- •1. Понятие социальной психологии и ее место в системе психологических наук
- •2. Основные этапы развития социальной психологии
- •3. Предпосылки возникновения социальной психологии.
- •4. Экспериментальный период развития социальной психологии.
- •5. Необихевиоризм в современной психологии. Основные понятия теории научения в контексте социально-психологических исследований.
- •6. Психоаналитическая интерпритация социально-психологических феноменов. Возможности и ограничения психоаналитического подхода в социальной психологии.
- •7.Интеракционизм в социальной психологии.
- •8.Методология и методы социально-психологических исследований.
- •9. Социометрия как метод исследования межличностных отношений в малой группе.
- •10. Место и роль общения в системе отношений человека. Структура и функции общения.
- •11.Общение и деятельность. Совместная деятельность как условие возникновения общения.
- •12. Общение как обмен информацией. Коммуникативные барьеры.
- •13.Вербальные и невербальные средства коммуникации: разновидности и их функциональное назначение.
- •14. Массовая коммуникация как социальный феномен: понятие, структура, функции.
- •15. Общение как восприятие партнеров. Сущность и функции социальной перцепции.
- •16. Общение как взаимодействие. Особенности взаимодействия в конфликте.
- •17. Специфика социально-педагогического подхода к пониманию личности.
- •18.Социально-психологические аспекты социализации.
- •19. Структура социальной установки. Значение изучения установок в школе д. Н. Узнадзе.
- •20. Иерархическая структура диспозиции личности. Концепция в. А. Ядова.
- •21. Социальные роли: понятие, виды и основные характеристики.
- •22. Концепция э. Эриксона о понятиях персональной и социальной идентичности.
- •23. Проблемы групп в социальной психологии. Классификация групп.
- •24. Нормы, ценности, приоритеты группы. Понятие «санкции в группе». Социально-психологическое понятие истории и культуры.
- •25. Социально-психологическая характеристика устойчивых больших социальных групп (классы, религиозные и этнические общности, социальные движения).
- •26. Стихийные большие группы: общая характеристика и типы (масса, публика, толпа).
- •27. История исследования малых групп в социальной психологии. Специфика социально-психологического подхода к изучению малой группы.
- •28. Малая группа: понятие и характеристика основных видов.
- •29. Возникновение и развитие группы. Модели развития группы.
- •30. Лидерство и руководство в малых группах. Стили руководства.
- •32. Феномен группового давления (конформизма).
- •33. Социально-психологический климат и межличностные отношения в групповом процессе.
- •34. Прикладные и практические аспекты социальной психологии.
33. Социально-психологический климат и межличностные отношения в групповом процессе.
Климат социально-психологический [от греч. klima — наклон] — интегральная характеристика системы межличностных отношений в группе, отражающая комплекс решающих психологических условий, которые либо обеспечивают, либо препятствуют успешному протеканию процессов группообразования и личностного развития. Благоприятный социально-психологический климат в сообществе напрямую связан с уровнем социально-психологического развития последнего. В связи с этим определяющими признаками благоприятного социально-психологического климата являются отчетливо выраженные социально-психологические феномены межличностных отношений, которые свойственны именно группам типа коллектива. В качестве подобных показателей выступают: высокий уровень информированности всех членов группы о целях и задачах совместной деятельности, высокая степень опосредствования межличностных отношений (в том числе и взаимооценивания в сообществе) целями и содержанием групповой просоциальной активности, существенная выраженность действенной групповой эмоциональной идентификации, адекватная атрибуция ответственности за успехи и неудачи в групповой деятельности, высокий показатель взаимности в сфере аттракционных и референтных отношений, высокий показатель ценностно-ориентационного и предметно-ценностного единства, способность и готовность членов группы к проявлению личностного самоопределения и т. п. Благоприятный социально-психологический климат выступает в качестве одного из решающих факторов эффективности групповой деятельности. Во многом это определяется групповой совместимостью и согласованностью. Достаточно жестко социально-психологический климат связан и со стилем руководства и лидерства в группе и организации.
В группах низкого уровня развития социально-психологический климат нередко внешне может быть расценен как благоприятный, хотя на самом деле обеспечивающие его благодушие и успокоенность не только не стимулируют реальную деятельностную активность, но и препятствуют эффективному выполнению групповой работы.
В ходе целого ряда исследований было обнаружено заметное отличие климата в организациях, возглавляемых выдающимися лидерами. Эти организации существенно вырывались вперед по всем параметрам — от искренности в отношениях между сотрудниками до благоприятных условий для проявления новаторства и самостоятельного выполнения работы. Высокоэффективные руководители давали людям возможность ощутить ответственность за свою работу, они устанавливали более высокие стандарты производительности.
Описывая взаимосвязь доминирующего стиля лидерства и социально-психологического климата, Д. Гоулман и другие психологи широко используют понятия "организационный климат", "моральный климат" и др., речь идет именно о социально-психологическом климате как интегральной характеристике совокупности межличностных отношений в контактном сообществе, а выявленные ими закономерности вполне справедливы не только в отношении бизнес-среды, но и в более широком социально-психологическом контексте.