- •Ознакомительная практика
- •Санкт-Петербург
- •Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в учебном процессе
- •Объем часов по дисциплине
- •4. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. (модуль 1) Структура высшего образования в Российских вузах
- •Тема 1. Структура системы профессионального образования в Российской Федерации,
- •Тема 2. Структура фгос 2-го и 3-го поколений
- •Тема 3. Основные принципы организации учебно-образовательного процесса в сПбГиэу
- •Тема 4. Тема 4. История инжэкоНа
- •Раздел 2. (модуль 1 Основные компетенции направления «Бизнес-информатика»
- •Тема 5. Структура и задачи основной образовательной программы по направлению 080200 «Бизнес-информатика»
- •Тема 6. Основные требования к подготовки специалистов в области бизнес-информатики
- •Тема 7. Структура учебного плана по направлению 080500 «Бизнес-информатика»
- •Тема 8. Ознакомление с предметной областью современных исследований по бизнес-информатике
- •5. Самостоятельная работа студента
- •6. Перечень тем практических занятий
- •10.2 Основная литература
Тема 4. Тема 4. История инжэкоНа
Содержание темы
История развития Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета (СПбГИЭУ). Ведущие ученые Университета с момента его основания до наших дней. Деятельность выпускников СПбГИЭУ и занимаемые должности. Экскурсия в музей СПбГИЭУ.
Рейтинг государственных экономических вузов РФ.
Структура Университета и функции его основных подразделений. Устав СПбГИЭУ. Ученый совет Университета. Ректорат. Зарубежные связи Университета. Материально-техническая база Университета. Социально-бытовые условия жизни студентов.
Учебно-воспитательный процесс. Направления и специальности подготовки специалистов. Подготовка магистров. Движение контингента студентов. Применение системного подхода в подготовке специалистов. Роль выпускающих кафедр в подготовке бакалавров, магистров и специалистов. Внедрение новых форм и методов обучения.
Воспитательные задачи и их реализация в Университете. Права студентов высших учебных заведений. Дисциплинарные взыскания за нарушения студентом обязанностей, предусмотренных Уставом СПбГИЭУ и правил его внутреннего распорядка.
Научные направления работы университета. Фундаментальные и поисковые исследования. Участие в выполнении международных и государственных научных, научно-методических программ и проектов. Участие студентов в научно-исследовательской работе.
История создания и развития факультета. Характеристика учебной и учебно-методической работы, основные направления научной работы, важнейшие труды преподавателей. Качество подготовки специалистов.
Раздел 2. (модуль 1 Основные компетенции направления «Бизнес-информатика»
Тема 5. Структура и задачи основной образовательной программы по направлению 080200 «Бизнес-информатика»
Содержание темы
Бизнес-информатика как область бизнес-аналитики. Понятие оценки эффективности деятельности бизнес-системы. Основные и вспомогательные бизнес-процессы. Архитектура предприятия. Информатизация бизнес-процессов.
Задачи основной образовательной программы (ООП):
1) формирование у студентов профессиональных знаний об особенностях внедрения и использования бизнес-информатики в различных областях экономики с использованием инструментария информационного и экономико-математического моделирования;
2) формирование у студентов необходимых знаний в области проектирования, создания, применения, адаптации профессионально-ориентированных бизнес-систем на всех стадиях их жизненного цикла, включающего:
-
создание информационно-логических моделей объектов, разработку нового программного и информационного обеспечения для конкретной предметной области;
-
адаптация и интегрирование информационных систем из разных предметных областей для решения новых задач;
-
перевод систем на новые аппаратные и информационные платформы;
-
участие в организации и проведении реинжиниринга бизнес-процессов.
3) формирование у бакалавров необходимых знаний и навыков работы в области оптимизации информационных процессов и процессов принятия решений:
-
применение методов системного анализа и алгоритмов математического программирования при адаптации информационных систем в предметной области;
-
рационального управления взаимосвязанными материальными, денежными и информационными потоками;
-
постановка и решение оптимизационных задач управления;
-
разработка имитационных моделей процессов предметной области;
4) формирование у бакалавров знаний и навыков для решения задач унификации профессионально-ориентированного программного и информационного обеспечения бизнес-систем:
-
сертификация программных продуктов, приведение их к требованиям действующих стандартов,
-
использование международных стандартов обработки информации и обмена данными,
-
создание интерфейсов для информационных систем, использующих разные стандарты;
5) формирование у бакалавров необходимых знаний для использования международных информационных ресурсов:
-
обеспечение информационной безопасности функционирования бизнес-системы при взаимодействии с информационными рынками по сетям или с использованием иных методов обмена данными,
-
оценка эффективности приобретаемого программного обеспечения и информационных баз данных для бизнес-системы.