3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1. Осознание сущности и значения информации в развитии современного общества; владение основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

2. Способность осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, маркетинговой, рекламной, логистической, товароведной) (ПК-11);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• общую характеристику процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации;

• средства их реализации, программное обеспечение и технологии программирования.

Уметь:

• осуществлять процессы сбора, передачи, обработки и накопления информации.

Владеть:

• средствами реализации информационных процессов;

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
		1	2
Аудиторные занятия (всего)	108/3	54	54
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции	36	18	18
Практические занятия (ПЗ)	72	36	36
Самостоятельная работа (всего)	108	36	72
В том числе:	-	-	-	-	-
Работа на ПК	20	10	10
Выполнение домашних заданий	42	26	16
Подготовка к экзамену	36		36
Другие виды самостоятельной работы
Программная реализация проектов	10		10
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		Зачет	Экзамен
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	216	90	126

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Основные понятия информатики

Раздел 2. Основы программирования

Аннотация рабочей программы дисциплины экология (математический и естественнонаучный цикл дисциплин (базовая часть))

2. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения учебной дисциплины «Экология» является освоение теоретических знаний в области экологии, повышение экологической грамотности студентов, их экологическое воспитание, формирование экологического мышления, а также умение применять полученные знания в области природопользования в профессиональной деятельности.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО БАКАЛАВРИАТА

Дисциплина «Экология» входит в цикл общематематических и естественнонаучных дисциплин Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Российской Федерации. Логически эта дисциплина связана с дисциплинами профессионального цикла: «Товароведение», «Маркетинг», «Логистика», по отношению к которым «Экология» является предшествующей дисциплиной.

Освоение дисциплины «Экология» базируется на сумме знаний, полученных в сред­ней школе при изучении естествознания, биологии, химии, природоведения и основ экологии, и является предшествующей для дисцип­лин, связанных с профессиональной деятельностью - «Социология», «Эко­номика организации», «Правоведение», «Менеджмент», «Теоретические основы товароведения», «Маркетинг».