- •Пояснювальна записка
- •Структура програми і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Іі. Тематичний план
- •Семінарські заняття Семінарське заняття 1 Українознавство як наука і навчальна дисципліна.
- •Семінарське заняття 2 Становлення та основні етапи розвитку українознавства
- •Семінарське заняття 3 Україна як цілісність: територіальний та етнонаціональний виміри
- •Лекція 5 Процес українського культуротворення та культурозбереження
- •Семінарське заняття 5 Процес українського культуротворення та культурозбереження
- •Семінарське заняття 6 Мова як духовний чинник формування українського світу
- •Семінарське заняття 8 Українська перспектива
- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Історія України»
- •Шкала оцінювання
- •Система оцінювання навчальних досягнень студентів
- •Карта самостійної роботи
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота
- •Система поточного і підсумкового контролю знань Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю
- •Методичне забезпечення курсу
- •Питання до заліку:
- •Рекомендована література
Семінарське заняття 6 Мова як духовний чинник формування українського світу
(2 год.)
План заняття (перелік питань для обговорення):
1. Українська словесна творчість (усна і писемна): образи, ідеї, архетипи, символи
2. Мова як чинник єднання, культурно-історичного самовираження українців
3. Культурні та геополітичні перспективи України у сучасній літературі.
4. Сучасні програми державної мовної політики.
Рекомендована література: Братко-Кутинський О. Феномен України. – К., 1996.
Грушевський М. Історія української літератури: В 6 т. , 9 кн. – К., 1993.
Єфремов С. Історія українського письменства. – К., 1995.
Давидюк В. Первісна міфологія українського фольклору. – Луцьк, 2005.
Іванишин В., Радевич-Винницький Я. Мова і нація. – Дрогобич, 1994.
Історія української культури: У 5 т. – К., 2001.
Кагамлик С.Р. Києво-Печерська лавра: світ православної духовності і культури (XVII – XVIII ст.). – Київ: Національний Києво-Печерський історико-культурний заповідник, Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Центр українознавства, 2005.
Конституція України. – К., 1996.
Концепція державної мовної політики України // Робочі документи IV Всесвітнього форуму українців. – К., 2006. – С. 60–77.
Корній Л. Історія української музики. Ч. 1: Від найдавніших часів до середини XVIII cт. – К.; Харків; Нью-Йорк, 1996; Ч. 2: Друга половина XVIII cт. – К.; Харків; Нью-Йорк, 1998.
Сірополко С. Історія освіти в Україні. – К.: Наукова думка, 2001.
Слабошпицький М. Укpаїнськи меценати. – К., 2001.
Сорочук Л. Міфологічна основа календарно-обрядової поезії як основний спосіб осмислення світу // Література. Фольклор. Проблеми поетики. Збірник науковий праць. – К., 2004. – Вип. 18. – С. 694–704.
Феномен української культури: методологічні засади осмислення. – К., 1996.
Шептицька Т. Українська література як вияв національного єднання // Українознавство-2007. Календар-щорічник – К., 2006. – С.106–111.
Щербаківський В. Українське мистецтво: Вибрані неопубліковані праці / Упоряд., вступ. ст. В.Ульяновського. – К., 1995.
Щербатюк О. Україна в діалозі культур: роздуми з приводу “концепту відкритості” // Українознавство-2002. Календар-щорічник. – К., 2001. – С.86–95.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІII
Українське націотворення
Лекція 7
Державотворчий та націєтворчий процеси в Україні
(2 год.)
Тематичний план:
1. Від етносу до нації
2. Ментальність українців як чинник націєтворення
3. Етапи становлення і розвитку української держави
4. Громадянське суспільство
5. Формування національної ідентичності українських громадян.
Основні поняття теми: ідентичність, громадянське суспільство, етнос, нація.
Лекція 8
Українська перспектива
(2 год.)
Тематичний план:
1. Україна в системі сучасного глобалізованого світу
2. Євразійський та європейський виміри українського поступу
3. Українська культура і наука
Основні поняття теми: євразійський вимір, глобалізація, поступ.
СЕМІНАРСЬКІ ЗАНЯТТЯ
Семінарське заняття 7
Державотворчий та націєтворчий процеси в Україні
(2 год.)
План заняття (перелік питань для обговорення):
1. Від етносу до нації
2. Ментальність українців як чинник націєтворення
3. Етапи становлення і розвитку української держави
4. Громадянське суспільство
5. Формування національної ідентичності українських громадян.
Рекомендована література:
Андрущенко В., Губерський Л., Михальченко М. Культура. Ідеологія. Особистість. Методолого-світоглядний аналіз. – К., 2002.
Воропаєва Т. Українські націє творчі процеси крізь призму сучасних націєтворчих концепцій: комплексний підхід // Українознавство-2005. Календар-щорічник. – К., 2004. – С. 94–103.
Грицак Я. Нариси історії України. Формування модерної української нації ХІХ–ХХ ст. – К., 1996.
Грушевський М. Хто такі українці і чого вони хочуть? – К., 1991.
Забужко О. Філософія української ідеї та європейський контекст: франківський період. – К., 1993.
Конституція України. – К., 1996.
Кресіна І. Українська національна свідомість і сучасні політичні процеси: (Етнополітологічний аналіз). – К., 1998.
Мала енциклопедія етнодержавознавства. – К., 1996.
Сергійчук В. Українська соборність. – К., 1999.
Феномен нації: основи життєдіяльності. – К., 1998.