- •Б3.Б.2 Макроэкономика
- •Модуль 1
- •1 Введение в макроэкономику: предмет, цели, инструменты. Макроэкономические агенты и макроэкономические рынки. Кругооборот расходов и доходов. А План практического занятия
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •2 Система национального счетоводства (снс) и макроэкономические показатели. Реальный ввп и индексы цен – 6 ч
- •2.1 Система национального счетоводства (снс) и макроэкономические показатели – 4 ч а План практического занятия
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.2 Номинальный и реальный ввп. Ввп и чистое экономическое благосостояние (чэб) – 2 ч а План практического занятия
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •3 Экономический рост и развитие. Теории экономического роста – 2 ч а План практического занятия
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •4 Общее макроэкономическое равновесие: классическая и кейнсианская модели – 4 ч
- •4.1. Общее макроэкономическое равновесие: классическая и кейнсианская модели. Модель ad-as: совокупный спрос и совокупное предложение – 2 ч.
- •А План практического занятия
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •4.2 Общее макроэкономическое равновесие: классическая и кейнсианская модели. Кейнсианский крест. Потребление, сбережения, инвестиции. Эффект мультипликатора – 2 ч а План практического занятия
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •5.1 Цикличность экономического развития. Виды экономических циклов и их основные характеристики – 2 ч а План практического занятия
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •5.2 Инфляция и ее виды. Антиинфляционная политика – 2 ч а План практического занятия
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •5.3 Безработица и ее формы. Уровень безработицы. Государственное регулирование уровня безработицы. – 2 ч а План практического занятия
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •6.2. Бюджетно-налоговая политика: содержание, цели, инструменты, виды. Бюджетный дефицит. Государственный долг – 4 ч. А План практических занятий
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •6.3 Денежный рынок и банковская система – 2ч. А План практических занятий
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •6.4 Денежно-кредитная политика: содержание, цели, инструменты, виды.
- •А План практических занятий
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •6.5. Равновесие на денежном и товарном рынках. Модель is-lm – 2 ч. А План практических занятий
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •6.6 Социальная политика государства. Проблема неравенства доходов в обществе – 2ч а План практических занятий
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •7 Открытая экономика. Платежный баланс. Реальный валютный курс и паритет покупательной способности – 2ч а План практического занятия
- •В Контрольные вопросы для самопроверки
- •С Задания для самостоятельной работы студентов
- •Рекомендуемые темы для написания эссе, контрольной работы
- •Фонд контрольных вопросов
- •Библиографический список
С Задания для самостоятельной работы студентов
Впишите в собственный глоссарий определения следующих терминов и понятий: макроэкономическая политика; цели и инструменты макроэкономической политики; «магический четырехугольник»; объекты макроэкономической политики; субъекты макроэкономической политики; административные и экономические, прямые и косвенные методы государственного регулирования экономики; бюджетно-налоговая политика; денежно-кредитная политика; социальная политика; внешнеторговая политика; переходная экономика; институциональные реформы; государственное регулирование экономики.
6.2. Бюджетно-налоговая политика: содержание, цели, инструменты, виды. Бюджетный дефицит. Государственный долг – 4 ч. А План практических занятий
1) Бюджетно-налоговая политика: содержание, цели, и инструменты. Государственный бюджет: доходы и расходы.
2) Налоги и налоговая система, виды налогов (пропорциональный налог, прогрессивный и регрессивный, прямые и косвенные налоги, чистые налоги); налоговая база, налоговая ставка, предельная налоговая ставка, средняя налоговая ставка; таможенные пошлины, акцизы, квоты. Кривая Лаффера.
3) Дефицит государственного бюджета, его виды (фактический, структурный, циклический) и профицит; сбалансированность государственного бюджета. Воздействие бюджетно-налоговой политики на состояние государственного бюджета.
4) Виды бюджетно-налоговой политики. Встроенные (автоматические) стабилизаторы. Циклический и структурный дефициты (профициты) государственного бюджета. Воздействие бюджетного профицита на экономику. Способы финансирования бюджетного дефицита.
5) Государственный долг, его виды, последствия.
В Контрольные вопросы для самопроверки
1 Дайте определение государственного бюджета. Опишите его структуру.
2 Из чего складываются доходы и расходы государственного бюджета?
3 Дайте определение налогов и назовите их функции.
4 Какие виды налогов Вы знаете?
5 Какая взаимосвязь существует между получаемыми государством налоговыми поступлениями и ставками налогов? Объясните с помощью кривой Лаффера.
6 Вследствие чего возникают бюджетный дефицит или бюджетный профицит?
7 Каким образом государственные расходы воздействуют на объем национального производства?
8 Назовите методы борьбы с бюджетным дефицитом.
9 Каковы последствия государственного долга.
10 Что представляет собой бюджетно-налоговая политика?
11 Охарактеризуйте дискреционную и недискреционную бюджетно-налоговые политики.
12 Как различаются понятия «государственные расходы» и «государственные закупки товаров и услуг»? Какое понятие шире? Какая из этих величин учитывается в составе совокупного спроса?
13 В чем отличие консолидированного бюджета от федерального?
14 Какие варианты фискальной политики, пригодной для устранения инфляции спроса есть в распоряжении правительства?
15 Оцените, насколько хорош тот или иной вариант фискальной политики (изменение налогов и изменение госрасходов). Каковы их плюсы и минусы.
16 Объясните принцип действия встроенных стабилизаторов. Чем различаются между собой пропорциональная, прогрессивная и регрессивная налоговые системы с точки зрения автоматического достижения стабильности в экономике?
17 Объясните на основе эмпирического примера механизм действия мультипликатора сбалансированного бюджета.
18 Что относится к основным компонентам государственных расходов? Каковы основные источники государственных доходов?
19 Как государственный долг соотносится с дефицитом государственного бюджета? Какие факторы вносят свой вклад в высокий темп роста коэффициента долг- ВВП?
20 Объясните различие между общим дефицитом государственного бюджета и первичным дефицитом. Зачем нужны два понятия дефицита?