Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, способность логически верно и аргументировано строить различные виды речи

ОК-1

Студент демонстрирует владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, способность логически верно

и аргументировано строить различные виды речи

Лекции и семинарские заня­тия, групповые дискуссии, творческие задания, интел­лектуальные игры, презен­тации, подготовка докладов и выступлений, выполнение рефератов и эссе

Владение литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний

ОК-2

Студент демонстрирует владение литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику философских рассуждений и высказываний

Лекции и семинарские заня­тия, групповые дискуссии, творческие задания, интел­лектуальные игры, презен­тации, подготовка докладов и выступлений, выполнение рефератов и эссе, герменевтические практики и упражнения

Владение иностранным языком на уровне, достаточном для профессионального общения; для поиска и анализа иностранных источников информации

ОК-3

Студент демонстрирует владение иностранным языком на уровне, достаточном для профессионального общения; для поиска и анализа иностранных источников информации по общей философии и политической философии

Лекции, семинарские занятия, твор­ческие задания, подготовка рефератов, докладов, выступлений, работа с электронными ресурсами НИУ ВШЭ, а также другими электронными библиоте­ками, медиатеками в сети Интернет

Способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы

ОК-4

Студент владеет навыками и умениями понимания и анализа мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем

Лекции и семинарские заня­тия, групповые дискуссии, творческие задания, эссе, рефераты, герменевтические практики и упражнения, решение кейсов по актуальным философским и социальным проблемам

Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества

ОК-5

Студент демонстрирует способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории; сущность, назначение, смысл жизни и место человека в историческом процессе, политической организации общества

Лекции и семинарские заня­тия, групповые дискуссии, интеллектуальные и деловые игры, герменевтические практики и упражнения

Способность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям разных народов, готовность нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений

ОК-6

Студент, применяя знание этики как философской науки, демонстрирует способность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм. Опираясь на гуманистическую традицию в философии, студент демонстрирует готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям разных народов, готовность нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений

Лекции и семинарские занятия, груп­повые дискуссии, творче­ские задания, интеллекту­альные и ролевые игры

Стремление к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, определять пути и выбирать средства их развития или устранения

ОК-8

Студент демонстрирует стремление и способность к постоянному саморазвитию и самосовершенствованию; осознает ограниченность собст­венных познавательных возмож­ностей и необходимость развития профессиональных компетенций; демонстрирует дискуссионную активность и научно-исследова­тельский потенциал

Лекции и семинарские занятия, написание эссе и рефератов, груп­повые дискуссии, творче­ские задания, интеллекту­альные и ролевые игры

Способность к социальному взаимодействию, к сотрудничеству, кооперации с коллегами и разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладание чувством социальной ответственности; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе

ОК-10

Студент демонстрирует способность к социальному взаимодействию, к сотрудничеству, кооперации с коллегами и разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладание чувством социальной ответственности; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе ; демонстрирует способность работать в малых творческих коллективах, владеет навыками групповой коммуникации, кооперативного мышления и коллективной деятельности

Лекции и семинарские занятия, груп­повые дискуссии, творче­ские задания, интеллекту­альные и ролевые игры, презентации

Понимание основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способность использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать значимые социальные и экономические проблемы и процессы

ОК-11

Студент демонстрирует понимание основных положений и методов философии и смежных социальных, гуманитарных и экономических наук, способность использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать значимые социальные и экономические проблемы и процессы

Семинарские занятия, груп­повые дискуссии, творче­ские задания, интеллекту­альные игры

Понимание сущности и значения информации в развитии современного общества, соблюдение основных требований информационной безопасности; знание основных

методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации; владение навыками работы с компьютером как средством управления информацией; умение работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний; способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях

ОК-14

Студент демонстрирует способность работать с информацией из различных типов и видов источников (письменных, устных, фотографических, кинематографических, звуковых и т.п.)

Лекции, семинарские занятия, твор­ческие задания, подготовка рефератов, докладов, выступлений, работа с электронными ресурсами НИУ ВШЭ, а также другими электронными библиоте­ками, медиатеками в сети Интернет

Способность рационально организовывать и планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной профессиональной стратегии

ПК-14

Студент демонстрирует способность рационально организовывать и планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной профессиональной стратегии

Лекции и семинарские заня­тия, групповые дискуссии, творческие задания, эссе, рефераты

Способность участвовать в работе по диагностированию и прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций

ПК-15

Студент, используя знания из таких сфер философии, как аксиология, этика, социальная философия, политическая философия антропология при анализе, диагностировании и прогнозировании политических процессов и проблемных ситуаций; оперирует полученными знаниями в широком контексте российской действительности.

Лекции и семинарские заня­тия, групповые дискуссии, творческие задания, написание рефератов и эссе, подготовка докладов, выступлений, презентаций. Написание научно-исследовательских работ