- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История социологии»
- •Тематика курса
- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Статьи в периодической печати
- •Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
- •Тема 1. Предмет истории социологии. Предпосылки возникновения социологии как науки Первое занятие
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •История науки и подготовка специалиста
- •Создатели классических концепций теоретической социологии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Второе занятие
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Две традиции в объяснении возникновения общества
- •Стадии умственного прогресса человечества
- •Ученые-творцы великой научной революции
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Позитивистская социология
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Соотношение взглядов сен-симона и конта
- •Объективная и субъективная социология о. Конта
- •Взгляды о. Конта на общественное развитие
- •Характеристика г. Спенсером типов общества
- •Представители социального дарвинизма
- •Расово-антропологическая школа в социологии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Социология к. Маркса
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •О. Конт и к. Маркс - классики социологии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Социология э. Дюркгейма
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •III. Выполнение практических заданий
- •Важнейшие произведения э. Дюркгейма
- •Концепция эволюционного развития общества
- •Основные типы самоубийства
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Социология м. Вебера
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Разграничение наук по методу их исследования (Баденская школа неокантианства)
- •Основные произведения м. Вебера и их значение
- •Легитимные типы господства
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Формальная социология. Ф. Теннис. Г. Зиммель
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Ф. Теннис о социологии как многоуровневой науке
- •Ключевые понятия формальной социологии ф.Тенниса
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Социологическая теория в. Парето
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Психологическое направление в социологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Начальный этап развития социологии в сша
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Основатели американской социологии
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Второе занятие
1.3. Интеллектуальные истоки социологии как новой науки об обществе.
1.3.1. Развитие онтологических предпосылок социологического знания. Две традиции в объяснении возникновения общества. Соотношение общества и государства, естественное и искусственное в их трактовке.
1.3.2. Представление о социальном детерминизме как предпосылка возникновения социологии. Формирование идеи социального закона.
1.3.3. Идея социального прогресса и ее значение для возникновения социологической науки.
1.3.4. Формирование идеи метода изучения общества. Достижения в естествознании XVI - начала XIX вв. и их значение для становления социологии.
Ключевые понятия и имена: естественное состояние, общественное состояние, гражданское состояние, государство, общественный договор, общество как механизм, общество как организм, социальный вопрос, социальное движение, социализм, социальный детерминизм, социальный закон, закон онтологический и закон деонтологический, естественный закон, прогресс, регресс, циклическое и маятниковое развитие, рационализм, эмпиризм, «социальная физика», «социальная физиология»; Платон, Аристотель, Августин Блаженный, Фома Аквинский, Г. Гроций, Т. Гоббс, Дж. Локк, Ш.Л. Монтескье, Ж.Ж. Руссо, Ж. де Местр, А. де Сен-Симон, И. Ньютон, Ф. Бэкон, Р. Декарт, А.Р. Тюрго, Ж.А. Кондорсе, Ж. Боден, Ж. Боссюэ, А. Смит, Т. Мор, Т. Кампанелла, Дж. Вико.
Вопросы для самопроверки
1. Кого принято считать предшественниками социологии в античной и средневековой социальной мысли? Почему?
-
Почему соединение именно таких четырех идей: идеи общества, идеи естественного закона, идеи прогресса и идеи метода - обусловило рождение новой науки - социологии?
3. Почему в начале XIX в. в европейских странах идея общества и социальности выдвигается на первый план как в теоретических системах, так и в социальной практике?
4. Какую роль в развитии социального движения в европейских странах сыграло распространение и признание идей свободы, равенства и братства?
5. Почему первоначально отождествлялись социальное и социалистическое движения?
6. Как связаны между собой термины «социализм» и «социология»? Почему они появились в сен-симонистской среде? Почему разошлись пути социализма и социологии?
7. Какое значение для науки имеет выделение двух видов законов: онтологических и деонтологических?
8. Как связаны между собой признание прогресса общества и идея разработки науки об обществе?
9. Какие познавательные методы позволили разработать представление о прогрессивном развитии мира? Как они связаны с установкой Ф. Бэкона на эмпиризм?
10. Почему распространение единого общенаучного «естественного» мировоззрения на сферу социальных явлений обусловило возникновение новой науки об обществе?
11. Когда заканчивается предыстория социологии и почему? Когда начинается собственно история социологии?
12. Как можно разграничивать предысторию и историю социологии?
13. Почему определение границ предыстории и истории социологии относительно?
14. Какое влияние на становление социологии оказал проект науки об обществе Сен-Симона?
15. Что понимается под сен-симонизмом?