- •Российская академия народного хозяйства и государственной службы
- •1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «История»
- •2. Материал для сдачи зачета по дисциплине «История»
- •2.1. Методические рекомендации к сдаче зачета
- •2.2. Примерный перечень вопросов к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •3. Фонд тестовых заданий
- •Тема3. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама.
- •Тема 6. Реформы Петра 1. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.
- •Тема 10. Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX в. И ее вклад в мировую культуру.
- •Тема 15. Социально-экономическое развитие страны в 20-30е гг. Нэп. Формирование однопартийного политического режима. Образование ссср. Культурная жизнь страны в 20-30 гг. Внешняя политика.
- •3.1.Тестовые задания для заочной формы обучения.
- •3.2. Тесты для самоподготовки
- •19. Соотнесите термины и их определения.
- •20. Соотнесите термины и их определения.
- •21. Соотнести термины и их определения.
- •4. Комплекты оценочных средств
- •4.1. Контрольные вопросы
- •Раздел 1. Возникновение и развитие восточнославянской государственности.
- •Раздел 2.Становление Российского централизованного государства
- •Раздел 3.Оформление абсолютизма. Российская империя в xyiii-XIX
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Раздел 4.Россия в хх-нач. Хх1вв.
- •Тема 9.
- •Тема 10-11.
- •Тема 12-13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Тема 16.
- •Тема17.
- •Тема 18.
- •4.2. Методические указания для выполнения письменных работ (контрольные работы, рефераты) (фзо)
- •Правила цитирования источников
- •4.3. Контрольная работа.
- •Темы контрольных работ
- •4.4. Примерные темы докладов и рефератов.
- •4.5.Вопросы для самоподготовки.
- •Раздел 3.Оформление абсолютизма. Российская империя в xyiii-XIX
- •4.6. Деловая игра «Великая победа и послевоенный мир. «Холодная война».
- •1. Приветствие
- •2. Мотивация учебной деятельности:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •4.7.Разноуровневые задачи и задания.
- •4.7. Разноуровневые задания
- •1 Тема. Россия в начале XX в.
- •Разно уровневый контроль знаний по теме 1 Россия в начале XX в. Экономическое и социально-политическое развитие. Образование политических партий.
- •I уровень
- •II уровень
- •Производство хлеба в 1909 – 1913 гг. Среднегодовые урожаи пшеницы накануне Первой мировой войны
- •III уровень
- •4.8. Тема 2. Ссср в 1953-1964 гг.
- •Разноуровневый контроль знаний по теме "ссср в 1953-1964 гг."
- •I уровень
- •II уровень
- •III уровень
- •4.9. Тема 3. Перестройка и распад советского общества
- •Разноуровневый контроль знаний по теме "Перестройка и распад советского общества".
- •I уровень
- •II уровень
- •III уровень
- •4.10.Разноуровневое занятие. Россия на рубеже хх-хх I вв.
- •Разноуровневый контроль знаний по теме "Россия на рубеже XX - XXI вв."
- •I уровень
- •II уровень
- •III уровень
- •Список использованной литературы
- •4.11. Темы презентаций (мультимедийного материала).
Разноуровневый контроль знаний по теме "Россия на рубеже XX - XXI вв."
I уровень
С какой меры в январе 1992 г . была начата либерализация российской экономики?
Как называется процесс превращения государственной собственности в частную?
Укажите название неименных приватизационных чеков, на основе которых проводился первый этап превращения государственной собственности в частную.
Кто сменил Е.Т. Гайдара на посту главы правительства в 1992 г.?
Каким путём проводился второй этап приватизации в России? а) путём акционирования государственных предприятий; б) путём продажи государственных предприятий через аукционы.
В каком году в России началась ликвидация советских органов власти?
Какой новый орган законодательной власти появился в стране после ликвидации прежнего органа?
Какова главная причина противостояния исполнительной и законодательной ветвей власти в 1993 г.?
Какая форма правления провозглашалась в Российской Федерации согласно Конституции 1993 г.?
Какова главная идея Договора об общественном согласии, принятом в 1994 г .?
Какая партия получила наибольшее число мест в VI Государственной Думе?
Кто являлся основным кандидатом от оппозиции на президентских выборах в России в 1996 г.?
Какой документ, подписанный в 1992 г. субъектами Российской Федерации, определил порядок федеративного устройства России?
В каком году в Хасавюрте были подписаны соглашения между представителями федеральной стороны и сепаратистами по Чечне? Что они предусматривали?
Какие новые слои населения появились в российском обществе в 90-е гг. ХХ в.?
Какое событие произошло в России в августе 1998 г.?
Кто был избран Президентом нашей страны в 2000 г.?
Какое количество федеральных округов было создано указом Президента РФ на всей территории России в 2000 г.?
Какой новый совещательный орган при Президенте РФ был создан в 2000 г .?
Какие политические партии современной России вы знаете?
Назовите четыре приоритетных национальных проекта, принятых в 2005 г .
Что такое постиндустриальное общество ?
Какое сообщество мы называем " Большой восьмёркой " или " Группой восьми "?
Какие новые документы появились в 90-е гг. в области контроля над вооружением?
Является или не является Россия членом Совета Европы?
С какой республикой Россия в 1999 году подписала Договор об образовании союзного государства?
Кто был первым министром иностранных дел суверенной России?
Укажите хронологические рамки первой и второй чеченской войн.
Что такое постмодернизм ?
Перечислите имена известных театральных режиссёров 90-х годов.
Чем знамениты В.А. Гергиев, М.Л. Ростропович, Д. Мацуев?
Какие два основных направления можно выделить в развитии живописи и архитектуры в постсоветской России?
К какому из них можно отнести творчество З.К. Церетели?
Назовите имена известных вам художников постсоветской России.
II уровень
О чём свидетельствовали итоги выборов 1993 г.?
В чём суть чеченской проблемы?
Охарактеризуйте президентские выборы 1996 г. и их результат. Почему Б.Н. Ельцину удалось стать Президентом России на второй срок?
Сравните характер действия федеральных сил в Чечне во время первой и второй чеченских войн.
Какое значение для новой России имело установление её государственной символики?
Охарактеризуйте итоги парламентских выборов 2003 г. Сравните их с результатами выборов в Государственную Думу предыдущих лет. Сделайте вывод.
Сравните задачи внешнеполитической деятельности, которые ставились в СССР в 1980-начале 1990-х гг. и в новой России.
Назовите основные успехи и проблемы внешней политики России в 1990-е гг.
Нарисуйте схему "Государственная власть в России по Конституции 1993 г."
Как изменилось отношение к религии и церкви в Российской Федерации?
Какое явление получило название "утечка мозгов"? Почему и каким образом борется с этим Российское государство?
В чём вы видите плюсы и минусы включения России в "Большую восьмёрку" ведущих государств мира?
Что в России начала 90-х гг. называли "шоковой терапией"?