- •6. Укажите основные черты строения липидов и углеводов. Какова биологическая роль этих соединений в клетках живых организмов?
- •38. В чем принципы эволюционного учения? Опишите процесс происхождения видов. В чем суть работ ч. Дарвина, ж.-б. Ламарка, а.Н. Северцова?
- •37. Опишите сущность понятия адаптации. В чем заключается принцип Ле-Шателье? Дайте понятие гомеостаза. В чем его биологическая роль?
- •15. Каковы структурные аспекты дыхания? Объясните локализацию процесса в клетке. Каковы основные особенности строения митохондрий?
- •24. Опишите механизмы и основные типы газообмена у животных. Приведите примеры.
- •16. Каковы клеточные механизмы трансмембранного переноса? в чем сущность пассивного переноса? Сравните понятия диффузии и осмоса.
- •8. Назовите известные Вам фотосистемы. Покажите основные светозависимые стадии фотосинтеза.
- •9. Укажите светонезависимые стадии фотосинтеза. Опишите основные стадии цикла Кальвина. Какова биологическая роль этого процесса?
- •11. Обоснуйте концепцию хемиосмотического сопряжения.
- •26. Опишите процесс пищеварения у разных групп животных. Укажите биологическую роль, отметьте эволюционное развитие пищеварительной системы.
- •29. Дайте понятие экскреции у млекопитающих. Какие основные этапы можно выделить в этом процессе? Какова биологическая роль этого процесса?
- •43. Дайте определение понятие ресурса. Укажите существующие принципы ресурсопотребления в биосфере и в обществе.
- •42. Вернадский о распределении живого вещества в биосфере. «Сгущения» и «плёнки» жизни в океане.
- •14. Опишите сущность процесса окислительного фосфорилирования. В чем заключается его энергетическая эффективность?
- •44. Дайте понятие стабильных и нестабильных экосистем. Укажите основные причины и пути преодоления экологического кризиса.
- •30. Дайте определение крови. Каковы биологические функции крови? Перечислите основные вещества, входящие в состав крови.
- •39 Назовите основные тезисы теории в.И. Вернадского о единстве живой и неживой природы. Дайте определение и сущность понятия биокосной системы.
- •12. Какова сущность процесса гликолиза? Покажите его основные молекулярные механизмы. Какова локализация процесса в клетке? Укажите энергетическую эффективность и эволюционный аспект процесса.
- •10. Сравните с-4 и сам- фотосинтез. Каковы физиологические и экологические особенности этих процессов?
- •20. Опишите лизосомы, как участников клеточного метаболизма. Какова их биологическая роль в клетке?
- •35. Сравните основные стадии процессов митоза и мейоза. Какова биологическая роль отдельных стадий и процессов в целом?
- •3. Дайте определения и сущность понятий: «начала термодинамики», «качество энергии». В чем заключается понятие энтропии? Что такое «стрела времени» в термодинамических процессах?
- •33. Что такое закономерность образования потока вещества? Опишите критерии: замкнутость, степень замкнутости.
- •15. Каковы структурные аспекты дыхания? Объясните локализацию процесса в клетке. Каковы основные особенности строения митохондрий?
- •19. Опишите комплекс Гольджи, как участника клеточного метаболизма. Какова его биологическая роль в клетке?
- •18. Каково участие эндоплазматической сети во внутриклеточном транспорте и трансформации веществ?
- •22. Опишите механизм транспорта воды и минеральных веществ растениями.
- •27. Опишите процесс пищеварения у млекопитающих. Какие основные стадии можно выделить в этом процессе? Биологическая роль процесса?
- •36. Дайте понятие управляющей связи. Какие основные типы управляющих связей выделяют?
- •25. Какие типы питания у животных Вам известны? Приведите примеры.
- •31. Опишите поток энергии через экологическое сообщество. Дайте определение «сообщества».
- •28. Опишите основные типы экскреции. Каковы биохимический и экологический аспекты этого процесса?
- •21. Дайте понятие транспирации и газообмена у растений. Какова биологическая роль этих процессов?
- •34. Каковы основные молекулярные механизмы сохранения биосистем? Что такое генный код? в чем заключается его универсальность? Укажите основные стадии биосинтеза белков.
- •1. Дайте понятие биологической системы. Что такое объект, предмет, методы, задачи биологии?
- •23. Опишите механизм транспорта органических веществ растениями. Что такое модель Мюнха?
- •2. Опишите уровни иерархии в биологии. В чем заключается принцип эмерджентности свойств и его методологические следствия? Покажите в чем аналогичность и множественность биосистем.
- •4. Дайте сущность понятия диссипативной структуры, понятия открытой системы. Перечислите основные постулаты Теоремы Пригожина. Напишите Ваше мнение по поводу энергетики живого: ”порядок из хаоса”.
- •13. Какова сущность цикла Кребса? Покажите его основные молекулярные механизмы. Какова локализация процесса в клетке? Укажите энергетическую эффективность и эволюционный аспект процесса.
- •7. Опишите основные группы фотосинтетических пигментов. Каковы спектры поглощения этих веществ?
- •17. Какие виды активного трансмембранного переноса Вы знаете? Объясните процессы с точки зрения молекулярного уровня.
- •36. Дайте понятие управляющей связи. Какие основные типы управляющих связей выделяют?
- •Ферментативная (каталитическая). Ферменты являются белками.
- •Типы структурной организации.
36. Дайте понятие управляющей связи. Какие основные типы управляющих связей выделяют?
Помимо потоков энергии и круговоротов веществ экосистемы характеризуются развитыми информационными сетями, включающими потоки физических и химических сигналов, связывающих все части системы и управляющих (или регулирующих) ею как одним целым. Поэтому можно считать, что экосистемы имеют кибернетическую природу (управление), ее управляющие функции сосредоточены внутри нее и диффузны.
Основные компоненты системы управления:
Раздражитель (стимул) → детектор → регулятор (центр управления) с системой сравнения (эталоном) → эффектор → реакция (ответ)
Об эффективности системы управления можно судить по:
-степени отклонения регулируемого параметра от оптимального значения;
-скорости возвращения к этому уровню.
Любое отклонение от оптимального уровня активирует систему управления, а та обеспечивает возврат к нему.
Степень достигаемой стабильности различна и зависит как от жесткости окружающей среды, так и от эффективности внутренних управляющих механизмов. 2 типа стабильности: резистентная устойчивость (способность оставаться в устойчивом состоянии под нагрузкой) и упругая устойчивость (способность быстро восстанавливаться); Эти типы стабильность связывает обратная зависимость.
Управление в биосистемах основано на обратной связи. Существует 2 формы обратной связи: отрицательная и положительная.
Отрицательная обратная связь повышает стабильность системы. Любое отклонение от оптимального уровня активирует систему управления, а та обеспечивает к нему возврат через последовательность событий, направленных на восстановление исходного состояния. На принципе отрицательной обратной связи построены все механизмы регуляции физиологических функций в любом организме (регуляция кровяного давления, температуры тела, частоты сокращений сердца, уровня гормонов в крови) и поддержание постоянства внутренней среды и внутренних взаимосвязей, т. е. гомеостаза любой авторегуляторной системы. Все экосистемы включают контуры отрицательных обратных связей.
Положительная обратная связь встречается редко в биологических системах, поскольку она не только не способствуют регуляции, а наоборот, генерируют дестабилизацию систем, приводя их либо к угнетению и гибели, либо к ускоряющемуся росту, за которым, как правило, также следует срыв и разрушение системы
В сложных системах сочетаются и отрицательная обратная связь, и положительная.
5. Укажите основные черты строения белков, ферментов и нуклеиновых кислот. Какова биологическая роль этих соединений в клетках живых организмов?
Белки – азотсодержащие биоорганические полимеры, имеющие сложную структурную организацию и состоящие из -аминокислотных остатков, которые соединены между собой с помощью пептидной связи. Белки подразделяются на: протеины – простые белки и протеиды – сложные белки.
Характерные признаки белков
-
Наличие пептидной (амидной) связи – HN–CO–.
-
Постоянное содержание азота: (N) 16 %.
-
Молярная масса М > 104 (допустимо М > 6103).
-
Наличие мономеров (элементарные звенья) – -аминокислотных остатков.
-
Несколько типов структурной организации: первичная, вторичная, третичная, четвертичная.
Белком называется полимер, имеющий молярную массу больше чем 6 103. Полимеры, молярная масса которых меньше 6 103, называются полипептидами. Олигопептиды – олигомеры, имеющие от 2 до 50 аминокислотных остатков.
Биологические функции белков