Содержание

1.Организационно-методический раздел 3

2.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 4

3.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 5

4. Содержание самостоятельной работы и форма контроля по темам дисциплины 7

6. ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ 23

7.ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 27

8. ТЕМАТИКА НАУЧНЫХ СООБЩЕНИЙ 31

9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 34

10. ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО И ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ И ТРЕБОВАНИЯ ПРИ ИХ ПРОВЕДЕНИИ 35

Виды контроля 40

11. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ дисциплины 40

1. Организационно-методический раздел

Цель дисциплины

Цель дисциплины – изучить историческую динамику становления системы государственного управления в России и дать представление об основных этапах формирования государственного аппарата, его функциях и структурных звеньях.

Задачи дисциплины.

Дать студентам теоретические знания в области истории государственного управления в России. Раскрыть на историческом материале характер и формы становления и функционирования отечественной системы государственного управления.

Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника. Логика и содержание дисциплины «История государственного управления в России» находятся в тесной взаимосвязи с такими дисциплинами, как «Отечественная история», «Политология», «Правоведение», «Гражданское и предпринимательское право», «Теория управления», «Территориальная организация населения». Выделение собственного предмета исследования позволяет избежать нерационального дублирования ряда разделов и тем, но выдерживать определенную междисциплинарную преемственность.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент, усвоивший программу дисциплины, должен обладать знаниями в области истории государственного управления в России, способностями проводить сравнительный анализ этапов становления российской государственности, выявлять и обобщать особенности эволюции и эффективности государственного управления в России.

2. Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды занятий	Всего часов
Общая трудоемкость, всего часов в том числе:	150
Аудиторные занятия	51
Лекции (Л), час	34
Семинары (С), час	17
Самостоятельная работа (СР)	99
Форма промежуточного контроля	Зачет

3. Учебно-тематический план

№ п/п		Наименование разделов и тем		Все-го (ча-сов)		Аудиторные занятия в т.ч.				Самосто-ятельная работа студен-тов
						Лек-ции		Семи-нары
1		2		3		4		5		6
Раздел 1. Государственное управление России с древнейших времен до 1917 г.
1		Введение. Предмет и задачи дисциплины.		7		2		1		4
2		Становление государственности и государственного управления в Киевской Руси (IX – XI в.в.).		7		2		1		4
3		Государственное управление в древнерусских княжествах XII – начала XIII веков.		9		2		1		6
4		Система государственного и местного самоуправления в период монголо-татарского ига и Золотой Орды (XIII – XVI в.в.).		9		2		1		6
5		Становление единой российской государственности (XV – XVI в.в.).		10		2		1		7
6		Кризис государственности в период смутного времени и преодоление его последствий (конец XVI – начало XVII в.в.)		10		2		1		7
7		Политические реформы Петра I.		11		2		1		8
8		Государственное и региональное управление в середине и второй половине XVIII в.		10		2		1		7
9		Реформы и контрреформы государственного управления второй половины XIX в.		10		2		1		6
10		Государственное и региональное управление Российской империей в начале XX века.		10		2		1		7
Раздел 2. Государственное управление в советскую эпоху (1917-1991 гг.); предпосылки и тенденции современного государственного управления
11	Становление государственного управления в послереволюционный период.		12		2		2		8
12	Система государственного устройства в 30-х – 40-х годах XX в.		11		2		2		7
13	Попытки реформирования государственного управления в 50-60 годы XX в.		10		2		1		7
14	Административно-командная система 70-80 годы XX в.		9		2		1		6
15	Предпосылки, условия и тенденции современного развития государственного управления		14		4		1		9
	ИТОГО:		150		34		17		99