- •Правительство Российской Федерации
- •Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •"Национальный исследовательский университет
- •"Высшая школа экономики"
- •Область применения и нормативные ссылки
- •Цели освоения дисциплины
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Формы контроля знаний студентов
- •6.1 Критерии оценки знаний, навыков
- •6.2 Порядок формирования оценок по дисциплине
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Философия как область знания
- •Тема 1. Специфика философского знания
- •Тема 2. Философия в контексте культуры
- •Раздел 2. Восточная философия: философские системы древнего Китая и Индии
- •Тема 3. Философия древнего Китая
- •Тема 4. Древнеиндийская философия
- •Раздел 3. Античная философия: досократики, классический период, эпоха эллинизма
- •Тема 5. Философские взгляды досократиков
- •Тема 6. Классический период древнегреческой философии
- •Тема 7. Эллинистическая философия
- •Раздел 4. Средневековая философия: патристика и схоластика
- •Тема 8. Патристическая философия
- •Тема 9. Схоластическая философия
- •Раздел 5. Гуманистическая философия эпохи Возрождения
- •Тема 10. Ренессансный гуманизм
- •Тема 11. Ренессансный неоплатонизм и натурфилософия
- •Раздел 6. Философия Нового времени: рационализм и эмпиризм
- •Тема 12. Эмпирическая традиция в новоевропейской философии
- •Тема 13. Рационалистическая традиция в новоевропейской философии
- •Раздел 7. Немецкая классическая философия
- •Тема 14. Философская система и. Канта
- •Тема 15. Философия г.В.Ф. Гегеля: предшественники, последователи, оппоненты
- •Раздел 8. Философия 2-ой половины XIX века – начала XX века
- •Тема 16. Иррационалистическая традиция в западной неклассической философии
- •Тема 17. Позитивизм. Прагматизм. Неокантианство
- •Раздел 9. Русская философия
- •Тема 18. «Досистемный» период в русской мысли
- •Тема 19. Период систем в русской философии
- •Раздел 10. Западная философия XX века
- •Тема 20. Основные течения в западной философии XX века
- •Раздел 11. Современная философская мысль: постмодерн в культуре и постструктурализм в философии
- •Тема 21. Постструктуралистская философия и постмодерн
- •Раздел 12. Философия в структуре современного гуманитарного знания
- •Тема 22. Философия в контексте гуманитарных наук
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
- •Тематика заданий текущего контроля
- •Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Базовый учебник
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Справочники, словари, энциклопедии
- •Программные средства
- •Дистанционная поддержка дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к гуманитарному циклу дисциплин, обеспечивающих базовую подготовку.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
Логика и теория аргументации;
Теория государства и права;
Социология;
История политических учений;
История мировой культуры;
Риторика;
Библия как явление культуры;
История мировых религий.
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:
умением ориентироваться в философской проблематике, в основных линиях и направлениях философской мысли различных эпох;
усвоением идей, концепций, доктрин и понятийного аппарата древневосточной, античной, средневековой, ренессансной, новоевропейской, русской, а также современной западной философии;
знанием основных понятий и категорий философии;
способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, определению проблемы, постановке цели и выбору путей для её достижения;
умением критически анализировать и интерпретировать классические философские тексты (герменевтические навыки);
навыком ведения философской дискуссии, умением логически корректно аргументировать собственную позицию.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
Психология;
История политических учений;
Политическая философия;
История античной философии;
Религия и политика.
Тематический план учебной дисциплины
№ |
Название раздела |
Всего часов |
Аудиторные часы |
Самостоятельная работа | ||
Лекции |
Семинары |
Практические занятия | ||||
1 |
Философия как область знания |
12 |
4 |
2 |
0 |
6 |
2 |
Восточная философия: философские системы древнего Китая и Индии |
14 |
6 |
2 |
0 |
6 |
3 |
Античная философия: досократики, классический период, эпоха эллинизма |
12 |
4 |
2 |
0 |
6 |
4 |
Средневековая философия: патристика и схоластика |
12 |
4 |
2 |
0 |
6 |
5 |
Гуманистическая философия эпохи Возрождения |
12 |
4 |
2 |
0 |
6 |
6 |
Философия Нового времени: рационализм и эмпиризм |
14 |
6 |
2 |
0 |
6 |
7 |
Немецкая классическая философия |
14 |
4 |
4 |
0 |
6 |
8 |
Философия 2-ой половины XIXвека – началаXXвека |
14 |
4 |
4 |
0 |
6 |
9 |
Русская философия |
12 |
4 |
2 |
0 |
6 |
10 |
Западная философия XX века |
14 |
4 |
4 |
0 |
6 |
11 |
Современная философская мысль: постмодерн в культуре и постструктурализм в философии |
12 |
2 |
4 |
0 |
6 |
12 |
Философия в структуре современного гуманитарного знания |
10 |
2 |
2 |
0 |
6 |
|
|
152 |
48 |
32 |
0 |
72 |
Формы контроля знаний студентов
Тип контроля |
Форма контроля |
1 год |
Параметры | ||||
1 |
2 |
3 |
4 |
| |||
Реферат |
|
|
|
8 |
Письменная работа, 3-4 тыс. слов | ||
Итоговый |
Экзамен |
|
|
|
* |
Письменная работа, 80 мин. |