Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время Тестовый контроль

1. Какова функция наружного уха?

1) улавливает звуковые колебания; 2) воспринимает звуковые колебания;

3) трансформирует звуковые колебания в электрические;

4) усиливает звуковые колебания; 5) уравнивает давление.

2. Чем обусловлен заряд среднего канала улитки?

1) увеличенным содержанием ионов К; 2) увеличенным содержанием ионов Na;

3) меньшим содержанием ионов К; 4) меньшим содержанием ионов Na.

2. Какова роль текториальной мембраны улитки?

1) отделяет вестибулярную лестницу от перепончатого канала; 2) содержит рецепторные клетки; 3) контактирует с волосками рецепторных клеток; 4) отделяет перепончатый канал от барабанной лестницы.

2. Какова функция кортиева органа?

   1. улавливает звуковые колебания; 2) воспринимает звуковые колебания;

3) трансформирует звуковые колебания в электрические; 4) усиливает звуковые колебания; 5) уравнивает давление.

2. Какие потенциалы в улитке считают как рецепторные?

1) мембранный потенциал слуховой рецепторной клетки; 2) микрофонный потенциал;

3) эндокохлеарный потенциал; 4) суммационный потенциал;

5) потенциал слухового нерва.

2. Нарушение речевого слуха связано с поражением преимущественно:

1) левой височной области коры; 2) правой височной области коры; 3) лобной доли.

2. Благодаря каким элементам внутреннего уха обеспечивается чувство равновесия?1) отолитовый орган; 2) полукружные каналы; 3) улитка.

3. Чем заполнены полукружные каналы?

1) жидкость; 2) воздушная среда; 3) эндолимфа; 4) перилимфа.

2. Рецепторы отолитового аппарата являются:

   1. первичночувствующими 2) вторичночувствующими

3) хеморецепторами 4) механорецепторами.

2. В волосковых клетках вестибулярного аппарата формируется:

1) рецепторный потенциал; 2) генераторный потенциал; 3) потенциал действия.

Ситуационные задачи

1. Человек страдает тугоухостью. Если при нем играют на скрипке или

заставляют звучать камертон, он этого не слышит. Что сделать, чтобы он

услышал хотя бы один из этих звуков?

2. И овальное, и круглое окно в костной капсуле улитки затянуты эластичной мембраной. Если бы эта мембрана стала жесткой, восприятие звуков резко нарушилось бы. Почему?

3. Если крыс приучают находить дорогу в лабиринте с многочисленными поворотами, то даже после выключения зрения животные продолжают правильно проходить все повороты. Какую дополнительную операцию (одну из двух возможных) нужно сделать, чтобы крыса перестала ориентироваться в лабиринте?

4. Работа в сталеплавильном цехе характеризуется рядом неблагоприятных факторов производственной среды, одним из которых является шум с наиболее выраженным низкочастотным диапазоном. Какие изменения и в каких отделах улитки можно ожидать у работников данного цеха?

5. Во время шторма некоторые моряки плохо переносят качку, у них возникают вегетативные расстройства. Объясните механизм их возникновения. Что можно рекомендовать для профилактики этих явлений?