4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
		1
Аудиторные занятия (всего)	72	70
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции	30	30
Практические занятия (ПЗ)	42	42
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	72	72
В том числе:	-	-	-	-	-
Курсовой проект (работа)
Реферат	30	30
Другие виды самостоятельной работы Работа с основной и дополнительной учебной литературой Аннотирование книг, статей Выполнение заданий поисково-исследовательского и творческого характера Подготовка к зачету	42 10 10 16 6	42 10 10 16 6
Вид промежуточной аттестации	зачет
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	144	144
	4	4

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка

Раздел 2. Функциональные стили современного русского языка

Раздел 3. Речевые ситуации и функционально-смысловые типы речи

Раздел 4. Речевая деятельность и речевое взаимодействие

Аннотация рабочей программы дисциплины

экономическая теория (гуманитарный, социальный

и экономический цикл дисциплин (базовая часть))

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения учебной дисциплины «Экономическая теория» являются: ознакомление с фундаментальной экономической наукой, лежащей в основе всей системы экономических знаний и формирования научного экономического мировоззрения; овладение методологией и инструментарием исследования экономических явлений и процессов; получение представления об основных этапах и направлениях становления и развития экономической теории; приобретение умений анализировать экономическую жизнь общества, функционирование рынков, деятельность и поведение хозяйствующих субъектов; формулирование компетенций, необходимых в профессиональной деятельности бакалавра по направлению «Торговое дело».

1. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо

Учебная дисциплина «Экономическая теория» входит в базовую часть Гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1).

Дисциплина «Экономическая теория» является теоретическим и методологическим основанием для других конкретных экономических дисциплин (финансы, менеджмент, маркетинг, бухгалтерский учет, банковское дело, налоговое обложение, рекламная деятельность и т.д.) и информационно-аналитических наук (математическое моделирование, статистика и т.д.).

Дисциплина предшествует изучению таких экономических дисциплин, как «Экономика организаций (предприятий)», «Коммерческая деятельность», «Маркетинг», «Рекламная деятельность», «Менеджмент». С этими дисциплинами она имеет последующие межпредметные связи.

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям, необходимым для освоения дисциплины:

- изучение дисциплины базируется на общеобразовательных знаниях или знаниях, полученных в рамках средней профессиональной подготовки

2. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурных:

ОК-1 - владение культурой мышления, способностью к анализу и обобщению, восприятию и критическому осмыслению информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

ОК-2 - умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь, последовательно и непротиворечиво излагать материал письменно;

ОК-10 - способность анализироватьсоциально-значимые экономические проблемы и процессы и делать правильные выводы.

общепрофессиональных:

ПК-2 - способность применять основные законы и принципы экономических наук и их инструментарий в профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен:

1) Знать природу и содержание основных экономических понятий, принципиальные отличия различных теорий в исследовании экономических явлений и процессов, методы исследования экономических отношений, методики расчета важнейших экономических показателей и коэффициентов, теоретические принципы выработки экономической политики.

2) Уметь применять теоретические знания при анализе экономической действительности и решений конкретных практических задач, выявлять экономические проблемы при макро- и микроанализе и предлагать способы их решения, давать оценку экономической политике государства, использовать методики расчета важнейших экономических показателей и коэффициентов, свободно ориентироваться и с сознанием дела использовать учебную, научную, справочную литературу.

3) Владеть (быть в состоянии продемонстрировать) категорийным аппаратом микро- и макроэкономики, методами экономической теории, умениями применения стандартных экономических моделей к анализу реальной хозяйственной действительности и расчета экономических показателей.

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		I	II
Модуль I. Общетеоретические знания, принципы и положения		+	-
Аудиторные занятия (всего)	44	44	-
В том числе:	-	-	-
Лекции	16	16	-
Семинары	28	28
Самостоятельная работа	44	44	-
В том числе:
Подготовка к семинару	10	10	-
Работа с основной учебной и дополнительной литературой	10	10	-
Подготовка курсовой работы	24	24
Вид промежуточной аттестации	курсовая работа	курсовая работа	-
Модуль II. Микроэкономический и макроэкономический анализ		-	+
Аудиторные занятия (всего)	46	-	46
В том числе:
Лекции	18	-	18
Семинары	28	-	28
Самостоятельная работа (всего)	46	-	46
Подготовка к семинарам	5	-	5
Работа с основной и дополнительной литературой	5	-	5
подготовка к экзамену	36		36
Вид промежуточной аттестации	экзамен		экзамен
Общая трудоемкость часов	180
Зачетные единицы	5