- •История мировых цивилизаций б1.В.3
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Уровневое описание проявления компетенции ок-1
- •Уровневое описание проявления компетенции ок-6
- •Уровневое описание признаков компетенции пк-1
- •2. Структура дисциплины
- •2.1. Трудоемкость дисциплины и ее общая структура
- •2.2. Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной работы и формам обучения Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная в сокращенные сроки
- •3. Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы
- •3.1. Содержание разделов и тем и методические указания по их изучению
- •Раздел 1. Основные концептуальные подходы к истории.
- •Тема 1.1. Введение. Содержание, актуальность, особенности курса «История мировых цивилизаций».
- •Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы.
- •Домашнее задание (для рабочей тетради) Задание 1. На понимание лекционного материала
- •Задание 2. На обобщение лекционного материала Заполните сравнительную таблицу.
- •Задание 3. Работа с терминами
- •2. Из перечисленных понятий отберите относящиеся к формационному подходу (I), к цивилизационному подходу (II.) Объясните их:
- •Задание 1. На узнавание
- •Раздел 2. Зарождение древних цивилизаций.
- •Тема 2.1 Концепция антропогенеза и социогенеза. Неолитическая революция.
- •Тема 2.2. Древние цивилизации Ближнего, Среднего Востока и Центральной Азии.
- •Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы.
- •Образцы тестовых материалов и контрольных заданий.
- •Задания для работы трех мини-групп
- •Возникновение восточной деспотии и её основные черты.
- •Фортунатов в.В. История мировых цивилизаций. ; Санкт-Пб; 2011.
- •Образец тестовых заданий
- •Раздел 3. Восток и Запад как цивилизационные типы. Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы.
- •Вопросы для подготовки к занятию.
- •Вопросы на знание, обобщение и сравнение
- •Задание для групп на межпредметные связи. (оценивается быстрый, краткий, наиболее содержательный ответ)
- •Образцы тестовых заданий
- •Сравнительная таблица № 1.
- •Образцы тестовых и контрольных заданий
- •Задание на понимание и выявление смысловых единиц учебного материала, его сравнение и обобщение.
- •Раздел 4. Историческое развитие цивилизаций: средневековье, новое и новейшее время. Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы.
- •3.2. Список рекомендуемой литературы
- •3.2.1. Основная литература
- •Фортунатов в.В. История мировых цивилизаций. ; Санкт-Пб; 2011.
- •3.2.2. Дополнительная литература
- •3.2.3. Электронные ресурсы
- •4. Организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •4.1. Организация текущего контроля
- •Задания для получения дополнительных баллов (не более 60)
- •4.2.Форма и правила проведения промежуточной аттестации (зачета, экзамена)
- •4.3. Перечень вопросов к зачету, экзамену
- •4.4. Образцы экзаменационных тестов, заданий
- •Часть 4
- •38. О чем и о ком идет речь в тексте?
- •39. Приведите аргументы (не менее 4)
- •40. Анализ фрагмента источника.
- •Учебные материалы2
- •Концептуальное многообразие мировой исторической науки3.
- •3. Шпенглер противопоставлял понятия «цивилизация» и «культура».
- •4. Прогресс в духовном совершенствовании.
- •5. Выделял самостоятельные и периферийные цивилизации.
- •История мировых цивилизаций б1. В.3
- •672000, Г. Чита, ул. Анохина, 56.
Форма обучения заочная в сокращенные сроки
№ п/п |
Раздел и тема дисциплины |
Семестр |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | ||
Лекции |
Семинар Лаборат. Практич. |
Самост. раб. | |||
1. |
Основные концептуальные подходы к истории.
|
|
2 |
- |
17 |
1.1 |
Введение. Содержание, актуальность, особенности курса «История мировых цивилизаций». Формирование и эволюция понятия цивилизация. Формационный и цивилизационный подходы: достоинства и недостатки. |
1 |
1 |
- |
4 |
1.2 |
Эволюция понятия «цивилизация». Теоретическая дискуссия вокруг вопроса о цивилизациях. Основные концептуальные подходы к истории. |
1 |
1 |
- |
13 |
2. |
Зарождение древних цивилизаций.
|
|
2 |
- |
20 |
2.1 |
Зарождение мировой цивилизации. Неолитическая революция. Концепция антропогенеза и социогенеза. Признаки и условия образования государства. Фундаментальное значение древних цивилизаций
|
1 |
1 |
- |
10 |
2.2 |
Древние цивилизации Ближнего, Среднего Востока и Центральной Азии. Духовная и материальная культура древних цивилизаций Месопотамии и прилегающих регионов. |
1 |
1 |
- |
10 |
3 |
Восток и Запад как цивилизационные типы.
|
|
2 |
- |
30
|
3.1 |
Античные цивилизации – древнейшие цивилизации Европы. Место античности в мировом историческом развитии. |
1 |
1 |
- |
10 |
3.2 |
Специфические черты великих цивилизаций Востока: Индийская цивилизация. Китайская цивилизация. |
1
|
|
|
10 |
3.3 |
Специфика генезиса Российской цивилизации, место России в мире. |
1 |
1 |
|
10 |
4 |
Историческое развитие цивилизаций
|
- |
-
|
-
|
26 |
4.1 |
Генезис феодального общества. Европейская средневековая цивилизация. Византия. |
1 |
- |
- |
- |
4.2 |
Новое время в истории человечества. |
1 |
- |
- |
- |
4.3 |
XXвек: кризис развития. Итоги первой мировой войны. Крушение империй. |
1 |
- |
- |
- |
|
ИТОГО |
|
6 |
- |
93 |
3. Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы
3.1. Содержание разделов и тем и методические указания по их изучению
Раздел 1. Основные концептуальные подходы к истории.
Тема 1.1. Введение. Содержание, актуальность, особенности курса «История мировых цивилизаций».
Предмет истории. Место истории мировых цивилизаций в системе наук. Методологические принципы и функции исторического познания: объективности, историзма, социального подхода, всесторонности, ретроспективности. Понятие «цивилизация». Закономерности исторического цивилизационного процесса. Периодизация цивилизационного процесса: природные сообщества, «восточный», «западный» и «современный» типы цивилизаций. Формационный и цивилизационный подходы: достоинства и недостатки. Основные концептуальные подходы к истории. Линейная и циклическая история.