- •Ознакомительная практика
- •Санкт-Петербург
- •Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в учебном процессе
- •Объем часов по дисциплине
- •4. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. (модуль 1) Структура высшего образования в Российских вузах
- •Тема 1. Структура системы профессионального образования в Российской Федерации,
- •Тема 2. Структура фгос 2-го и 3-го поколений
- •Тема 3. Основные принципы организации учебно-образовательного процесса в сПбГиэу
- •Тема 4. Тема 4. История инжэкоНа
- •Раздел 2. (модуль 1 Основные компетенции направления «Бизнес-информатика»
- •Тема 5. Структура и задачи основной образовательной программы по направлению 080200 «Бизнес-информатика»
- •Тема 6. Основные требования к подготовки специалистов в области бизнес-информатики
- •Тема 7. Структура учебного плана по направлению 080500 «Бизнес-информатика»
- •Тема 8. Ознакомление с предметной областью современных исследований по бизнес-информатике
- •5. Самостоятельная работа студента
- •6. Перечень тем практических занятий
- •10.2 Основная литература
2. Место дисциплины в учебном процессе
-
Объем часов по дисциплине
Общая трудоемкость по дисциплине составляет 1 зачетных единиц, 36 часов.
Распределение часов учебной работы студента по дисциплине «Учебная ознакомительная практика» по видам занятий и распределение компетенций представлено в таблицах 1 и 2.
Таблица 1
Объем часов и зачетных единиц по дисциплине
|
Наименование раздела (модуля) Наименование темы дисциплины |
Всего часов /зачетных единиц |
Аудиторные занятия по формам обучения |
в том числе |
Самостоятельная работа по формам обучения |
|||||||||||||||
|
лекции |
практические занятия |
лабораторные работы (деловые игры) |
семинары |
||||||||||||||||
|
очная |
очно-заоч-ная |
заоч-ная |
очная |
очно-заоч-ная |
заоч-ная |
очная |
очно-заоч-ная |
заоч-ная |
очная |
очно-заоч-ная |
заоч-ная |
очная |
очно-заоч-ная |
заоч-ная |
очная |
очно-заоч-ная |
заоч-ная |
||
|
Введение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Структура высшего образования в Российских вузах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Структура системы профессионального образования в Российской Федерации, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2 Структура ФГОС 2-го и 3-го поколений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Основные принципы организации учебно-образовательного процесса в СПбГИЭУ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. История ИНЖЭКОНа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Окончание таблицы 1
|
Раздел 2. Основные компетенции направления «Бизнес-информатика» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Структура основной образовательной программы по направлению 080200 «Бизнес-информатика» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Основные требования к подготовки специалистов в области бизнес-информатики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Структура учебного плана по направлению |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8 Ознакомление с предметной областью современных исследований по бизнес-информатике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
36 |
|
|
|
8 |
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
Кол-во контрольных работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зачет в 1-ом семестре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2
Соответствие тем, разделов (модулей) дисциплины и формируемых компетенций
|
Наименование темы дисциплины |
Всего часов |
Компетенции |
Сумма компетенций |
|||||||
|
|
|
ОК – 2 |
ОК – 5 |
ОК – 6 |
ОК – 14 |
ПК – 1 |
ПК - 2 |
ПК – 13 |
ПК – 14 |
|
|
Тема 1. Структура системы профессионального образования в Российской Федерации |
|
+ |
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
Тема 2 Структура ФГОС 2-го и 3-го поколений |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
Тема 3. Основные принципы организации учебно-образовательного процесса в СПбГИЭУ |
|
|
|
+ |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
Тема 4. История ИНЖЭКОНа |
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
Окончание таблицы 2
|
Тема 5. Структура основной образовательной программы по направлению 080200 «Бизнес-информатика» |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
Тема 6. Основные требования к подготовки специалистов в области бизнес-информатики |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
Тема 7. Структура учебного плана по направлению |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
Тема 8 Ознакомление с предметной областью современных исследований по бизнес-информатике |
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|