Содержание

задания.

Ф.И.

Статистическая организация Движений.

Координация движений.

Предметный праксис (навык работы с карандашом)

Манипуляции с предметами.

Соединить в кольцо и поднести к глазам последовательно большой и указательный палец, большой и средний палец, большой и безымянный, большой и мизинец(«очки бабушки»)

Соединить ладони обеих рук, не касаясь последовательно прикоснутся пальцами левой и правой руки: большой с большим, указательный с указательным , средний со средним и т. Д.(«Пальчики Здороваются,»)

Постучать по столу поочередно одним, Затем двумя, тремя пальцами («Игра на пианино»)

Рисовать Карандашом на листе бумаги вертикальные, горизонтальные и ломанные линии(«Построй заборчики»).

Зашнуруй ботинки на ногах у Пети («Мальчик идет на прогулку»)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Критерии.

В-команды выполняются правильно, точно, После показа взрослого и по словесной инструкции.

ВС- движения выполняются после показа взрослого , в замедленном темпе, присутствует неточность координация движений. При неоднократных повторах эти нарушения координируются ребенком самостоятельно.

С- движения выполняются в полном обьеме ,длительный поиск позы, отклонения от конфигурации, отмечаются смычные гиперкинезы , тембр мышц. Все движения выполняются отраженно со взрослым.

НС- отмечаются ограниченный оббьем движений с одной стороны или с одной полости , дополнительные движения .Наблюдается невозможность выполнения какого-либо двигательного акта.

Н-движения не выполняются ,Отказ от выполнения заданий.

Содержание

задания.

Ф.И.

лицо

губы

язык

Челюсть

Мягкое неба.

Статистическая

Организация движений.

Динамическая организация движений.

Статистическая

Организация движений.

Динамическая организация движений.

Статистическая

Организация движений.

Динамическая организация движений.

«Зажмурься от

яркого солнца»

«худые щеки»

«Брови поднимаем- брови опускаем»

«Морщим нос- расслабляем нос»

«Улыбка»

«Трубочка»

«Хоботок»

«Заборчик»

Чередования «Улыбка –трубочка»

«Лопатка»

«Жало»(иголочка)

«Чашечка»

«Качели»

«маятник»

«Вкусное Варенье»

Движение челюстью вправо

Движение челюстью влево.

Широко открыть рот и зевнуть.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Критерии.

В- артикуляционные позы. «Улыбка» «Хоботок» «Заборчик» «Лопаточка» «иголочка»- воспроизводятся по словесной инструкции, отраженно. Все движения «Качели» «маятник», «Вкусное Варенье»,- выполняются в полном обьема ,с достаточной амплитудой.

ВС- движения выполняются по словесной инструкции, спряжено со взрослым, оббьем движений органичен незначительно. Двигательная координация отличается не незначительным отклонение от центра.

С- артикуляционная позиция формируется при помощи взрослого, удерживается самостоятельно. Движения ограничены в обьеме и амплитуде. Количество движений отличает смыкаемой языка, губ.

НС- артикуляционная позиция формируется и удерживается при помощи взрослого. Двигательная координация затруднена за счет гиперкинеза языка тембра кончика языка , органов артикуляции мышечной мускулатуры. Замедленно поочередность с одного движения на другое.

Н- артикуляционные позы не формируются и не удерживаются. Двигательные акты невозможны. Отказ от выполнения заданий.