- •Российская академия народного хозяйства и государственной службы
- •1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «История»
- •2. Материал для сдачи зачета по дисциплине «История»
- •2.1. Методические рекомендации к сдаче зачета
- •2.2. Примерный перечень вопросов к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •3. Фонд тестовых заданий
- •Тема3. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама.
- •Тема 6. Реформы Петра 1. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.
- •Тема 10. Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX в. И ее вклад в мировую культуру.
- •Тема 15. Социально-экономическое развитие страны в 20-30е гг. Нэп. Формирование однопартийного политического режима. Образование ссср. Культурная жизнь страны в 20-30 гг. Внешняя политика.
- •3.1.Тестовые задания для заочной формы обучения.
- •3.2. Тесты для самоподготовки
- •19. Соотнесите термины и их определения.
- •20. Соотнесите термины и их определения.
- •21. Соотнести термины и их определения.
- •4. Комплекты оценочных средств
- •4.1. Контрольные вопросы
- •Раздел 1. Возникновение и развитие восточнославянской государственности.
- •Раздел 2.Становление Российского централизованного государства
- •Раздел 3.Оформление абсолютизма. Российская империя в xyiii-XIX
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Раздел 4.Россия в хх-нач. Хх1вв.
- •Тема 9.
- •Тема 10-11.
- •Тема 12-13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Тема 16.
- •Тема17.
- •Тема 18.
- •4.2. Методические указания для выполнения письменных работ (контрольные работы, рефераты) (фзо)
- •Правила цитирования источников
- •4.3. Контрольная работа.
- •Темы контрольных работ
- •4.4. Примерные темы докладов и рефератов.
- •4.5.Вопросы для самоподготовки.
- •Раздел 3.Оформление абсолютизма. Российская империя в xyiii-XIX
- •4.6. Деловая игра «Великая победа и послевоенный мир. «Холодная война».
- •1. Приветствие
- •2. Мотивация учебной деятельности:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •4.7.Разноуровневые задачи и задания.
- •4.7. Разноуровневые задания
- •1 Тема. Россия в начале XX в.
- •Разно уровневый контроль знаний по теме 1 Россия в начале XX в. Экономическое и социально-политическое развитие. Образование политических партий.
- •I уровень
- •II уровень
- •Производство хлеба в 1909 – 1913 гг. Среднегодовые урожаи пшеницы накануне Первой мировой войны
- •III уровень
- •4.8. Тема 2. Ссср в 1953-1964 гг.
- •Разноуровневый контроль знаний по теме "ссср в 1953-1964 гг."
- •I уровень
- •II уровень
- •III уровень
- •4.9. Тема 3. Перестройка и распад советского общества
- •Разноуровневый контроль знаний по теме "Перестройка и распад советского общества".
- •I уровень
- •II уровень
- •III уровень
- •4.10.Разноуровневое занятие. Россия на рубеже хх-хх I вв.
- •Разноуровневый контроль знаний по теме "Россия на рубеже XX - XXI вв."
- •I уровень
- •II уровень
- •III уровень
- •Список использованной литературы
- •4.11. Темы презентаций (мультимедийного материала).
Тема 6. Реформы Петра 1. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.
1. В результате принятия Екатериной II «Жалованной грамоты дворянству» (1785 г.):
А. были окончательно закреплены права и привилегии российского дворянства; Б. служба для дворян стала обязательной; В. упразднены губернские дворянские собрания; Г. установлен новый порядок прохождения службы для дворян.
2. Какие из перечисленных событий происходили в 1721 г.
А. учреждение Сената
Б. появление Табели о рангах
В. подписание Ништадского договора
Г. сражение у мыса Гангут
3. Контроль над Сенатом при Петре I осуществлял
А. генерал-ревизор
Б. генерал-прокурор
В. обер-прокурор
Г. вице-канцлер
4. Императрица Екатерина I учредила
А. Сенат
Б. Кабинет министров
В. Государственный совет
Г. Верховный тайный совет
5. Московский университет и Академия художеств были открыты
А. в начале XVIII в
Б. в середине XVIII в
В. в конце XVIII в
Г. в начале XIX в
6. Манифест о даровании вольности и свободы российскому дворянству был издан в годы правления:
А. Елизаветы Петровны;
Б. Петра III;
В. Екатерины II;
Г. Анны Иоановны.
7. Московский университет был основан в царствование:
А. Елизаветы Петровны;
Б. Петра III;
В. Екатерины II;
Г. Екатерине 1.
8. Какие органы централизованного управления заняли место приказов при Петре I?
А. министерства;
Б. комиссариаты;
В. коллегии;
Г. вече.
9. Где и когда был основан Санкт-Петербург?
А. 16 мая 1703 г. на Заячьем острове;
Б. 12 марта 1725 г. на о. Котлин;
В. 18 мая 1702 г. на Васильевском острове в дельте Невы
Г. 7 октября на Дворцовой площади.
10. Под чьим именем выступал Емельян Пугачев:
А. царевича Дмитрия;
Б. Петра III;
В. Павла I;
Г. Петра II.
Тема 7-9. Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России Х1Х в.
1. Сколько министерств было учреждено в 1802 г.
А. 12
Б. 10
В. 8
Г. 6
2. Когда Россия присоединилась к Континентальной блокаде
А. 1806
Б. 1807
В. 1809
Г. 1811
3. Первое общество декабристов называлось
А. Союз благоденствия
Б. Союз спасения
В. Северное общество
Г. Общество соединенных славян
4. Определите сферу деятельности созданного в 1835 г. Пятого отделения императорской канцелярии
А. политический сыск
Б. кодификация законов
В. крестьянский вопрос
Г. цензура и вопросы печати
5. Явление, тормозившее развитие капитализма в сельском хозяйстве
А. аграрное перенаселение
Б. личная свобода крестьян
В. массовые переселения крестьян
Г. «раскрестьянивание» крестьянства
6. При правлении какого российского императора была введена должность земских участковых начальников
А. Александр I
Б. Николай I
В. Александр II
Г. Александр III
7. Расположите направления общественной мысли в хронологической последовательности их появления
А. Декабристы
Б. Народники
В. Славянофилы
Г. Социал-демократы
8. Судебная реформа 1864 г. не предусматривала
А. введение адвокатуры
Б. введение гласных заседаний суда
В. отмену телесных наказаний для крестьян
Г. введение единого всесословного суда
9. Генерал, отличившийся в русско-турецкой войне 1877-1878 гг.
А. Нахимов
Б. Брусилов
Г. Скобелев
10. В результате проведения военной реформы в 1874 г. в России:
А. введен рекрутский набор в армию; Б. создана регулярная армия вместо дворянского ополчения; В. увеличено число наемных войск; Г. введена всесословная воинская повинность.