Ориентировочная основа деятельности

После усвоения перечисленных вопросов ознакомьтесь с графом логической структуры и алгоритмом (приложение 1,2), изучите инструкции по определению скорости движения воздуха (приложение 3).

Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения

Задание 1.

В палате лечебного учреждения окна ориентированы на юг, температура воздуха 27 ⁰С, скорость движения воздуха 0,2 м/с, вентиляция естественная.

Какой фактор влияет на скорость движения воздуха?

Изменение влажности.
Освещение.
Инсоляция.
Работа системы вентиляции.
Температура внутренней стены.

Задание 2. В жилой комнате необходимо оценить эффективность вентиляции. Укажите какая кратность воздухообмена рекомендуется для данных помещений.

1. 0,5 2. 1,0 3. 2,0 4. 5,0 5. 10,0

Задание 3.

В лечебном учреждении участились случаи простудных заболеваний. В связи с этим изучали показатели температурно-влажностного режима. Результаты исследований: средняя температура воздуха 20 ⁰С, перепады по вертикали 2 ⁰С на 1 м высоты, по горизонтали 2 ⁰С, суточные перепады 6 ⁰С, относительная влажность 65 %.

Какие из перечисленных показателей могут оказывать существенное влияние на организм?

Суточные перепады.
Перепады по вертикали.
Перепады по горизонтали.
Относительная влажность.
Средняя температуравоздуха.

Задание 4.

При изучении параметров микроклимата в ясельной группе установлено, что температура воздуха 20 ⁰С, относительная влажность 45 %, скорость движения воздуха 0,01 м/с.

Каким прибором измерена скорость движения воздуха?

1. Кататермометром.

Актинометром.
Чашечным анемометром.
Психрометром.
Крыльчатым анемометром.

Задание 5.

Температура воздуха в аудитории 20⁰С, относительная влажность 40 %, скорость движения воздуха 0,3 м/с.

Оцените микроклимат.

Микроклимат благоприятный.
Микроклимат неблагоприятный.
Влажность повышена.
Скорость движения воздуха низкая.
Температура воздуха не соответствует норме.

Задание 6.

В комнате общежития температура воздуха 20⁰С, относительная влажность 40 %, скорость движения воздуха 0,2 м/с.

Оцените исследованные показатели.

Все показатели в пределах нормы.
Температура воздуха нормируется в пределах 28 ⁰С.
Температура воздуха допускается в пределах 22 ⁰С.
Относительная влажность низкая.
Скорость движения воздуха допускается в пределах 0,5 м/с.

Задание 7.

В населенном пункте преобладают северо-восточные ветры. Укажите в каком направлении от жилой зоны города должен располагаться строящийся металлургический комбин:

1. с северной; 2. с южной; 3. с юго-востояной 4. с северо-восточной 5. с юго-западной

Эталоны ответов: задание 1 – 4, задание 2 – 3, задание 3 – 1. Остальные задания решите самостоятельно.

Краткие методические указания к работе на практическом занятии

Вначале занятия проводится тестовый контроль исходного уровня знаний студентов и его коррекция.

Для закрепления материала студенты определяют показатели подвижности воздуха в учебной комнате с помощью кататермометра, оценивают результаты и разрабатывают рекомендации по их улучшению. Для закрепления материала по подвижности воздуха студенты получают индивидуальные задания в виде ситуационных задач по построению «розы ветров». При выполнении задачи рекомендуется использовать лекционный материал, пособие кафедры, учебник, инструкции и образец решения ситуационнй задачи. Результаты самостоятельной работы оформляются в виде протокола.

В конце занятия проводится тестовый контроль и подведение итогов.

Приложение 1

Граф логической структуры темы:

“Методика гигиенической оценки температурно-влажностного режима помещений и подвижности воздуха”.

Температурно-влажностный режим и подвижность воздуха