
- •6. Укажите основные черты строения липидов и углеводов. Какова биологическая роль этих соединений в клетках живых организмов?
- •38. В чем принципы эволюционного учения? Опишите процесс происхождения видов. В чем суть работ ч. Дарвина, ж.-б. Ламарка, а.Н. Северцова?
- •37. Опишите сущность понятия адаптации. В чем заключается принцип Ле-Шателье? Дайте понятие гомеостаза. В чем его биологическая роль?
- •15. Каковы структурные аспекты дыхания? Объясните локализацию процесса в клетке. Каковы основные особенности строения митохондрий?
- •24. Опишите механизмы и основные типы газообмена у животных. Приведите примеры.
- •16. Каковы клеточные механизмы трансмембранного переноса? в чем сущность пассивного переноса? Сравните понятия диффузии и осмоса.
- •8. Назовите известные Вам фотосистемы. Покажите основные светозависимые стадии фотосинтеза.
- •9. Укажите светонезависимые стадии фотосинтеза. Опишите основные стадии цикла Кальвина. Какова биологическая роль этого процесса?
- •11. Обоснуйте концепцию хемиосмотического сопряжения.
- •26. Опишите процесс пищеварения у разных групп животных. Укажите биологическую роль, отметьте эволюционное развитие пищеварительной системы.
- •29. Дайте понятие экскреции у млекопитающих. Какие основные этапы можно выделить в этом процессе? Какова биологическая роль этого процесса?
- •43. Дайте определение понятие ресурса. Укажите существующие принципы ресурсопотребления в биосфере и в обществе.
- •42. Вернадский о распределении живого вещества в биосфере. «Сгущения» и «плёнки» жизни в океане.
- •14. Опишите сущность процесса окислительного фосфорилирования. В чем заключается его энергетическая эффективность?
- •44. Дайте понятие стабильных и нестабильных экосистем. Укажите основные причины и пути преодоления экологического кризиса.
- •30. Дайте определение крови. Каковы биологические функции крови? Перечислите основные вещества, входящие в состав крови.
- •39 Назовите основные тезисы теории в.И. Вернадского о единстве живой и неживой природы. Дайте определение и сущность понятия биокосной системы.
- •12. Какова сущность процесса гликолиза? Покажите его основные молекулярные механизмы. Какова локализация процесса в клетке? Укажите энергетическую эффективность и эволюционный аспект процесса.
- •10. Сравните с-4 и сам- фотосинтез. Каковы физиологические и экологические особенности этих процессов?
- •20. Опишите лизосомы, как участников клеточного метаболизма. Какова их биологическая роль в клетке?
- •35. Сравните основные стадии процессов митоза и мейоза. Какова биологическая роль отдельных стадий и процессов в целом?
- •3. Дайте определения и сущность понятий: «начала термодинамики», «качество энергии». В чем заключается понятие энтропии? Что такое «стрела времени» в термодинамических процессах?
- •33. Что такое закономерность образования потока вещества? Опишите критерии: замкнутость, степень замкнутости.
- •15. Каковы структурные аспекты дыхания? Объясните локализацию процесса в клетке. Каковы основные особенности строения митохондрий?
- •19. Опишите комплекс Гольджи, как участника клеточного метаболизма. Какова его биологическая роль в клетке?
- •18. Каково участие эндоплазматической сети во внутриклеточном транспорте и трансформации веществ?
- •22. Опишите механизм транспорта воды и минеральных веществ растениями.
- •27. Опишите процесс пищеварения у млекопитающих. Какие основные стадии можно выделить в этом процессе? Биологическая роль процесса?
- •36. Дайте понятие управляющей связи. Какие основные типы управляющих связей выделяют?
- •25. Какие типы питания у животных Вам известны? Приведите примеры.
- •31. Опишите поток энергии через экологическое сообщество. Дайте определение «сообщества».
- •28. Опишите основные типы экскреции. Каковы биохимический и экологический аспекты этого процесса?
- •21. Дайте понятие транспирации и газообмена у растений. Какова биологическая роль этих процессов?
- •34. Каковы основные молекулярные механизмы сохранения биосистем? Что такое генный код? в чем заключается его универсальность? Укажите основные стадии биосинтеза белков.
- •1. Дайте понятие биологической системы. Что такое объект, предмет, методы, задачи биологии?
- •23. Опишите механизм транспорта органических веществ растениями. Что такое модель Мюнха?
- •2. Опишите уровни иерархии в биологии. В чем заключается принцип эмерджентности свойств и его методологические следствия? Покажите в чем аналогичность и множественность биосистем.
- •4. Дайте сущность понятия диссипативной структуры, понятия открытой системы. Перечислите основные постулаты Теоремы Пригожина. Напишите Ваше мнение по поводу энергетики живого: ”порядок из хаоса”.
- •13. Какова сущность цикла Кребса? Покажите его основные молекулярные механизмы. Какова локализация процесса в клетке? Укажите энергетическую эффективность и эволюционный аспект процесса.
- •7. Опишите основные группы фотосинтетических пигментов. Каковы спектры поглощения этих веществ?
- •17. Какие виды активного трансмембранного переноса Вы знаете? Объясните процессы с точки зрения молекулярного уровня.
- •36. Дайте понятие управляющей связи. Какие основные типы управляющих связей выделяют?
- •Ферментативная (каталитическая). Ферменты являются белками.
- •Типы структурной организации.
24. Опишите механизмы и основные типы газообмена у животных. Приведите примеры.
Между организмом и средой непрервно должен происходить обмен газами. Аэробам для окисления пищевых веществ и получения энергии нужен поступающий из внешней среды кислород, а в среду аэробы и большинство анаэробов выделяют углекислоту (диокисд углерода СО2) – конечный продукт дыхания. Обмен СО2 и О2 между средой и организмом называется газообменом, а поверхность, на которой это обмен фактически происходит, - дыхательной поверхностью. Осуществляется газообмен у всех органзмов путем диффузии. Для того чтобы диффузия могла происходить, дыхательная поверхность должна удовлетворять нескольким условиям:
- она должна быть проницаемой, чтобы газы могли сквозь нее проходить;
- образующий ее слой должен быть тонким, потому что диффузия эффективна на расстояниях не более 1 см;
- она должна быть влажной, так как оба газа – О2 и СО2 – диффундируют в растворе;
- дыхательная система должна быть большой, чтобы через нее могли обмениваться достаточные количества газов в соответствии с потребностями организма.
Организмы получают необходимый им кислород либо непосредственно из атмосферы, либо из воды, в которой он растворен. Содержание О2 в воде и воздухе не одинаково. В воздухе в единице объема содержится во много раз больше О2, чем в таком же объеме воды. Отсюда следует, что объем воды, который вынуждены пропускать над дывхательной поверхностью для удовлетворения своих метаболитических нужд водные органзимы, например рыбы, значительно больше объема воздуха, достаточного для наземных позвоночных животных.
У простейших газообмен происходит через всю наружную клеточную мембрану. Газообмен кишечнополостных также происхдит через клеточную мембрану всех клеток, соприкасающихся со средой. В организм плоских и кольчатых червей О2 поступает через всю поверхность тела путем диффузии; паразитические формы плоских червей – анаэробы. Газообмен насекомых осуществляется с помощью системы трубочек – трахей, благодаря которым О2 поступает прямо к тканям и необходимость транспортировать его кровью отпадает. Рыбы (хрящевые и костные) дышат с помощью жабер, омываемых водой окружающей их среды. Амфибии сочетают несколько типов газообмена: кожное, ротовое и легочное дыхание. Рептилии дышат только легкими. Птицы дышат легкими, но их строение значительно сложнее чем у рептилий, имеются специальные воздушные мешки. У млекопитающих легкие не имеют воздушных мешков, но строение их очень сложно.
Приведите примеры.
Газообмен – обмен организма с окружающей средой О2 и СО2. Газообмен на организменном уровне – дыхание. Организмы получают О2 из атмосферы или воды.
Дыхание – процесс поступления О2 в организм и выведение СО2.
Простейшие.У Amoeba proteus тело меньше 1 мм., поэтому отношение поверхности к объему у нее очень велико. Диффузия газов происходит у нее через всю наружную клеточную мембрану, и этого вполне хватает для ее метаболических нужд.
Кишечнополостные. У двуслойных многоклеточных Hydra и Оbelia все клетки находятся в контакте с водной средой, и у каждой из этих клеток газообмен через клеточную мембрану, соприкасающуюся со средой, достаточен для удовлетворения ее потребностей.
Плоские черви. У таких свободноживущих плоских червей, как Planaria, кислород поступает в организм путем диффузии через всю поверхность тела. Этому благоприятствует сильно уплощенная форма тела, увеличивая отношение поверхности к объему и то, что планария обитает в хорошо аэрируемых водоемах. Многие плоские черви, например Taenia, - внутренние паразиты, живущие в условиях, где кислорода очень мало; они ведут себя как анаэробы.
Кольчатые черви. У них нет никаких систем, предназначенных специально для газообмена, и газообмен происходит путем диффузии через всю поверхность тела. Кольчатые черви расходуют мало кислорода на единицу массы тела из-за своей малой активности.
Членистоногие. Газообмен осуществляется через систему трубочек – трахей. Такой газообмен создает условия для высокой интенсивности метаболизма. Дыхальца – парные отверстия, имеющиеся на втором и третьем грудном и на первых восьми брюшных сегментах тела насекомого, ведут в воздушные полости. От этих полостей отходят разветвленные трубочки, называемые трахеями. Каждая трахея выстлана плоским эпителием, секретирующим тонкий слой хитинового материала. В каждом сегменте тела трахеи разветвляются на многочисленные более мелкие трубочки, ветвящиеся, называемые трахеолами. В состоянии покоя трахеолы наполнены водянистой жидкостью; в это время О2 диффундирует по ним к тканям ( а СО2 в обратном направлении). Общий поток воздуха, проходящий через тело насекомого, регулируется механизмом, закрывающим дыхальца. Отверстие каждого дыхальца снабжено системой клапанов, управляемых очень мелкими мышцами.
Рыбы. Газообмен осуществляется через жабры. Бедная кислородом кровь из брюшной аорты поступает в каждую жабру по приносящей жаберной артерии. В области жаберной пластинки эта артерия многократно разветвляется на множество мелких капилляров. Именно здесь происходит газообмен. Капилляры затем вновь объединяются в выносящие жаберные артерии, которые выходят у жабры у ее основания.
Амфибии. У лягушки газообмен может осуществляться через кожу (кожное дыхание), через эпителий, выстилающий ротовую полость (ротовое дыхание), и через легкие (легочное дыхание).
Рептилии. Кожное дыхание отсутствует, так как тело у рептилий одето роговым покровом. Газообмен происходит только в легких. Вентиляция легких происходит за счет движения ребер, вызываемого сокращением межреберных мышц.
Птицы. Легкие у птиц невелики; это компактные органы, состоящие из многочисленных ветвящихся воздухоносных трубочек, называемых бронхами. Мельчайшие из них, парабронхи, пронизаны многочисленными кровеносными сосудами; здесь и происходит газообмен. С легкими сообщаются большие тонкостенные воздушные мешки. Кровеносных сосудов в них мало, и они не участвуют в газообмене. По своему функциональному назначению воздушные мешки делятся на две группы: передние и задние, через которые воздух соответственно входит в дыхательную систему и выходит из нее. Вентиляционные движения у птиц сложны они обеспечивают однонаправленный поток воздуха – из задних мешков через легкие в передние мешки и затем наружу. В состоянии покоя дыхательные движения происходят у птиц так же, как и у млекопитающих: межреберные мышцы, сокращаясь производят вдох, а брюшные – выдох.
Млекопитающие. Дыхательная система млекопитающих состоит из парных легких, расположенных в грудной полости, и ряда воздухоносных трубок, связывающих их с атмосферным воздухом. Путь воздуха включает следующие разделы: носовые ходы, глотку, гортань, трахею, бронхи, бронхиолы, легочные альвеолы. Воздух поступает в организм через две наружные ноздри, у каждой из которых имеется каемка волосков, задерживающих посторонние частицы. Носовые ходы выстланы ресничным эпителием, в котором имеются бокаловидные клетки, секретирующие слизь. Далее воздух, прежде чем попасть в гортань, должен пройти через глотку. Голосовая щель (щелевидное отверстие ведущее в гортань) защищено надгортанником. Гортань – это полость перед входом в трахею, образованная девятью хрящами. В гортани горизонтально располагаются два ряда эластичных связок, называемых голосовыми связками. Из гортани воздух попадает в трахею – трубку, которая лежит непосредственно перед пищеводоом и заканчивается в грудной полости. Изнутри трахея выстлана псевдомногослойным ресничным цилиндрическим эпителием. В этом эпителии находятся секретирующие слизь бокаловидные клетки. В слизи застревают попавшие в трахею пылинки и микробы. На нижнем конце трахея разделяется на два бронха. В обоих легких каждый бронх многократно делится на еще более тонкие трубки – бронхиолы. Самые мелкие трубочки, называемые дыхательными бронхиолами делятся на многочисленные альвеолярные ходы и оканчивающиеся альвеолами. Кислород, растворившийся в слое влаги на поверхности эпителия альвеол, диффундирует через тонкий барьер, состоящий из этого эпителия и из эндотелия капилляров, и поступает сначала в плазму крови. Затем он соединяется в эритроцитах с гемоглобином, который в результате этого превращается в оксигемоглобин. Углекислый газ диффундирует в обратном направлении – из крови в полость альвеол.