Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тихоокеанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра химии

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

протокол №___от___________20__г

Заведующий кафедрой Н.С. Иванова

_______________________________

Методические рекомендации для студентов

к лабораторным занятиям

Модуль №1 Строение вещества

учебной дисциплины Общая и неорганическая химия

для специальности 060301 «Фармация»

курс ____I___семестр _I___

Составитель: преподаватель Ситникова А.А.

Рецензент: к.х.н., доцент Задорожная А.Н.__

Владивосток – 2013 г.

1. Тема: Химическая связь. Способность к комплексообразованию s-, p-, d- элементов.

2. Мотивация: Данная тема является базой для усвоения следующих дисциплин:

- физическая и коллоидная химия: основные свойства ВМС, факторы, влияющие на застудневание, набухание, тиксотропию, синерезис, вязкость, периодические реакции в механизме приготовления различных форм лекарственных веществ; механизм и виды катализа, роль промоторов и ингибиторов;

- органическая химия: изучение основ качественного анализа органических соединений;

- аналитическая химия: изучение теории ионных равновесий применительно к реакциям комплексонометрического характера; изучение способов выполнения химического анализа для установления качественного состава; разделения химических веществ;

- фармацевтическая технология: изучение принципов и способов получения лекарственных форм, способы доставки; технологии изготовления лекарственных средств; теоретических основ биофармации, фармацевтических факторов, оказывающих влияние на терапевтический эффект.

3. Цели занятия.

3.1. Общая цель: изучение темы направлено на формирование компетенций по ФГОС специальности ПК-35.

3.2. Конкретные цели и задачи.

После изучения темы студент должен:

«Знать» - современную модель атома, периодический закон, периодическую систему Д.И.Менделеева; химическую связь; номенклатуру неорганических соединений; строение комплексных соединений и их свойства; классификация неорганических элементов по семействам, зависимость фармакологической активности и токсичности от положения элемента в периодической системе; химические свойства элементов и их соединений.

«Уметь» - проводить лабораторные опыты, объяснять суть лабораторных реакций и их аналитические эффекты, оформлять отчетную документацию по экспериментальным данным; прогнозировать реакционную способность химических соединений и физические свойства в зависимости от положения в периодической системе; теоретически обосновывать химические основы фармакологического эффекта и токсичности.

«Владеть» - техникой химических экспериментов, навыками работы с химической посудой; простейшими операциями при выполнении качественного и количественного анализа; основными фундаментальными знаниями и последующим их использованием при изучении естественнонаучных дисциплин.

4. Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.

1. Современное определение молекулы, атома, иона (общее среднее образование).

2. Квантово-механическое представление о строении атома (кафедра химии).

3. Графическое строение атомных орбиталей: модель электронного облака, граничная поверхность, квантовая ячейка (кафедра химии).

4. Основные закономерности формирования электронных оболочек атомов: принцип наименьшей энергии, принцип Паули, правило Гунда, эмпирическое правило составление электронных формул (кафедра химии).

5. Семейства элементов в зависимости от заполнения валентными электронами орбиталей (общее среднее образование).

6. Периодический закон Д.И. Менделеева; периодическая система элементов (общее среднее образование).

7. Характеристика элемента на основе положения в ПС (общее среднее образование).

8. Изменение свойств элементов в периоде и подгруппе (общее среднее образование).