури.
- •1. Культура індустріального та постіндустріального суспільства.
- •2. Масова та елітарна культура.
- •Вплив глобалізаційних процесів на культуру сучасного світу.
- •Поєднання традиціоналізму та новаційності як перспектива гармонійного розвитку культури
- •Тема 9. Феномен української культури і тенденції її розвитку
- •"Всезагальна декларація прав людини" 1949 р. Лише уточнює
- •9. 6. Збереження світової і національної культурної спадщини та формування Концепції державної політики в галузі культури
- •9.7 Місце і роль музейної і архівної справи в збереженні культурної спадщини та розвитку української культури
Культурологія
Фундаментальна
культурологія Прикладна
культурологія
Предметні
напрямки:
культурна
(соціальна) антропологія історична
культурологія психологічна
антропологія культурна
семантика та інші Предметні
напрямки:
Управління
культурою Соціокультурне
проектування Охорона
культурної спадщини Соціокультурні
аспекти освіти Культурно-просвітницька
діяльність та організація дозвілля Музеєзнавство Інформаційно-бібліографічна
і архівна справа
Мал. 4 Структурування культурології за цілями та предметними галузями
Фундаментальна культурологія досліджує найбільш загальні закономірності розвитку та функціонування культури, розробляє понятійний каркас науки та методи дослідження. Прикладна культурологія займається розробкою технологій прогнозування та практичної регуляції культурних процесів у суспільстві.
Під культурними процесами розуміють зміни в часі між станами культурних систем і об’єктів, а також типові моделі взаємодії між людьми і соціальними групами. До них належать, зокрема, процеси інновацій у вигляді технологій і знання, перетворення культурних форм в зразки, норми і правила поведінки, формування етнокультурних систем.
Культурологічні знання дозволяють досліджувати та впливати на процеси взаємодії культур різних народів, виявляти соціокультурні причини конфліктів, що виникають на національному і релігійному ґрунті. Культурологія в її практичному вимірі є незамінною в справі проектування культурної політики, створенні законів та нормативно-правових документів, регулюванні діяльності інститутів культури (науки, мистецтва, освіти та інші). Особливої ваги набирають прикладні культурологічні дослідження в сфері соціалізації та інкультурації індивіда.
В межах прикладної культурології формуються такі напрямки досліджень, як управління культурою, соціокультурне проектування, охорона культурної спадщини, соціокультурні аспекти освіти, музеєзнавство, архівна справа та інші.
Культурологію, як базову навчальну дисципліну, почали вивчати в системі вищої освіти України в 2003 році.З того часу почали з’являтися стандарти, програми і навчальні посібники з дисципліни. Слід зазначити, що на відміну від попереднього курсу „Українська і зарубіжна культура”, дисципліна „Культурологія” не обмежується розглядом історії культури, а, навпаки, розширює його за рахунок філософського, антропологічного і соціального аспектів аналізу культури.
Культурологія в Україні – досить молода галузь знання. Вона почала активно розвиватися в останнє десятиліття. Тривалий час культурологія вимушена була існувати в межах радянської ідеологічної традиції, розвиваючи переважно культурно-історичний напрям. Нині вітчизняна культурологія виходить з кризового стану, долає відсутність оригінальних концепцій і прагне інтегрувати знання різних наук в цілісну систему. В ній, на думку І. І. Тюрменко, можна виокремити такі напрями досліджень, як історія культури, філософія культури, соціологія культури та психологія культури, лінгвістична культурологія7, с.6.