Вимоги до письмових звітів та усних доповідей

Загальні вимоги

Письмові звіти студентів мають оформлюватись на комп’ютері, набиратися на окремих листках формату А4 (текст з однієї сторони), підшиватися за допомогою діркопробивача або стиплера у папку, окрему для кожного студента (прохання не вкладати звіти у файли), та відповідати таким основним вимогам:

• відповідність усім структурним та змістовим вимогам, зазначеним у плані семінарського заняття.

• наявність титульної сторінки із назвою звіту та інформацією про його виконавців;

• виклад державною мовою,

• акуратне оформлення без помітних виправлень та інших технічних недоліків.

Загальні вимоги

Усні виступи мають розкривати зміст висвітлюваного питання, теми, проблеми, що обговорюється та відповідати таким основним вимогам:

• Логічна послідовність викладу думок. Кожна думка має логічно пов’язуватися з попередньою таким чином, щоб не викликати смислових непорозумінь.

• Точність мовлення полягає у найповнішому викладі матеріалу з найоптимальнішим використанням мовних засобів, використанні усталених понять та термінів.

• Логічний наголос як виділення за допомогою голосу та пауз найважливіших понять.

• Дотримання норм української мови.

• Адекватна манера мовлення. Мовлення має бути чітким, виразним, впевненим, однак позбавленим зайвої експресії.

• Підкріплення різноманітним ілюстративним матеріалом: схемами, таблицями, відео- та аудіозаписами тощо.

МОДУЛЬ 1. загальні проблеми психологічного консультування

№	ТЕМИ	Всього	Аудиторні заняття				Самостійна робота	Форма контролю
			Лекції	Практичні	Лабораторні	ПМР
с\о	Історія та тенденції розвитку психологічного консультування	8					4	ПМР
1.2.	Загальні питання організації та специфіка консультативної роботи психолога	13	2	2	2		8
1.3.	Основні моделі та підходи до психологічного консультування	13	2	4			10
Всього (1 кредит)		36	4	6	2	2	22

Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:

• відвідати 3 заняття (з 4 занять).

• одержати 5 оцінок (з 6 можливих) та 1 оцінку за володіння темою, що виносилася на самостійне опрацювання.

Обов’язкові види робіт:

• опрацювання питань з плану практичного заняття;

• ознайомлення зі змістом основних понять до теми;

• аналіз консультативного звернення;

• конспектування та аналіз першоджерел;

лекційний курс

Лекція 1.1. Загальні питання організації та специфіка консультативної роботи психолога

Питання, що виносяться на лекцію:

1. Предмет, мета, завдання та принципи психологічного консультування.

2. Професійна підготовка психолога-практика, питання компетентності та кваліфікації. Роль особистості психолога у консультаційному процесі.

3. Деонтологія психологічної допомоги: питання професійної етики та відповідальності психолога.

4. Поняття про консультативний запит, консультативні очікування, психологічну проблему та терапевтичні завдання.

5. Етапи психологічного консультування.

Основні поняття:

психологічне консультування, психолог-консультант, клієнт, психологічна порада, прямий вплив, психологічна просвіта, конфіденційність, безоціночне прийняття клієнта, орієнтація клієнта на себе, вища / наукова / практична (супервізія) освіта, професійна компетентність, професійна етика, запит клієнта, психологічна проблема, терапевтичні завдання

Література до теми:

1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. – Екатеренбург: Деловая книга. – М.: Академия, 1995. – 224 с.

2. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика: (Учебное пособие). – К.: Укртехпрес, 1997. – 216 с.

3. Гледдинг С. Психологическое консультирование. – СПб.: Питер, 2002. – 736 с.

4. Гулина М.А. Терапевтическая и консультативная психология. СПб.: Издательство «Речь», 2001. – 352 с.

5. Егудина Т.Н., Лапина О.А.. Психологическая служба на предприятии // Вопр. психол., 1987. – №5. – С. 182-184.

6. Карвасарсктй Б.Д., Ташлыков В.А., Косевска А., Чабала Ч. Проблемы подготовки групповых психотерапевтов // Групповая психотерапия / Под ред. Б.Д. Карвасарского, С. Ледера. – М.: Медицина, 1990. – С.346-366.

7. Лада Ю. Смисл и специфика психологи­ческой помощи // Журн. практикующего психолога. – 1995. – №1. – С. 39-109.

8. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика кон­сультирования. – СПб.: Питер, 202. – 464 с.

9. Немов Р.С. Психологическое консультирование: Учебник. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. – С. 59-71.

10. Основи практичної психології /За ред. В. Панок та ін. Підручник. – К.: Либідь, 1999. – 536 с.

11. Ронгинская Т.И. Синдром выгорания в социальных профессиях // Психол. журн. – 2002. – Т.23. – №3. – С. 85-95.

12. Спиркина Е.А. Подготовка психотерапевтов и психологов консультантов (проблемы адаптации западного опыта) // Психол. журнал. – 1994. – Т.15. – №6. – С. 121-127.

13. Шедрина Е.В. Состояние и перспективы развития психологической службы в системе здравохранения // Вопр. психол., 1991. – №2. – С.177-179.

Лекція 1.2. основні моделі та підходи до психологічного консультування

Питання, що виносяться на лекцію:

1. Типологія моделей, підходів, напрямків та форм у психологічному консультуванні

2. Психоаналітичний підхід у психологічному консультуванні

3. Особистісно-центроване та екзистенційне консультування

4. Поведінковий та когнітивний підходи у психологічному консультуванні

Основні поняття:

Директивна / медична / демократична модель психологічного консультування, психоаналітичний / особистісно-центрований / екзистенційний / поведінковий / когнітивний / еклектичний підхід у консультуванні, сімейне / педагогічне / організаційне / клінічне консультування, індивідуальне/ групове / діадне консультування

Література до теми:

1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологи / Пер. с нем. – М.: Фонд “За экономическую грамотность”, 1995. – 296 с.

2. Айви А.Е., Айви М.Б., Саймэк-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия. Методы, теории и техники: практическое руководство. – М., 2000 – 487 с.

3. Ассаджиоли Р. Психосинтез: теория и практика. – М.: REFL-book, 1994. – 219 с.

4. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика: (Учебное пособие). – К.: Укртехпрес, 1997. – 216 с.

5. Бурлачук Л.Ф., Грабская И.А., Кочарян А.С. Основы психотерапии: Учебн. пособие. – К.: Ника-Центр, 2001. – 320 с.

6. Гледдинг С. Психологическое консультирование. – СПб.: Питер, 2002. – 736 с.

7. Гулина М.А. Терапевтическая и консультативная психология. СПб.: Издательство «Речь», 2001. – 352 с.

8. Карвасарский Б.Д. Психотерапия. – М.: Медицина, 1985. – 303 с.

9. Кочунас Р. Психологическое консультирование и групповая психотерапія. – М.: Академический Проект: Гаудеамус, 205. – 464 с.

10. Мей Р. Исскуство психологического конультирования. Как давать и обретать душевное здоровье. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – 256 с.

11. Перлз Ф.С. Гештальт-подход и свидетель терапии / Пер. с анг. – М.: Либрис, 1996. – 235 с.

12. Роджерс К. Клиент-центрированная психотерапия. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – 512 с.

13. Роджерс К.Р. Клиентцентрированная психоте­рапия / Пер. с анг. – М.: REFL-book, 1997. – 320 с.

14. Уоллес В., Холл Д. – Психологическая консультация. – СПб.: Питер, 2003. – 544 с.

15. Франкл Виктор Э. Основы логотерапии. - СПб.: Речь, 2000. - 286 с.

16. Шостром Э., Браммер Л. Терапевтическая психология. Основы консультирования и психотерапии. – СПб.: Срва; М.: Изд-во Эксмо, 2002. – 624 с.

17. Ялом И. Теория и практика групповой психотерапии. – Спб.: Издательство “Питер”, 2000. – 640 с.

практичний курс