5. Контрольные задания

Контрольное задание по этике состоит из трех разных типов заданий (1,2,3). Все они призваны помочь студентам самостоятельно освоить и овладеть основами изучаемой ими науки. Задания первого типа ориентируют студентов на освоение истории этической мысли, что является необходимым условием для формирования у них представлений о существующих научных подходах к изучению такого сложнейшего социального явления, как мораль. Выполнение заданий второго типа подтолкнет студентов принять участие в решении «вечных» проблем и спорных вопросов этики. Выполнение заданий третьего типа должно помочь им понять специфику современной социальной этики и характера этико-прикладных дилемм.

Номер выполняемого студентом варианта соответствует последней цифре его (ее) студенческого билета (Если, скажем, последняя цифра студенческого билета 1, то студент должен выполнять задания 1-го варианта.) Объем контрольного задания – 8 страниц.

При выполнении заданий студент должен обратиться к находящемуся в конце каждой темы перечню вопросов для самопроверки, а также списку дополнительной литературы, который может быть им самостоятельно расширен.

Ответы на вопросы должны быть изложены в виде содержательно и логически связанных тезисов. При оформлении текста должны соблюдаться правила цитирования. В конце каждой части должна указываться реально использованная студентом при подготовке ответа на поставленный вопрос учебная и научная литература (не более 5-ти источников).

Основные критерии оценки: продемонстрированные в ходе изложения ответа на поставленные вопросы знакомство студента с теорией этики и умение ориентироваться в истории мировой этической мысли, самостоятельность и аргументированность его позиции.

Вариант 0

1. Этика Сократа и современность

2. «Можно ли быть счастливым, не будучи нравственным?». Этим вопросом задавались многие мыслители прошлого. А что думаете по этому поводу Вы?

3. Основные дилеммы современной правовой этики

Вариант 1

1. Этика Конфуция и современность

2. «Можно ли быть хорошим человеком, не будучи хорошим гражданином?». Таким вопросом задавались античные мыслители. А что думаете по этому поводу Вы?

3. Основные дилеммы современной политической этики

Вариант 2

1. Этика Аристотеля и современность

2. «Может ли эгоизм быть «полезным» и «разумным»?», - над этим вопросом размышляли философы Нового времени. Что думаете по этому поводу Вы?

3. Основные дилеммы современной биоэтики

Вариант 3

1. Этика стоиков и современность

2. «Что благо для одного, то для другого – зло и одно и то же для одного и того же человека иногда бывает благом, иногда - злом». Так считали древнегреческие софисты, защищавшие принцип этического релятивизма. А что думаете по этому поводу Вы?

3. Основные дилеммы этики науки

Вариант 4

1. Этика Эпикура и современность

2. Английский философ XIX - го века Д.С. Милль считал, что на пути к достижению общего блага стоят три неустранимых препятствия: плохие законы, себялюбие людей и присущее им невежество. А что думаете по этому поводу Вы?

3. Основные дилеммы современной предпринимательской этики

Вариант 5

1. Этика Ф.Ницше и современность

2. Многие моралисты считали насилие злом и рассматривали его применение по отношению к человеку или обществу как безнравственное деяние. Считаете ли Вы, что может существовать нравственная и этическая аргументация в пользу насилия?

3. Основные дилеммы современной этики образования

Вариант 6

1. Этика Д.С. Милля и современность

2. Размышляя над соотношением индивидуальной морали и политической моралью, Ф. Достоевский вопрошал: «Почему то, что считается для одной единицы, для одного лица – подлостью, то относительно всего государства может получить вид величайшей премудрости?» Что бы Вы могли ответить великому писателю?

3. Основные дилеммы современной экологической этики

Вариант 7

1. Этика И. Канта и современность

2. Философы древности призывали человека «жить в согласии с природой». Как Вы это понимаете? Достаточно ли этого правила для нравственности?

3. Основные дилеммы медиаэтики (этики СМИ)

Вариант 8

1. Этика В. Соловьева и современность

2. Как соотносится с добром и злом насилие?

3. Основные проблемы этики искусства

Вариант 9

1. Этика Л. Толстого и современность

2. Правы ли те, кто утверждают, что «мораль у каждого своя»?

3. Этические принципы управленческой деятельности