- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Английский язык Методические рекомендации по выполнению практических занятий
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Тема 1 История возникновения автомобильного транспорта
- •Вид контроля: устный и письменный опрос. Текст 1 Автомобиль
- •Задание 1 Выпишите слова в тетрадь и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр.94.
- •Задание 2 Чтение и перевод текста: История возникновения слова «Автомобиль».
- •Текст 2 Первые автомобили
- •Задание 1 Выпишите слова в тетрадь и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр.94.
- •Задание 2 Чтение и перевод текста: Первые автомобили
- •Задание 3 Заполните пропуски в предложениях в соответствии с содержанием текста и переведите предложения.
- •Задание 4 Переведите вопросы. На основе ответов на вопросы кратко перескажите основное содержание текста на английском языке.
- •Задание 5 На основе вопросов и ответов на вопросы по Заданию 4 подготовьте диалог
- •Задание 6 Подготовьтесь к лексическому диктанту. Слова для запоминания:
- •Задание 7 He прибегая к словарю, на основе визуальных образов на рисунках 1-5 подставьте из правого столбика соответствующий перевод обозначений деталей и узлов автомобиля.
- •Текст 3 Электромобили
- •Задание 1 Выпишите слова и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр. 94.
- •Задание 2 Чтение и перевод текста: Электромобили
- •Задание 3 Заполните пропуски в предложениях, в соответствии с содержанием текста и переведите предложения.
- •Задание 4 Переведите вопросы. На основе ответов на вопросы кратко перескажите основное содержание текста на английском языке.
- •Задание 5 На основе вопросов и ответов на вопросы по Заданию 4 подготовьте диалог.
- •Задание 6 Подготовьтесь к лексическому диктанту. Слова для запоминания:
- •Текст 4 Музеи автомобилей, автоклубы
- •Задание 1 Выпишите слова в тетрадь и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр.94.
- •Задание 3 Заполните пропуски в предложениях в соответствии с содержанием текста и переведите предложения.
- •Задание 4 Переведите вопросы. На основе ответов на вопросы кратко перескажите основное содержание текста на английском языке.
- •Задание 5 На основе вопросов и ответов на вопросы по Заданию 4 составьте диалог.
- •Задание 6 Подготовьтесь к лексическому диктанту.
- •Текст 5 Век автомобильных двигателей
- •Задание 1 Выпишите слова в тетрадь и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр.94.
- •Задание 3 Заполните пропуски в предложениях, в соответствии с содержанием текста и переведите предложения.
- •Задание 4 Переведите вопросы. На основе ответов на вопросы кратко перескажите основное содержание текста на английском языке.
- •Задание 5 На основе вопросов и ответов на вопросы по Заданию 4 составьте диалог
- •Текст 6 Двигатель
- •Задание 1 Выпишите слова в тетрадь и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр.94
- •Задание 2 Чтение и перевод текста: Двигатель
- •Задание 3 Найдите в тексте синоним слова engine. Задание 4 Заполните пропуски в предложениях в соответствии с содержанием текста и переведите предложения.
- •Задание 5 Переведите вопросы. На основе ответов на вопросы, кратко перескажите основное содержание текста.
- •Задание 6 На основе вопросов и ответов на вопросы по Заданию 5 подготовьте диалог.
- •Задание 7 Письменный перевод текста:
- •Текст 7 Дизельный двигатель
- •Задание 1 Выпишите слова в тетрадь и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр.94.
- •Задание 2 Чтение и перевод текста: Дизельный двигатель
- •Задание 3 Переведите вопросы. На основе ответов на вопросы кратко перескажите основное содержание текста.
- •Задание 4 На основе вопросов и ответов на вопросы по Заданию 3 подготовьте диалог.
- •Тема 2 Системы автомобиля
- •Вид контроля: устный и письменный опрос. Текст 1 Сцепление
- •Задание 1 Выпишите слова в тетрадь и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр.94.
- •Задание 3 Составить 6 вопросов к тексту. Задание 4 На основе составленных вопросов составить диалог по тексту: Сцепление.
- •Текст 2 Система охлаждения
- •Задание 1 Выпишите слова в тетрадь и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр.94.
- •Задание 2 Чтение и перевод текста: Системы охлаждения
- •Задание 3 Заполните пропуски в предложениях в соответствии с содержанием текста и переведите предложения.
- •Задание 4 Переведите вопросы. На основе ответов на вопросы кратко перескажите основное содержание текста.
- •Задание 5 На основе вопросов и ответов на вопросы по Заданию 4 подготовьте диалог.
- •Задание 6 Письменный перевод текста № 3: Коробка передач
- •Текст 3 Трансмиссия
- •Задание 2 Составить 6 вопросов к тексту. Задание 3 На основе составленных вопросов составить диалог по тексту: Трансмиссия.
- •Дополнительные устройства автомобиля и его безопасность
- •Вид контроля: устный и письменный опрос. Текст 1 Водитель, транспорт и дорога
- •Задание 1 Выпишите слова в тетрадь и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр.94.
- •Задание 2 Чтение и перевод текста: Водитель, транспорт и дорога
- •Задание 3 Заполните пропуски в предложениях, в соответствии с содержанием текста и переведите предложения.
- •Задание 4 Переведите вопросы на русский язык. На основе ответов на вопросы кратко перескажите основное содержание текста на английском языке.
- •Задание 5 На основе вопросов и ответов на вопросы по Заданию 4 составьте диалог
- •Задание 6 Письменный перевод текста
- •Текст 2 Воздушный кондиционер
- •Задание 1 Выпишите слова в тетрадь и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр.94.
- •Задание 2 Чтение и перевод текста: Воздушный кондиционер
- •Задание 3 Заполните пропуски в предложениях в соответствии с содержанием текста и переведите предложения.
- •Задание 4 Переведите вопросы. На основе ответов на вопросы кратко перескажите основное содержание текста на английском языке.
- •Задание 5 На основе вопросов и ответов на вопросы по Заданию 4 составьте диалог.
- •Задание 2 Чтение и перевод текста: Шинообеспечивающее движение с нулевым давлением
- •Задание 3 Заполните пропуски в предложениях в соответствии с содержанием текста и переведите предложения:
- •Задание 4 Переведите вопросы на русский язык. На основе ответов на вопросы кратко перескажите на английском языке основное содержание текста.
- •Задание 5 На основе вопросов и ответов на вопросы по Заданию 4 подготовьте диалог.
- •Текст 4 Сенсоры автомобиля
- •Задание 1 Выпишите слова в тетрадь и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр.94.
- •Задание 2 Чтение и перевод текста: Сенсоры автомобиля
- •Задание 3 Переведите варианты предложения. Объясните причины изменения перевода предложения. Повторите грамматический материал, связанный с выполнением этого задания.
- •Задание 4 Переведите вопросы. На основе ответов на вопросы кратко перескажите на английском языке основное содержание текста.
- •Задание 5 На основе вопросов и ответов на вопросы по Заданию 4 подготовьте диалог.
- •Задание 6 Подготовьтесь к лексическому диктанту:
- •Текст 5 Дизайн кузова
- •Текст 6 Безопасность
- •Задание 1 Чтение и перевод текста: Безопасность.
- •Задание 2 Заполните пропуски в предложениях в соответствии с содержанием текста и переведите предложения.
- •Задание 3 Переведите вопросы. На основе ответов на вопросы кратко перескажите на английском языке основное содержание текста.
- •Задание 4 На основе вопросов и ответов на вопросы по Заданию 3 составьте диалог.
- •Текст 7 Ночное видение
- •Задание 1 Выпишите слова в тетрадь и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр.94.
- •Задание 2 Чтение и перевод текста: Ночное видение.
- •Задание 3 Заполните пропуски в предложениях в соответствии с содержанием текста и переведите их.
- •Задание 4 Переведите вопросы. На основе ответов на вопросы кратко перескажите основное содержание текста на английском языке.
- •Задание 5 На основе вопросов и ответов на вопросы по Заданию 4 составьте диалог.
- •Задание 6 Подготовьтесь к лексическому диктанту:
- •Текст 8 Распознавание образа
- •Задание 1 Выпишите слова в тетрадь и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр.94.
- •Задание 3 Заполните пропуски в предложениях в соответствии с содержанием текста и переведите их.
- •Задание 4 Переведите вопросы на английский язык. На основе ответов на вопросы кратко перескажите основное содержание текста на английском языке.
- •Задание 5 На основе вопросов и ответов на вопросы по Заданию 4 составьте диалог.
- •Тема 4 Фирмы, занимающиеся разработкой автомобилей и дополнительных устройств к ним
- •Вид контроля: устный и письменный опрос. Текст 1. Скания irizar (scania) Задание 1 Выпишите слова в тетрадь и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр.94.
- •Задание 2 Чтение и перевод текста 1: Скания.
- •Задание 3 Переведите вопросы. На основе ответов на вопросы подготовьте на английском языке краткий пересказ основного содержания текста.
- •Задание 4 Заполните пропуски, используя подходящее слово из Задания 1 в соответствующей форме (лице, числе, времени, залоге и т.Д.), и переведите эти предложения.
- •Задание 5 На основе материалов из предыдущих заданий составьте диалог.
- •Текст 2 Роллс-Ройс
- •Задание 2 Заполните пропуски в соответствии с содержанием текста.
- •Задание 3 Переведите вопросы. На основе ответов на вопросы кратко перескажите основное содержание текста на английском языке.
- •Задание 4 На основе материалов из предыдущих заданий составьте диалог.
- •Текст 3 хсс для шасси
- •Задание 1 Выпишите слова в тетрадь и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр.94.
- •Задание 3 Заполните пропуски в предложениях в соответствии с содержанием текста и переведите предложения:
- •Задание 4 Переведите вопросы. На основе ответов на вопросы кратко перескажите основное содержание текста на английском языке.
- •Задание 5 На основе вопросов и ответов на вопросы по Заданию 4 составьте диалог.
- •Текст 4 тно Викл Динамикс
- •Задание 1 Выпишите слова в тетрадь и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр.94.
- •Задание 3 Переведите вопросы. На основе ответов на вопросы кратко перескажите на английском языке основное содержание текста.
- •Задание 4 Заполните пропуски в предложениях, используя подходящее слово из Задания 3 в соответствующей форме (лице, числе, времени, залоге и т.Д.), и переведите эти предложения.
- •Задание 5 На основе материалов из предыдущих заданий составьте диалог.
- •Задание 6 Подготовьтесь к лексическому диктанту:
- •Тема 5 Преимущества некоторых автомобилей
- •Вид контроля: устный и письменный опрос. Текст 1 Легкий грузовик с экономичным расходом топлива
- •Задание 1 Выпишите слова в тетрадь и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр.94.
- •Задание 3 Заполните пропуски в предложениях в соответствии с содержанием текста и переведите предложения.
- •Задание 4 Переведите вопросы на русский язык. На основе ответов на вопросы кратко перескажите основное содержание текста.
- •Задание 5 На основе вопросов и ответов на вопросы по Заданию 4 подготовьте диалог.
- •Текст 2 Тяжелый грузовик с независимой подвеской
- •Задание 1 Выпишите слова в тетрадь и переведите их на русский язык, пользуясь словарем на стр.94.
- •Задание 3 Заполните пропуски в предложениях в соответствии с содержанием текста и переведите предложения.
- •Задание 4 Переведите вопросы на русский язык. На основе ответов на вопросы кратко перескажите основное содержание текста.
- •Задание 5 На основе вопросов и ответов на вопросы по Заданию 4 составьте диалог.
- •Список литературы
Задание 3 Переведите вопросы. На основе ответов на вопросы подготовьте на английском языке краткий пересказ основного содержания текста.
What sectors does the Mondragon Cooperative Corporation work (MCC) in?
What is the most recent success of MCC?
What business is IRIZAR company engaged in?
What are the main features of the Century Coach produced by IRIZAR?
What systems and components does the company offer guarantee for?
What materials does the company use in building its coaches?
Задание 4 Заполните пропуски, используя подходящее слово из Задания 1 в соответствующей форме (лице, числе, времени, залоге и т.Д.), и переведите эти предложения.
___________ into the world of IRIZAR's technology and design, IRIZAR has achieved its privileged position amongst European coach builders.
The enormous experience it has_________ over the years has made IRIZAR the market leader in Spain.
___________developed for the aeronautical industry has been used here, giving an aerodynamic design full of elegance and clarity of line.
The Century Coach has been certified to the most demanding regulations regarding the overturning resistance of the superstructure, the ___________ of the seat anchoring and the standards, covering weight and noise.
A great many of the materials we use in building our coaches can be ______________.
The group ___________ over 26 thousand workers and has an annual turnover in excess of 4 billion dollars.
Задание 5 На основе материалов из предыдущих заданий составьте диалог.
Один из студентов — представитель компании IRIZAR. Описывая технические характеристики автобуса, он старается проинформировать потенциального клиента об основных направлениях работы фирмы и преимуществах этого автобуса. Другой студент — потенциальный покупатель — старается получить как можно больше информации о фирме и об этом автобусе. При составлении диалога используйте текст и материал, представленный в предыдущих заданиях.
В диалоге обсудите следующие технические аспекты:
sectors the Mondragon Cooperative Corporation
works (MCC) in, the most recent success of MCC,
business IRIZAR company is engaged in, the main features
of the coach produced by IRIZAR, systems and components
the company offers guarantee for, materials the company uses
in building its coaches
В ходе диалога используйте следующие вводные слова и разговорные фразы:
а) для студента (student)
Good morning!
Good afternoon!
Hello!
Let me introduce myself,
My name is__________
I am_________
I study at__________
I am interested in___________
I would like to ask you about__________
And what about__________
Can you describe me__________
Can you tell me about__________
What are the main characteristics of__________
Thank you for your help.
It was nice to meet you.
See you.
Good-bye.
б) для инженера-автомобилиста (automotive engineer)
Good morning!
Good afternoon!
Hello!
How can I help you?
What can I do for you?
Do you know that__________?
Let me tell you about__________
I would like to mention that__________
The point is that__________
Thank you for your coming.
It was nice to meet you.
Hope to see you soon.
Good-bye.
See you.