- •1. Итоги восстановительного периода.
- •2. Цели и задачи индустриализации .
- •3.Источники внутреннего накопления.
- •4.Ход индустриализации
- •2)Курс на ускоренную индустриализацию(«большой скачок»)
- •6)Итоги индустриализации.
- •2. Курс на коллективизацию с/х. Начало чрезвычайных мер в экономике.
- •3. Курс на сплошную коллективизацию с ноября 1929г.(«великий перелом»)
- •4. «Раскулачивание».
- •5. Изменение формы собственности. Этапы обобществления, сельского хозяйства.
- •6. Механизация сельского хозяйства
- •7. Результаты коллективизации.
- •2.Общественно-политическое развитие ссср в конце 20-х-30-е гг.
- •1 .Ядром политического режима в ссср была большевистская партия- вкп(б). Полное сращивание партийного и государственного аппарата.
- •2.Монополия государственной идеологии . Идеологизация культуры и всех сторон жизни.
- •3. Формирование культа личности Сталина.
- •4.Массовые репрессии.
- •1)В. Каковы цели массовых репрессий ?
- •5. Конституция 1936 г.
- •Основные положения Конституции 1936 г.:
- •6. Массовые репрессии в отношение деятелей культуры
- •1. Борьба за повышение грамотности.
- •2. Начальное и среднее образование.
- •3. Высшая школа.
- •4. Подготовка кадров.
- •1. Наука и государство.
- •2.Есественные и технические науки.
- •2. Метод «социалистического реализма».
- •3. Литература.
- •4. Живопись и скульптура.
- •5. Архитектура и градостроительство.
- •6. Музыка.
- •7. Быстро развивались театр и театральное искусство.
- •8. Кинематограф.
- •9. Народное творчество.
- •1. Борьба против «формализма» в искусстве.
- •2. Репрессии против деятелей науки и культуры.
4. Подготовка кадров.
Начавшийся процесс индустриализации потребовал ускоренной подготовки кадров. В 30-е гг. Сталиным была выдвинута идея обновления «экономических кадров» на всех уровнях. Это повлекло за собой создание по стране промышленных академий и инженерных вузов, а также введение условий, стимулировавших трудящихся к получению образования на вечерних и заочных отделениях вузов «без отрыва от производства». Одновременно на местах создавались кружки, курсы, школы для преодоления технической неграмотности среди рабочих.
В течение 1930—1932 гг. старшие классы общеобразовательных школ были преобразованы в техникумы. Развивалась система школ фабрично-заводского ученичества (ФЗУ) и школ крестьянской молодежи. В целях подготовки в сжатые сроки специалистов узкого профиля происходило активное социальное продвижение рабочей и крестьянской молодежи.
В 1939 г. умственным трудом занимались 11 млн человек (в 1926 г. — 3 млн), но лишь 2 млн из них имели высшее и среднее специальное образование.
5. Внешкольное просвещение в условиях «социалистического строительства» решало задачу повышения культурного и образовательного уровня рабочих и крестьян, воспитания трудящихся в духе «советского патриотизма и пролетарского интернационализма».
• Культурно-просветительная работа осуществлялась при помощи системы культурно-просветительных учреждений (клубов, Домов культуры, библиотек, музеев), а также печати, радио, кино, театра. В начале 30-х гг. появился еще один вид городских политпросветучреждений — парки культуры и отдыха (Сокольники, Измайлово). Накануне войны получили распространение университеты культуры (с факультетами науки и техники, искусства и литературы и т. д.). Система партийных знаний распространялась через сеть партийных школ и университетов марксизма-ленинизма. Для подготовки и переподготовки партийных кадров осенью 1939 г. была создана Высшая партийная школа при ЦК ВКП(б).
Важное место занимала атеистическая пропаганда (одна из форм — «громкие читки научно-атеистической и художественной литературы»). Под руководством «Союза воинствующих безбожников» работало свыше 50 антирелигиозных музеев и выставок. Несмотря на это, опросы второй половины 30-х гг. показали, что верующими считают себя 70% взрослого населения.
• Оборонно-массовая и физкультурная работа.
В условиях постоянного ожидания внешней опасности в стране развернулась работа по распространению оборонных знаний и овладению техникой военного дела. Этим занимались Всесоюзный комитет по делам физкультуры и спорта при СНК СССР, Общество содействия обороне, авиационному и химическому строительству (Осоавиахим) СССР. В стране проводились военизированные игры, организовывались занятия в аэроклубах и на планерных станциях, велась подготовка по противовоздушной (ПВО), противохимической (ПХО), санитарной (СО) обороне. Были утверждены нормативы комплексов «Готов к труду и обороне», «Готов к ПВХО», «ГСО». После овладения военным делом вручался значок «ворошиловский стрелок», «ворошиловский всадник» и т. д.
(3)НАУКА