Эталоны ответов.

1. 1. Боли в области сердца

2. Одышка

3. Приступы удушья

4. Сердцебиения, перебои в работе сердца

5. Отеки

2. 1. Ортопноэ

2. Цианоз

3. Митральное лицо

4. Отеки на ногах, может быть увеличение живота при асците

5. Пальцы в виде "барабанных палочек"

3. 1. Наличие или отсутствие выпячивания грудной стенки над областью сердца (сердечный горб)

2. Верхушечный толчок

3. Сердечный толчок

4. Прочие пульсации

4. 1. Локализация

2. Площадь (или ширина)

3. Высота

4. Сила

5. Резистентность

5. 1. Смещен влево

2. Разлитой

3. Высокий куполообразный, приподнимающий

4. Усиленный

5. Резистентный

6. 1. Смещен влево

2. Низкий

3. Слабый

4. Разлитой

7. 1. Височных

2. Сонных

3. Лучевых

4. Бедренных

5. Подколенных

6. Артериях тыла стопы

8. 1. Одинаковые свойства на обеих руках (наполнение, величина) или нет

2. Частота

3. Ритмичность

4. Наполнение

5. Напряжение

6. Величина

7. Форма

8. Дефицит пульса (разница между количеством пульсовых волн и частотой сердечных сокращений)

9. Характер сосудистой стенки

9. 1. Неодинаковый на обеих руках (pulsus differens)

2. Частый (pulsus frequens)

3. Аритмичный (pulsus irregularis)

4. Малый (pulsus parvus)

5. Имеется дефицит пульса (pulsus dificiens)

10. 1. Недостаточность трехстворчатого клапана

2. Синдром хронической недостаточности правого желудочка

11. 1. Снижение сократительной функции правого желудочка

2. Повышение венозного давления

3. Замедление кровотока и увеличение проницаемости капилляров

4. Нарушение равновесия Старлинга (повышение гидродинамического давления в венозном колене капилляра, которое становится выше онкотического)

5. Увеличение выработки альдостерона и продукции антидиуретического гормона

6. Гипоальбуминемия

12. 1. Замедление кровотока в большом круге кровообращения

2. Возрастание артерио-венозной разницы содержания кислорода в перифери-ческой крови

3. Нарушение кислотно-щелочного равновесия (ацидоз)

4. Гиперкапнический стимул

5. Перераздражение хеморецепторов в каротидной зоне

6. Застой крови в малом круге кровообращения

8. Этапы проведения практического занятия.

№п/п	Название этапа	Цель этапа	Время
1	2	3	4
Вводная часть занятия			5-10 %
	Организация занятия	Мобилизовать внимание студентов на данное занятие	5 мин
	Определение темы, мотивации, цели, задач занятия	Раскрыть практическую значимость занятия в системе подготовки к профессиональной деятельности, сформировать мотив и, как следствие, активизировать познавательную деятельность студентов	10 мин
Основная часть занятия			%
1	2	3	4
	Контроль исходных знаний, умений и навыков	Проверка готовности студентов к занятию, выявление исходного уровня знаний, умений и навыков	20 мин
	Общие и индивидуальные задания на СРС в учебное время	Дифференцированное ориентирование студентов к предстоящей самостоятельной их работе	5 мин
	Демонстрация методики	Показать ориентировочную основу действия (ООД)	20 мин
	Управляемая СРС в учебное время	Овладение необходимыми общекультурными, профессиональными компетенциями, исходя из конкретных целей занятия	60 мин
	Реализация планируемой формы занятия (клинический разбор случая болезни, семинар, конференция и др.)	Контроль результатов обучения и оценка с помощью дескрипторов	30 мин
	Итоговый контроль	Оценивание индивидуальных достижений студента,выявление индивидуальных и типичных ошибок и их корректировка	30 мин
Заключительная часть занятия			5-10 %
	Подведение итогов занятия	Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия	10 мин
	Общие и индивидуальные задания на СРС во внеучебное время	Указание на самоподготовку студентов, ее содержание и характер	5 мин

9. Ориентировочная основа действия (ООД) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время. Осмотр и пальпация области сердца у здоровых лиц. Курация пациента с заболеваниями органов кроообращения, выявление жалоб, сбор анамнеза, осмотр и пальпация области сердца, диагностическая оценка полученных симптомов.