3. Відредагувати речення.

1. Виставка-продажа проходить за адресом: вул. Жуковського, 65. 2. Місцеві власті заборонили проведення мітингу. 3. Виробництво скоротилося із-за нехватки сировини. 4. Його фамілія не відома. 5. Цей тезис не протирічить раніше затвердженому рішенню. 6. Створено сітку підприємств та управлінь.

4.Перекласти словосполучення українською мовою.

Льготная ссуда; оборотный капитал; расходовать средства; веский довод; на хорошем счету; без промедления; в порядке исключения; обоюдное согласие; надлежащие меры; располагать сведениями; неблагоприятная обстановка; избирательный участок; исковые требования; ввиду вышеизложенного; ввести в состав президиума; возместить убытки; действующее законодательство; денежный перевод.

5.Перекласти текст українською мовою.

Разнообразной является деятельность Украины в Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО). В частности, представители Украины выступали за расширение международных и культурных связей, заботились о сохранении и охране культурного наследия человечества, способствовали ликвидации безграмотности во всем мире. По вопросам развития школьного дела, в первую очередь в странах, освободившихся от колониальной зависимости, Украина активно сотрудничала по линии Международного бюро образования (МБО). Свидетельством вклада украинского народа в сокровищницу мировой культуры было решение ЮНЕСКО о праздновании 150-летия со дня рождения Т.Г.Шевченко.

На протяжении 45 лет ооновское направление было приоритетным в деятельности Украинской ССР на международной арене. Ныне Украина делает акцент на установление двусторонних дипломатических отношений, ее международная деятельность наполняется новым содержанием, становиться богаче и разнообразнее. Сегодня, когда Украина переживает период национального возрождения, решает сложные вопросы, связанные с вхождением на равноправной основе во многие международные структуры, новые возможности открывает и ее деятельность в ООН. Украина стремиться активно работать в многочисленных органах ООН, быть избранной в те из них, которые особенно важны для нее.

План 9 Тема: Особливості відмінювання та правопису іменників

Мета: поглибити знання про відмінювання та правопис іменників; удосконалити уміння їх практичного відмінювання; навчити доречно використовувати форми звертання у документах.

1. Особливості відмінкових закінчень іменників:

а) чоловічого роду другої відміни у родовому відмінку однини;

б) чоловічого роду другої відміни у давальному відмінку однини;

в) правопис закінчень власних та загальних назв у кличному відмінку та при звертанні.

2. Особливості відмінювання складних іменників.

3. Правопис складних іменників.

4. Протокол. Витяг з протоколу.

Основна література: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.

Додаткова література: 12, 17, 19, 20, 21.

Виконати практичні завдання

1.Поставити подані іменники в родовому відмінку однини і пояснити, чим викликаний той чи інший варіант закінчення –а(-я), –у(-ю).

Азот, характер, хор, розум, гепатит, Крим, Іван, оркестр, Київ, префікс, загін, плацдарм, край, завод, Донецьк, грім, Уругвай, Ліван, грюкіт, камінь, простір, грам, мармур, водень, деканат, відмінок, страх, трикутник, банк, прогрес, термін, Батумі, Запоріжжя, Ямайка, біль, Алжир, університет, факультет, деканат, Холодний Яр, долар, апарат, нікель, гіпс, ривок, облік, четвер, заробіток, тиждень, прибуток, колектив, радіус, міст, листопад.

2.Вжити подані іменники у кличному відмінку.

Віталій, Олесь, товариш, батько, колега, Галя, Ярослав, професор, брат, сторож, Оля, Олег, Джек, лікар, Юрій, Зоя, Таня, Володимир, син, режисер, друг, Ольга.