Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РП_бизнес-инф_УП_ознакомит.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
03.11.2018
Размер:
249.34 Кб
Скачать

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Кафедра информационных систем в экономике

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе

и качеству образования

д.э.н., профессор

______________ В.И. Малюк

« » ____________ 2011 г.

Рег. № _________

Ознакомительная практика

Программа и методические указания

по прохождению практики

Б.5. Учебная и производственная практики

Б.5.01 Ознакомительная практика

Направление 080500 – «Бизнес - информатика»

Профиль базовый

Санкт-Петербург

2011

Рабочая программа дисциплины составлена на основе требований Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавриата по направлению 080500 «Бизнес - информатика», утвержденного приказом Министерства образования и науки от «14» января 2010 г. № 27 и в соответствии с рабочим учебным планом направления 080500 «Бизнес - информатика», утвержденным ректором СПбГИЭУ ________________г.

СОСТАВИТЕЛЬ

доктор технических наук, профессор И.А. Брусакова

НАУЧНЫЙ РЕДАКТОР

_________________________________

ОБСУЖДЕНО

на заседании кафедры ___________________________

______________г., протокол № ______

ОДОБРЕНО

научно-методическим советом факультета _____________

______________г., протокол № ______

  1. Цель и задачи дисциплины

Настоящая рабочая программа выполнена в соответствии с Типовой рабочей программой учебной ознакомительной практики для студентов всех специальностей и направлений подготовки Университета и всех форм обучения. Цель учебной ознакомительной практики – довести до студента условия реализации в СПбГИЭУ основной образовательной программы (ООП) ВУЗа по направлению 080500.

Учебная ознакомительная практика включает два этапа:

Первый этап: общий для студентов всех специальностей и направлений подготовки в Университете;

Второй этап: для студента, обучающегося по соответствующему направлению.

Задачи первого этапа:

  • знакомство студентов с системой профессионального образования в Российской Федерации, с профессиональными образовательными программами высшего образования и особенностями их реализации в СПбГИЭУ, возможностями студента продолжения образования по конкретной образовательной траектории;

  • доведение до студентов структуры государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования;

  • знакомство с историей СПбГИЭУ;

  • доведение до студентов основных принципов организации учебно-воспитательного процесса, научно-исследовательской работы студентов в СПбГИЭУ, условий для удовлетворения потребности личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии;

  • знакомство студентов с основами библиотековедения и библиографии, библиотечными информационными системами.

Задачи второго этапа:

  • доведение до студентов структуры и содержательной части основной образовательной программы университета по направлению 080801;

  • доведение до студентов государственных требований к профессиональной подготовленности бакалавра и тех видов деятельности, к которым в основном будет готовиться выпускник СПбГИЭУ, объектов его профессиональной деятельности;

  • знакомство со структурой и содержанием учебного плана специальности или направления подготовки, взаимосвязи дисциплин учебного плана;

  • подготовка к осознанному и углубленному изучению общепрофессиональных дисциплин и специальных дисциплин, в том числе дисциплин специализаций.

Во время учебной ознакомительной практики студент должен в зависимости от формы обучения прослушать цикл лекций, посетить информационно-вычислительный центр СПбГИЭУ, выполнить лабораторные работы и индивидуальное задание, подготовить и защитить отчет по практике.

Время прохождения практики, включая защиту отчета по практике, определяется в соответствии с графиком учебного процесса по форме обучения.

Основные задачи дисциплины связаны с формированием следующих компетенций:

ОК-2, ОК-5, ОК-7,

ОК-8, ОК-9, ОК-14,

ОК-5, ОК-6, ОК-9,

ПК-14, ПК-15, ПК-16,

ПК-1, ПК-2, ПК-13

ПК-17, ПК-18, ПК-19,

ПК-21