- •1.Понятие мировоззрения, его структура и основные функции
- •7. Осн школы и напр-ия древнекитайской фил (даосизм, конфуцианство)
- •10.Особенности философии средневековья
- •4.Структура и основные функции философии
- •5.Специфика фил мышления (рефлекс-ть, критич-ть, обобщ-й, творч-й хар-р)
- •23 Диалектика как фил-ая теор. Развития, ее принципы, законы и категории
- •2.Исторические типы мировоззрения
- •8. Осн школы, идеи и достижения античной фил доклассического периода
- •9. Основные идеи и учения античной философии классического периода
- •3. Происхождение философии и ее предмет
- •11 Основные идеи фил. Возрождения
- •12 Разработка проблем и методов познания, происх-ние и роль гос в фил н вр
- •13 Осн достижения нем классической фил (и. Карнт, г. Гегель, л. Фейербах)
- •14 Рациональные идеи и историческое значение фил марксизма
- •15 Иррационалистическая фил 20 в (а.Шопенгауэр, с.Къеркегор, ф.Ницше)
- •16 Осн истор-е формы позитивистской фил: позитивизм, непозит-зм, постпоз-м
- •21 Понятие материи. Соврем. Наука и фил. О строении и св-ах материи
- •52.Понятие стратегии устойчивого развития и проблемы её реализации в современном обществе
- •20 Понятие бытия. Формы, виды и уровни бытия
- •22 Атрибутивн. Св-ва материи: пространство и время, движение и развитие
- •6. Основные школы и напр-ия древнеиндийской фил-ии(Джайнизм, буддизм)
- •24 Основные идеи и принципы синергетики
- •25 Принципы глобального эволюционизма в соврем. Науке и фил
- •26 Понятие природы. Ествест. И искусств. Природа. Идеи коэволюции общества и природы
- •27 Осн концепции объяснения происхождения и исследования природы чел
- •28 Основные социокультурные характеристики бытия человека (деятельность, практика, социолизация, образ-е, коммуникация)
- •29 Формир-е ценностных ориентаций чел и проблема безопасного будущего в условиях глобализации
- •30. Понятие сознания, его структура и функции
- •31. Сознание и психика, сознание и бессознательное, сознание и самосознание
- •32. Проблема происхождения сознания и основные стратегии его исследования
- •33.Особенности формирования сознания человека в современном информационно-коммуникационном обществе
- •34. Проблема познаваемости мира в философии и науке
- •37.Наука как деят-ть, соц-й институт и система знаний. Функции и ценностные аспекты науки в современном обществе
- •36.Познание как постижение истины. Основные концепции истины
- •35.Субъект и объект познания. Чувственный и рациональный уровни познания, основные их формы.
- •38.Понятие метода научного исследования. Эмпирические, теоретические и обще логические методы
- •39.Формы научного знания(проблема, гипотеза, теория)
- •40. Понятие этики науки. Роль этики науки в научных исследованиях и практической реализации их результатов
- •41.Понятие социальной реальности и общества
- •42.Особенности соц-го познания и страт-и исследования общ-ва в соврем-й фил
- •43.Материально-производственная сфера жизнедеятельности общества
- •44. Политическая организация общества. Гражданское общество и государство
- •45. Социальная и духовная сферы жизни общества
- •46. Основные сферы жизни общества и их взаимосвязь
- •47. Формационная и цивилизационная парадигмы исследования истории развития общества
- •48. Линейные и нелинейные интерпритации исторического процесса
- •49. Понятия и роль техники и технологии в жизни общества
- •50. Понятие культуры и её роль в жизни общества. Ценности, вызовы и риски в современном обществе
- •51.Глобализация. Глобальные проблемы современности и перспективы чел-ва
- •19 Осн этапы развития и важнейшие идеи философской мысли Беларуси
- •17 Философия экзистенциализма
16 Осн истор-е формы позитивистской фил: позитивизм, непозит-зм, постпоз-м
Позитивизм – философ. течение, кот возникло в 30е г 19 века и в своем развитии прошло несколько стадий.
1.Классический позитивизм
2.Эмпириокритицизм
3.Неопозитивизм
4.Постпозитивизм
Позитивизм признает единственным источником истинных знаний конкретные науки.
Огюст Конт (1798-1857) полагал, что истинным явл то знание, кот полезно и достоверно.
1. Подлинно-научное или положительные, или позитивное знание мб получено естествен науками с помощью наблюдения или эксперимента.
Философия должна стремится построить систему бесспорных и полезных для применения знаний, при этом она должна отказаться от неразрешимых вопросов, таких как первооснова мира, смысл жизни, свобода, добро, зло и тд.
2. Эмпириокритицизм возникает на рубеже 19-20в. Для него хар-но критич отношение к научному опыту, поскольку познание объекта зависит от субъекта, ощущений и представлений самого ученого. Все законы и теории – результат ума познающего субъекта. Поэтому все то, что не находит подтверждения в опыте должно быть исключено из языка науки.
3. Неопозитивизм (20е г 20в). Для него хар-но использование аналитических методов исследования и акцент направление языкового знания. Неопозитивизм ориентирован на изучение формально-логической структуры научного знания и логический анализ языка науки.
4. Постпозитивизм складывается в 70е г 20 в. Предметом философии становится динамика научного знания и его социокультурная обусловленность.
21 Понятие материи. Соврем. Наука и фил. О строении и св-ах материи
Специфику матер-го бытия отражает понятие материи, а идеального- понятие сознания. В истории фил. была длит. эволюция взглядов на материю. В эпоху Античн. материя рассм. как вещь и как первооснова всего существующего. В нов вр. материя обознач. вещь, кот. обладала массой, протяженностью, неделимостью, инерцией и т.д.. Др. слов., материя поним-сь как св-во. И только во 2 полов 19(20) в. сформ. совр. поним. материи.
Материя(Ленин) - фил-ая категория, кот. обознач. объективн. реальность существующую независимо от чел-го сознания и отображ-ую им.
Св-ва материи: бесконечность, несотворимость, неуничтожимость, движение, пространство, время, сознание, структурность и т.д..
Материальное бытие прест. соб. системн. орг-ию, это означает, что люб. матер. явление представляет собой систему элементов, организован. в един. целое устойчивыми связями. Вся действительность делится на нежив. и жив. природу. Нежив. природа в порядке восхождения вкл. в себя след. уровни: 1)физическ. вакум, 2)элементарн. частицы, 3)атомы, 4)молекулы, 5)макротела, 6)планеты, 7)галактики,8) системы галактик,9) метагалактика.(вселенная)
Жив. природа: 1)доклеточн. уровень (ДНК, белки и т.д.), 2)клетки, 3)организмы, 4)популяции, 5)общество.
18 –
Постмодернизм – способ философст-ния. В 70е г 20 в он оформился и приобрел концепцию соврем культуры.
Состояние соврем культуры обусловлено разочарованием в ценностях просвещения и также индустриально-капиталистического общества.
Положение дел в западных странах свидетельствует о том, что прогресс состоялся, но его антропологические, экологические и общекультурные последствия оказались весьма трагичны.
Поэтому возникает вопрос что делать в существующей ситуации. Постмодернизм акцентирует внимание на критике интел. Традиции.
Характерные идеи:
- Отрицание непрерывности прогресса в развитии природы и общества
- Идея нестабильности всего существующего.
Первоначально постмодернизм выявился в искусстве и социологии, затем он распространился на все сферы культуры и общества. Он исполняет самые разные стратегии философствования.
В сущности постмодернизм сущ-ет в 2х вариантах:
1.Умеренный – критика реалий 20 в и всемирного возрастания многообразия.
2.Авангардистский – эпатаж отрицания вообще всех традиций