Вопросы для повторения и размышлений

1. Какая совокупность факторов определяет психическое развитие человека?

2. Какие факторы могут быть отнесены к «внутренним» в психическом развитии че­ловека?

3. Какое значение имеет общение, познание и трудовая деятельность для индивидуального развития человека?

4. В чем состоит своеобразие учебно-познавательной деятельности как сложной фактора развития?

5. В чем выражено своеобразие и сложность игры? В каком периоде жизни игра имеет значение как общий фактор развития и почему? Каким образом и для каких целей можно использовать игровые ситуации в различные периоды жизни человека?

Литература

1. Энгельс Ф. Диалектика природы // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. — Т. 20.

2. Александрова М. Д. Очерки психофизиологии старения. — Л., 1965.

3. Ананьев Б. Г. Труд как важнейшее условие развития чувствительности // Вопро­сы психологии. — 1955. — № 1.

4. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. — М., 1977.

5. Ананьева А. Н. Опыт изучения организации мыслительной деятельности в зави­симости от профессиональной направленности // Дисс.... канд. наук. — Л., 1975.

6. Анцыферова Л. И., Завалишина Д. Н., Рыбалко Е. Ф. Категория развития в психологии: Категории материалистической диалектики в психологии / Отв. ред. Л. И Анцыферова. — М., 1988.

7. Бодалев А. А. Личность и общение. — М., 1983.

8. Божко Н. М. Восприятие и оценка психолого-педагогических текстов разными ка­тегориями взрослых людей //Дисс.... канд. наук. — Л., 1979.

9. Витязь М. С. Развитие творческой игры в младшей группе детского сада: Психо­логические вопросы игры и обучения в дошкольном возрасте / Под ред. Д. Б. Эль-конина. — М., 1957.

10. Выготская Г. Л. Руководство сюжетно-ролевыми играми у глухих детей: Психо­логия и педагогика игры дошкольника / Под ред. А. В. Запорожца, А. П. Усовой. — М., 1966.

11. Выготский Л. С. Психология искусства. — М., 1965.

12. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии // Вопросы психологии. — 1966. - № б.

13. Выготский Л. С. Собр. соч.: В б т. - М., 1980-1984. - Т. 3.

14. Вяткин Б. А. Типологически обусловленные различия в эффективности игрового метода тренировки спортивных движений: Типологические исследования по пси­хологии личности и по психологии труда / Отв. ред. В. С. Мерлин. — Пермь, 1964.

15. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. — Л., 1988.

16. Диагностика умственного развития дошкольников / Под ред. Л. А. Венгера, В. В. Холмовской. - М., 1978.

17. Ендовицкая Т. В. К вопросу о развитии остроты зрения в дошкольном возрасте // Известия АПН РСФСР. - М., 1955. - Вып. 64.

18. 3алогина В. П. Воспитание дружного детского коллектива в творческой игре // Творческие игры в детском саду. — М., 1945.

19. Запорожец А. В. Избр. психол. труды: В 2 т. — М., 1986. — Т. 1.

20. Захаров А. И. Как предупредить отклонение в поведении ребенка. — М., 1986.

21. Истомина Э. М. Развитие произвольной памяти в дошкольном возрасте // Изве­стия АПН РСФСР. - М., 1948. Вып. 14.

22. Карсаевская Т. В. Социальная детерминация возрастных фаз человека // Соотно­шение биологического и социального в развитии человека. — М.,1977.

23. Коган Л. Н. Цель и смысл жизни человека. — М., 1985.

24. Коган Л. Н. Человек и его судьба. — М., 1988.

25. Коган М. С. Мир общения. - М., 1988.

26. Королева Н. В. Роль игры в формировании положительного отношения к труду у детей старшего дошкольного возраста // Психологические вопросы игры и обу­чения в дошкольном возрасте. — М., 1957.

27. Короткова Н. А. Современные исследования детской игры // Вопросы психоло­гии. - 1985. - № 2.

28. Крюкова Г. К. Формирование коммуникативных умений у школьников средства­ми игровых методов // Дисс.... канд. психол. наук: 19.00.07. — Л., 1985.

29. Леве Ганс. Учимся всю жизнь. — М., 1983.

30. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М., 1975.

31. Леонтьев А. Н. Избр. психол. произв.: В 2 т. — М., 1983.

32. Лехтман-Абрамович Р. Я., Фрадкина Ф. И. Этапы развития игры в действии с предметами в раннем детстве. — М., 1949.

33. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. — М., 1986.

34. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М., 1984.

35. Макаренко А. С. О воспитании. — М., 1988.

36. Мануйленко З. М. Развитие произвольного поведения у детей дошкольного возра­ста // Известия АПН РСФСР. - М., 1948. - Вып. 14.

37. Марищук В. Л. Психологические основы формирования профессионально-значи­мых качеств// Дисс.... докт. наук — Л., 1982.

38. Определение трудности и ценности учебной информации для взрослых людей / Под общ. ред.: Г. С. Сухобской и Ю. Н. Кулюткина. — Л., 1972.

39. Принцип развития в психологии / Отв. ред. Л. И. Анцыферова. — М., 1978.

40. Проблема общения в психологии / Ред. Б. Ф. Ломов. — М., 1981.

41. Психология формирования и развития личности / Отв. ред. Л. И. Анцыферова. — М., 1981.

42. Развитие общения у дошкольников / Под ред.: А. В. Запорожца, М. И. Лисиной. — М., 1974.

43. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М., 1946. ^.Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. — М., 1957.

45. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии / Отв. ред. Е. В. Шорохова. — М., 1976.

46. Рыбалко Е. Ф., Стрепачева Л. Г. Особенности интеллектуальных функций и инте­ресов детей шести лет: Психологические проблемы индивидуальности / Редкол.: Б. Ф. Ломов, А. А. Крылов и др. — Л.; М., 1985. — Вып. 3.

47. Рябое В. Ф. Наш духовный мир. — Л., 1987.

48. Семенов В. Е. Социальная психология искусства. — Л., 1988.

49. Соколова М. Д. Развитие игровой деятельности умственно отсталых дошкольни­ков : Особенности развития и воспитания детей дошкольного возраста с недостат­ками слуха и интеллекта / Под ред. Л. П. Носковой. — М., 1984.

50. Сухобская Г. С. Мотивационно-ценностные аспекты познавательной деятельнос­ти взрослого человека // Дисс.... докт. психол. наук: 19.00.01. — Л., 1975.

51. Ушинский К. Д. Собр. соч. - М., 1950. - Т. 8.

52. Фохт-Бабушкин Ю. У. Искусство и духовный мир человека. — М., 1982.

53. Шадриков В. Д. Проблема системогенеза в профессиональной деятельности. — М., 1983.

54. Швырев В. С. Научное познание как деятельность. — М., 1984.

55. Шрейдер Р. В. Формирование и развитие системы профессионально важных качеств //Дисс.... канд. наук. - Л., 1981.

56. Эльконин Д. Б. Детская психология. — М., 1960.

57. Эльконин Д. Б. Психология игры в дошкольном возрасте: Психология личности и де­ятельности дошкольника / Под ред. А. В. Запорожца и Д. Б. Эльконина. — М, 1965.

58. Эльконин Д. Б. Избр. психол. труды. — М., 1989.

59. Якобсон С. Г. Психологические проблемы этического развития детей. — М, 1984.

60. Ярошевский Тадеуш. Размышление о человеке. — М., 1984.