Вопросы для самопроверки

1. Что изучает история социологии? Каковы ее функции?

2. Почему необходимо определять границы социологии и ее истории?

3. Каково соотношение истории социологии и истории социальной мысли?

4. Каково соотношение теоретического и исторического аспектов социологического знания?

5. Является ли история социологии исторической дисциплиной?

6. Почему недостаточно ограничиваться онтологическими критериями для определения некоего знания как социологического?

7. В чем заключается специфика научного знания и его отличие от обыденного, основанного на здравом смысле?

8. Почему существует проблема отбора тех или иных форм социологического знания для включения их в историю социологии?

9. В чем заключаются достоинства парадигмального подхода к истории социологии?

10. Какое значение для социологической науки имеет профессиональный кодекс социолога?

11. Что понимает под институционализацией социологии? Почему ее изучают в истории социологии?

12. В чем состоит основное содержание статьи М. Вебера «Наука как призвание и профессия»?

13. Какие социальные перемены характеризуют развитие европейских обществ (прежде всего французского и английского) в конце XVIII – первой трети XIX в.? Как определяется значение этих перемен для становления социологической теории?

14. Какую роль сыграли идеи французского Просвещения для появления новой науки об обществе?

15. Каковы социальные последствия промышленного переворота и подъема промышленного капитализма в западноевропейских странах? Сколь значимы эти последствия для появления новой проблематики научных исследований в первой половине XIX в.?

16. Какие новые социальные процессы в европейских обществах были порождены индустриализацией и урбанизацией? Какие поиски в социальном знании простимулировали эти процессы?

Задания к самостоятельной работе студентов

I. Подготовка докладов и сообщений

1. История социологии как предмет изучения.

2. Значение истории социологии для профессиональной подготовки социологов.

3. Институционализация социологии в Западной Европе и США.

4. Соотношение истории социологии и истории социальной мысли.

5. М. Вебер о профессиональных качествах ученого.

6. Профессиональная мораль в социологии.

7. Переход от традиционного типа общества к индустриальному как условие появления новой науки об обществе – социологии.

8. Становление городского образа жизни в европейских обществах и появление новой проблематики исследований.

II. Выполнение практических заданий

1. Заполните таблицу:

История науки и подготовка специалиста

№ пп	Название дисциплины	Предмет изучения	Включена в программу подготовки специалистов по:
1.	История социологии	Процесс развития социологического знания	социологии
2.	История философии
3.	История культурологической мысли
4.	История экономических теорий
5.	История политических и правовых учений
6.	История психологии
7.	История социально-политических учений

Почему неотъемлемую часть подготовки специалистов составляет изучение истории развития соответствующего научного знания?

2. Заполните таблицу: