- •1.Понятие мировоззрения, его структура и основные функции
- •7. Осн школы и напр-ия древнекитайской фил (даосизм, конфуцианство)
- •10.Особенности философии средневековья
- •4.Структура и основные функции философии
- •5.Специфика фил мышления (рефлекс-ть, критич-ть, обобщ-й, творч-й хар-р)
- •23 Диалектика как фил-ая теор. Развития, ее принципы, законы и категории
- •2.Исторические типы мировоззрения
- •8. Осн школы, идеи и достижения античной фил доклассического периода
- •9. Основные идеи и учения античной философии классического периода
- •3. Происхождение философии и ее предмет
- •11 Основные идеи фил. Возрождения
- •12 Разработка проблем и методов познания, происх-ние и роль гос в фил н вр
- •13 Осн достижения нем классической фил (и. Карнт, г. Гегель, л. Фейербах)
- •14 Рациональные идеи и историческое значение фил марксизма
- •15 Иррационалистическая фил 20 в (а.Шопенгауэр, с.Къеркегор, ф.Ницше)
- •16 Осн истор-е формы позитивистской фил: позитивизм, непозит-зм, постпоз-м
- •21 Понятие материи. Соврем. Наука и фил. О строении и св-ах материи
- •52.Понятие стратегии устойчивого развития и проблемы её реализации в современном обществе
- •20 Понятие бытия. Формы, виды и уровни бытия
- •22 Атрибутивн. Св-ва материи: пространство и время, движение и развитие
- •6. Основные школы и напр-ия древнеиндийской фил-ии(Джайнизм, буддизм)
- •24 Основные идеи и принципы синергетики
- •25 Принципы глобального эволюционизма в соврем. Науке и фил
- •26 Понятие природы. Ествест. И искусств. Природа. Идеи коэволюции общества и природы
- •27 Осн концепции объяснения происхождения и исследования природы чел
- •28 Основные социокультурные характеристики бытия человека (деятельность, практика, социолизация, образ-е, коммуникация)
- •29 Формир-е ценностных ориентаций чел и проблема безопасного будущего в условиях глобализации
- •30. Понятие сознания, его структура и функции
- •31. Сознание и психика, сознание и бессознательное, сознание и самосознание
- •32. Проблема происхождения сознания и основные стратегии его исследования
- •33.Особенности формирования сознания человека в современном информационно-коммуникационном обществе
- •34. Проблема познаваемости мира в философии и науке
- •37.Наука как деят-ть, соц-й институт и система знаний. Функции и ценностные аспекты науки в современном обществе
- •36.Познание как постижение истины. Основные концепции истины
- •35.Субъект и объект познания. Чувственный и рациональный уровни познания, основные их формы.
- •38.Понятие метода научного исследования. Эмпирические, теоретические и обще логические методы
- •39.Формы научного знания(проблема, гипотеза, теория)
- •40. Понятие этики науки. Роль этики науки в научных исследованиях и практической реализации их результатов
- •41.Понятие социальной реальности и общества
- •42.Особенности соц-го познания и страт-и исследования общ-ва в соврем-й фил
- •43.Материально-производственная сфера жизнедеятельности общества
- •44. Политическая организация общества. Гражданское общество и государство
- •45. Социальная и духовная сферы жизни общества
- •46. Основные сферы жизни общества и их взаимосвязь
- •47. Формационная и цивилизационная парадигмы исследования истории развития общества
- •48. Линейные и нелинейные интерпритации исторического процесса
- •49. Понятия и роль техники и технологии в жизни общества
- •50. Понятие культуры и её роль в жизни общества. Ценности, вызовы и риски в современном обществе
- •51.Глобализация. Глобальные проблемы современности и перспективы чел-ва
- •19 Осн этапы развития и важнейшие идеи философской мысли Беларуси
- •17 Философия экзистенциализма
5.Специфика фил мышления (рефлекс-ть, критич-ть, обобщ-й, творч-й хар-р)
Философия – это теоретическая форма мировоззрения, это система наиб общих рац-но обоснованных представлений о мире и человеке.
Философское мышление –высший теоретический уровень отображения реальности в сознании человека. Важнейшими задачами философского мышления является поиск целого, общего, универсального порядка, красоты, гармонии, истины.
Философское мышление критично по своей сути. Представляя собой эпоху, схваченную в мысли, фил-я в лице своих творцов осмысливает и содействует преодолению образцов культуры, ее доминирующих стереотипов, утративших свое значение для современности, обосновывает и распространяет новые ценности жизни.
Философское мышление представляет собой рефлексию (внутренний опыт, рассуждение)над всеми сферами жизни общества, благодаря чему выявляются основные законы его развития. Оно функционирует и развивается на основе анализа характера и значения других форм мышления и выступает в качестве мышления о самом мышлении. Поэтому философия содействует регулированию и осуществлению процесса познания, формированию истинного знания, становлению и развитию теории познания.
Философское мышление развивает разум человека, раздвигает границы его творческой активности до познания общих принципов и законов мира в целом, углубляет его познавательные способности до постижения самых существенных свойств бытия, делает достоянием человеческой жизни гуманистические ценности всей культуры, позволяет освободиться от рутинного подчинения обыденности, консервативной повседневности, подняться над страстями, избавиться от порабощения потребительской психологии.
Благодаря философскому размышлению человек не только постигает свой внутренний мир, преодолевает узконаправленное, предметное мышление, но и формирует новое знание о своих скрытых потенциальных возможностях и направлениях совершенствования, о своей миссии в обществе и на планете.
23 Диалектика как фил-ая теор. Развития, ее принципы, законы и категории
Диалектика - всестороннее учение о развитии. Она предст. соб. систему принципов. законов и категорий. Именно принцип отраж. фундамен-ть понятия бытия и познания, нах-ся в основе законов и категорий, придают знаниям системность и целостность. Осн. принципы диалектики: 1) п. развития, 2) п. взаимосвязи, 3) п. детерминизма(обусловленность), 4) п. системности. Эти принципы означ., что люб. явление в мире во-перв., подвержено изменениям, во-втор., нах-ся в зависимости от др. явлений, в-трет. при этом влияет на них. Принципы диалектики наполняются конкр. содержанием в системе законов. Закон – внутренняя устойчивая связь явлений, кот. обеспеч. их упорядоченное изменение. Законы диалектики: 1) зак. единства и борьбы противоположностей (противоположности- это тенденции единого, кот. допускают и одноврем. исключают др.др.. Противоречия, кот. возник-т между ними явл-ся источником развития. Стадиии противоречия: гаромния, дисгармония (нарушение баланса), конфликт (предельн. форма существования). Сущ. 2 способа разреш. конфликта: уничтожен. системы и переход системы на др. качеств. уровень. Люб. сложн. система имеет источник противоречия. Если убрать противоречия, то мир перестанет развив. и просто исчезнет). 2) зак. взаимн-го перехода колич. и качеств. изменений (количеств. изме-ия дойдя до опред уровня нарушают меру и вызывают переход явления в новое качеств. состояние). 3) зак. двойного отрицания (всякое развитие происх-т как цепь отрицания, кот. опираются на прошлое состояние объекта. Этот процесс наз-ся преемственность). Категории - фундамент. понятия, кот. отраж. общее отношение действительности. Категории позвол. выявить целостность бытия, взаимосвязь и зависимость различн. явлений. Единичное – категория, выража-ая св-во ,присущее отдельн. предметам и явлениям и отсутствующая у др.. Общие – категория, выража-ая св-во присущее опред. множеству явлений. Часть – элемент целого, кот. не обладает самостоят-ю. Целое - то, что сост. из частей. Целое хар-ет те св-ва, кот. нет в отдельн. частях, если они не входят в целое. Причина- явление, действие кот. вызывает и определяет какое-либо новое явление, т.е. следствие. Необходимость – устойчив. и закономерн. связь предметов и явлений, кот отраж. обязат-ть их существования. Случайность - отражение внешн. несуществ., неустойчив. связей предметов и явлений. Возможность - предпосылка возникновения того, чего нет еще в настоящем. Действительность – реальное бытие предметов и явлений. Форма - способ существования предмета или явления. Сожержание - совокупность св-в, связей и процессов, кот. созд. данный предмет или явление.