Rukovodstvo_po_tekhnike_dlya_futbolnykh_shkol_Italii
.pdf
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
291 |
|
УРОК №12: ПОДАЙ И ПРИМИ МЯЧ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
Игра |
|
|
|
2 против 1 |
|
|
3 против 3 |
|
МОДУЛЬ 4 |
|||||||||
Бычок |
последовательных |
|
(квадраты) |
|
Игра цветов |
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
передач |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Упражнение |
стимулирует |
Передача |
|
и |
прием с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основная |
техническая |
|||||||
|
Быстрый поиск и занятие |
Четверо цветных |
ворот |
цель: |
|
|
||||||||||||||||||
передачу |
|
и |
прием, |
ориентацией |
в |
свободном |
свободного пространства |
используются |
для того, |
|
|
|||||||||||||
|
ПЕРЕДАЧА И ПРИЕМ |
|||||||||||||||||||||||
побуждая |
|
учеников |
пространстве. |
Контроль |
(отрыв от противника), |
чтобы |
позволить |
игроку |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
находить |
|
|
быстрые |
периферического зрения. |
стимуляция |
дриблинга, |
развить |
способность |
Последовательность |
|||||||||||||||
решения |
под |
давлением |
|
|
|
|
|
|
защиты |
|
|
мяча, |
ориентации и |
управления |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
тренировки: |
|
|||||||||||||||
(защитник). Технические |
|
|
|
|
|
|
противостояния |
|
и |
пространством. |
Развитие |
|
||||||||||||
цели: быстрота и точность |
|
|
|
|
|
|
перехвата |
в |
связи |
с |
периферического зрения. |
● Бычок |
|
10´ |
||||||||||
выполнения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
поведением защитника. |
|
|
|
|
● Соревнования эстафета |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10´ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПУНКТАМ: |
|
|
||
|
|
|
|
Так |
|
|
называемый |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● Игра последовательных |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
передач |
|
15´ |
||||||
|
|
|
|
«квадрат |
отрыва |
от |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● Игра цветов |
15´ |
|||||||||
|
|
|
|
противника» в этот раз |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
На игровой площадке 24 |
● 2 против 1 |
(квадраты)15´ |
||||||||||||
|
|
|
|
предлагается |
|
в |
Три |
|
|
игрока |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
СВОБОДНЫЙ МАТЧ 5:5 15 |
|||||||||||||||||
В квадрате, со стороной |
соревновании |
|
двух |
встречаются |
|
в |
х 12 м расположены 4 |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
5 м, находятся с внешней |
команд |
по 4 |
игрока, |
ситуации 2 против 1 в |
цветных |
|
ворот, |
|
|
|
|
|||||||||||||
стороны 4 игрока, в то |
расположенных в |
двух |
большом квадрате 12 |
шириной |
2 |
м, |
Количество детей: |
|||||||||||||||||
время как один защитник |
квадратах (10 х 10 м), |
х |
12 |
м. |
Двое |
размещенные |
|
на |
||||||||||||||||
находится в центре. Он |
|
Продолжительность:90´ |
||||||||||||||||||||||
как |
это |
показано |
на |
нападающих |
|
|
длинных сторонах и на |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
должен |
не |
допустить, |
рисунке. |
|
|
Трое |
передают |
друг другу |
расстоянии 1 м от угла. |
|
|
|
|
|||||||||||
чтобы мяч был передан от |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
нападающих |
каждой |
мяч, |
а |
защитник |
Две команды (3 |
против |
Материалы: |
|
||||||||||||||||
одного |
игрока |
другому, |
|
|||||||||||||||||||||
стараясь |
|
перехватить |
команды встречаются с |
вмешивается, |
|
|
3) соревнуются, |
чтобы |
● Ограничители |
|||||||||||||||
его. Тот, кто ошибется, |
одним |
|
противником |
пытаясь |
завладеть |
обязательно забить мяч |
● Цветные куртки |
|||||||||||||||||
занимает |
|
место |
другой |
|
|
команды. |
им. Как только ему |
в двое ворот одного и |
● |
Цветные |
резиновые |
|||||||||||||
защитника |
(ошибочная и |
Упражнение |
|
|
это |
удается, |
он |
того |
же |
|
цвета, |
мячи |
|
различных |
||||||||||
перехваченная |
передача). |
предусматривает серию |
занимает |
|
место |
расположенных |
на |
|
||||||||||||||||
|
размеров |
|
|
|||||||||||||||||||||
Каждые |
|
10 |
передач |
|
|
|
||||||||||||||||||
|
передач |
(избегая |
при |
нападающего. |
Темп |
противоположных |
|
|
||||||||||||||||
защитнику |
определяется |
● Кожаные мячи |
||||||||||||||||||||||
этом |
|
вмешательства |
соревнования. |
|
|
сторонах |
и |
по |
||||||||||||||||
штраф. |
|
|
|
|
|
|
● Ворота ограниченных |
|||||||||||||||||
|
|
|
противника) |
|
с |
|
|
|
|
|
|
диагонали. |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
размеров |
|
|
|||||||
Варианты: |
|
перемещением |
|
|
Варианты: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● Двусторонние ворота |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
● |
передача |
мяча |
и |
Варианты: |
|
|
|||||||||||
● касаться |
корпуса |
товарищей в свободный |
|
игру |
||||||||||||||||||||
игрока с мячом. |
угол |
таким |
образом, |
смена позиции. |
|
● |
чередовать |
● |
Цветные |
|
колышки и |
|||||||||||||
|
руками и ногами. |
|
|
|||||||||||||||||||||
● втроем, со свободной |
чтобы |
игрок |
с мячом |
● |
|
обязательный |
|
конусы |
|
|
||||||||||||||
|
● |
менять |
|
игрока, |
|
|
||||||||||||||||||
стороной, |
занимаемой |
всегда имел два решения |
дриблинг |
|
перед |
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
забившего гол. |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
при приеме мяча. |
(прилегающие |
углы |
по |
передачей. |
|
|
|
|
|
«Ты знаешь хорошего |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
отношению |
к |
его |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тренера, если он |
||||||
|
|
|
|
положению). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
воспитывает усердие и |
||||||||
|
|
|
|
Побеждает |
команда, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
взаимное уважение ». |
|||||||||
|
|
|
|
которая |
|
|
|
за |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SGS |
||||||
|
|
|
|
предварительно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
установленное |
время |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
(например, 2 минуты) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
выполнит |
|
большее |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
количество передач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
293
УРОК №13
ТЕХНИКО-КООРДИНА- |
ТАКТИКО-ПОЗНАВА- |
ФИЗИКО-МОТОРНЫЙ |
МОДУЛЬ 5 |
|
|
|||
ЦИОННЫЙ ФАКТОР |
ТЕЛЬНЫЙ ФАКТОР |
ФАКТОР |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||||
Цель: |
|
Цель: |
|
Цель: |
|
Последовательность |
|
|
● Прием мяча |
по |
● Преодоление |
|
● Быстрота |
|
тренировки: |
|
|
параболической |
|
противника, |
|
|
|
● Передача между двух |
|
|
траектории. |
|
передача мяча |
|
● Эстафета с быстрым |
|
огней |
20´ |
|
|
|
|
|
маршрутом 15 м |
10´ |
● Мяч по параболической |
||
● Передача низкого и |
|
КОЛЛЕКТИВНЫЕ ИГРЫ И |
|
|
траектории |
20´ |
|
|
фронтального мяча и его |
ИГРОВЫЕ СИТУАЦИИ |
|
|
● Эстафета с маршрутом |
||||
ведение. |
|
● Игра 1 против 1 |
с |
Свободная игра |
10´ |
|
10´ |
|
● Мяч по параболической |
поддержкой |
15´ |
(матч с количеством игроков и |
|
|
|
||
● Выбери угол |
15´ |
пространством, выбранными |
|
|
|
|||
траектории |
20´ |
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО |
|
|
||||
|
|
ребятами). |
|
|
|
|||
● Передача между двух |
|
|
|
|
ПУНКТАМ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
огней |
20´ |
|
|
|
|
● 1 против 1 с поддержкой |
||
|
|
|
|
|
|
|
15´ |
|
|
|
|
|
|
|
● Выбери угол |
15´ |
|
|
|
|
|
|
|
● Свободная игра |
10´ |
|
Примечание:____________ |
Примечание:____________ |
Примечание:____________ |
|
|
|
|||
_______________________ |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
||||
_______________________ |
_______________________ |
Количество детей: |
|
|
||||
Варианты:______________ |
|
|
||||||
Варианты:______________ |
|
|
||||||
Варианты:______________ |
Продолжительность: |
90´ |
|
|||||
_______________________ |
|
|||||||
_______________________ |
|
|||||||
_______________________ |
Методы: |
|
|
|||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|||
ДРУГИЕ ЦЕЛИ ТРЕНИРОВКИ: |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Материалы: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕХНИКО- |
|
ТАКТИКО- |
|
ФИЗИКО-МОТОРНЫЙ |
● Ограничители |
|
|
|
|
|
● Цветные куртки |
|
|
||||
КООРДИНАЦИОННЫЙ |
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ |
ФАКТОР |
|
|
|
|||
|
● Разноцветные резиновые |
|||||||
ФАКТОР |
|
ФАКТОР |
|
|
|
|||
|
|
|
|
мячи разных размеров |
|
|
||
|
|
|
|
● способность изменения |
|
|
||
|
|
|
|
● Кожаные мячи |
|
|
||
● дриблинг |
|
●способность тройной |
моторных действий. |
|
|
|
||
|
|
● Ворота ограниченных |
||||||
|
|
распасовки (преодоление |
|
|
||||
|
|
|
|
размеров |
|
|
||
|
|
противника с передачей) |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
● Двусторонние ворота |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● Цветные колышки и |
||
|
|
|
|
|
|
конусы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
294 |
||
|
УРОК №13:ПЕРЕДАВАЙ МЯЧ В НУЖНЫЙ МОМЕНТ |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
Мяч по |
|
|
Игра 1 против 1 с |
|
|
|
|
|
|
|
МОДУЛЬ 5 |
|
||||||||||
Передача между |
параболической |
|
|
поддержкой |
|
Выбери угол |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
двух огней |
|
траектории |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Дифференциация передачи |
Ребята |
|
начинают |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основная техническая |
|||||||||||
|
Развитие |
|
способности |
Способность передачи мяча |
цель: |
|
|
|||||||||||||||||||||
мяча, |
выбор времени |
совершенствование |
|
|
сотрудничества |
|
|
и |
в |
зону и |
приема |
в |
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
ПЕРЕДАЧА |
|
|
||||||||||||||||||||||
передачи, ведение мяча, |
пространственно- |
|
|
|
развитие |
|
преодоления |
динамической ситуации. |
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
изменяя |
|
темп |
в |
временной способности по |
противника |
с |
помощью |
|
|
|
|
|
|
Последовательность |
||||||||||||||
зависимости |
от |
среды, |
отношению |
к |
мячу |
по |
товарища |
|
|
(тройная |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
тренировки: |
|
|
||||||||||||||||||
позволяют |
|
|
гибкое |
параболической |
|
|
|
распасовка). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
обучение |
|
основной |
траектории. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● Мяч по параболической |
|||||||
технике. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
траектории |
|
20´ |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● Передача между двух |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
огней |
|
20´ |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● Эстафета с маршрутом |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10´ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Двое |
игроков |
передают |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
друг |
другу |
мяч («дай и |
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
игре |
принимают |
получи»). |
|
Игрок, |
ПУНКТАМ: |
|
|
|||||||||
Ребята парами передают |
Ребята ведут |
|
мяч |
в |
участие |
|
3 |
игрока. |
получивший |
мяч, |
● 1 против 1 с поддержкой |
|||||||||||||||||
|
Двое |
|
|
игроков |
избирает |
направление |
|
|
|
15´ |
||||||||||||||||||
свободном |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
мяч друг другу внутренней |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
передают |
мяч |
друг |
для |
|
перемещения |
● Выбери угол |
|
15´ |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
стороной |
стопы. |
Другой |
пространстве. |
Каждый |
|
|
||||||||||||||||||||||
другу; |
на |
третьей |
(конусы |
справа |
или |
● Свободная игра |
10´ |
|||||||||||||||||||||
игрок |
ведет мяч, |
избегая |
бросает |
свой |
мяч |
|||||||||||||||||||||||
передаче |
тот, |
кто |
слева), |
|
другой, |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
попадания |
|
в |
других |
руками вверх, ловит его, |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
находится |
с |
мячом, |
вернувший |
ему |
мяч |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
игроков. |
По |
завершении |
бросает его на землю, |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
игроки меняются ролями. |
входит |
на |
поле |
и |
первым, |
возвращается |
Количество детей: |
|
||||||||||||||||||||
ведет и обменивается с |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
товарищем. |
|
|
|
|
встречается |
|
|
с |
на стартовую позицию, |
Продолжительность:90´ |
|||||||||||||
Варианты: |
|
|
|
|
|
|
третьим |
|
игроком |
и меняются ролями. |
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
● передача выполняется |
Варианты: |
|
|
|
|
(защитником), |
|
|
|
|
|
|
|
|
Материалы: |
|
|
|||||||||||
различными |
частями |
|
|
|
|
который |
|
также |
Варианты: |
|
|
|
|
|||||||||||||||
● |
контроль |
|
мяча |
|
|
|
● Ограничители |
|
||||||||||||||||||||
стопы. |
|
|
|
|
входит после третьей |
● передача выполняется |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
осуществляется |
|
после |
● Цветные куртки |
|
|||||||||||||||||||||
● |
ситуация |
игра- |
|
передачи. |
Игрок |
с |
различными |
частями |
|
|||||||||||||||||||
удара |
мяча |
на |
отскок |
|
||||||||||||||||||||||||
● |
Цветные |
резиновые |
||||||||||||||||||||||||||
соревнование: |
|
мячом |
|
|
может |
стопы. |
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
(упрощенно). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
побеждает |
тот, |
кто |
|
|
|
принять |
|
|
решение |
● |
|
конусы |
могут |
мячи |
различных |
|||||||||||||
● |
контроль |
|
мяча |
|
|
|
||||||||||||||||||||||
выполнит |
большее |
|
встретиться лицом к |
устанавливаться |
в |
размеров |
|
|
||||||||||||||||||||
выполняется |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
количество ведения без |
|
|
|
|
лицу с противником 1 |
глубину |
|
(передача |
● Кожаные мячи |
|
||||||||||||||||||
различными |
сторонами |
|
|
|||||||||||||||||||||||||
попаданий |
|
в |
против |
|
1 |
|
|
или |
вверх). |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
корпуса. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● Ворота ограниченных |
||||||||||||||||
противников |
– |
бонус |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
● |
|
передача, |
прибегнуть к помощи |
● |
игрок, |
возвративший |
размеров |
|
|
|||||||||||||||||||
тем, кто попадает много |
|
товарища, |
с которым |
мяч, |
получает |
мяч, |
идя |
|
|
|||||||||||||||||||
выполняемая |
|
|
|
● Двусторонние ворота |
||||||||||||||||||||||||
раз |
в |
|
тех, |
кто |
|
|
|
он выполнял передачи |
навстречу |
|
товарищу |
|||||||||||||||||
|
различными |
|
частями |
|
● |
Цветные |
колышки и |
|||||||||||||||||||||
осуществляет ведение. |
|
(2 против 1). |
|
|
|
(барьер). |
|
|
|
|||||||||||||||||||
стопы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
конусы |
|
|
|||||||||||||||
● игра |
завершается |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
ударом по воротам. |
|
|
|
|
|
|
Варианты: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● |
сокращение |
|
или |
|
|
|
|
|
|
«Ребенок взрослому: не |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
увеличение игрового |
|
|
|
|
|
|
|
заставляй меня |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пространства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
чувствовать себя |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● |
защитник |
также |
|
|
|
|
|
|
|
меньше, чем я есть, |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
может |
выходить |
|
из |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
помоги вести мне себя |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зоны соревнования. |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
более взрослым, чем я |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● |
сотрудничество |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
есть ». |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
товарища |
становится |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л Эрбавольо |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
более |
активным |
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
входом |
|
|
внутрь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
игрового |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пространства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
295
УРОК №14
ТЕХНИКО-КООРДИНА- |
ТАКТИКО-ПОЗНАВА- |
ФИЗИКО-МОТОРНЫЙ |
МОДУЛЬ 5 |
|
|
||
ЦИОННЫЙ ФАКТОР |
ТЕЛЬНЫЙ ФАКТОР |
|
ФАКТОР |
|
|
||
|
|
|
|
||||
Цель: |
|
Цель: |
|
Цель: |
Последовательность |
|
|
● Фронтальный |
пасс и |
● Передача и прием |
|
● Быстрота |
тренировки: |
|
|
прием мяча. |
|
● Ориентирование в |
|
● Подвижность суставов |
● Освободи товарища |
|
|
|
|
пространстве/отрыв от |
|
● Деятельность по |
(4 пленных) |
20´ |
|
● Матчи 2:2 и 3:3 |
20´ |
противника |
|
развитию чувства мяча |
● Деятельность по |
|
|
● Соревнование по |
|
|
(подвижность суставов) 5´ |
развитию чувства мяча |
|
|
|
передаче |
20´ |
КОЛЛЕКТИВНЫЕ ИГРЫ И |
● Соревнование эстафета |
(подвижность суставов) |
5´ |
|
|
|
|
ИГРОВЫЕ СИТУАЦИИ |
|
быстрый маршрут 15 м 10´ |
● Соревнование эстафета |
|
|
|
|
● Пройди границу |
|
(5м по линии, 5 м между |
|
10´ |
|
|
|
(защитник в зоне) |
|
конусами и 5 м по линии). |
|
|
|
|
|
20´ |
|
|
|
||
|
|
Матчевые игры |
|
|
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО |
|
|
|
|
● Освободи товарища |
|
|
ПУНКТАМ (повторяется 2 |
|
|
|
|
(4 пленных) |
20´ |
|
раза): |
|
|
|
|
|
|
|
● Свободный матч |
10´ |
|
|
|
|
|
|
● Соревнование по |
|
|
|
|
|
|
|
передаче |
10´ |
|
|
|
|
|
|
● Пройди границу |
10´ |
|
|
|
|
|
|
Количество детей: |
|
|
|
|
|
|
Примечание:____________ |
Продолжительность: |
90´ |
|
Примечание:____________ |
Примечание:____________ |
Методы: |
|
|
|||
_______________________ |
|
|
|||||
_______________________ |
_______________________ |
|
|
|
|||
Варианты:______________ |
|
|
|
||||
Варианты:______________ |
Варианты:______________ |
Материалы: |
|
|
|||
_______________________ |
|
|
|||||
_______________________ |
_______________________ |
● Ограничители |
|
|
|||
|
|
|
|||||
ДРУГИЕ ЦЕЛИ ТРЕНИРОВКИ: |
|
|
● Цветные куртки |
|
|
||
|
|
|
|
|
● Разноцветные резиновые |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ТЕХНИКО- |
|
ТАКТИКО- |
|
ФИЗИКО-МОТОРНЫЙ |
мячи разных размеров |
|
|
|
|
● Кожаные мячи |
|
|
|||
КООРДИНАЦИОННЫЙ |
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ |
ФАКТОР |
|
|
|||
● Ворота ограниченных |
|
|
|||||
ФАКТОР |
|
ФАКТОР |
|
|
|
|
|
|
|
|
размеров |
|
|
||
|
|
|
|
● выносливость через игру. |
|
|
|
|
|
|
|
● Двусторонние ворота |
|
|
|
● способность |
передачи |
● отрыв от противника и |
|
|
|
||
|
● Цветные колышки и |
|
|||||
под давлением |
|
прием |
|
|
|
||
|
|
|
конусы |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
296
УРОК №14:ИССЛЕДУЙ ПРОСТРАНСТВО, ДАЙ МЯЧ, ИДИ И …ЗАБЕЙ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МОДУЛЬ 5 |
|
Освободи |
|
Пройди границу |
Соревнование по |
Матчи 2 против |
|
|
||||||||||||||
товарища |
|
|
(защитник в |
|
передачам |
|
2 или 3 против |
|
|
|||||||||||
(4 пленных) |
|
|
|
зоне) |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
||||||
Способность |
отрыва |
от |
Способность |
отрыва |
от |
|
|
|
|
|
|
|
|
Основная техническая |
||||||
Передача |
|
|
|
мяча |
Свободные |
|
матчи |
цель: |
|
|||||||||||
противника |
|
и |
лучшее |
противника |
и |
лучшее |
выполняется |
в |
режиме |
играются в ограниченном |
|
|||||||||
|
ПЕРЕДАЧА |
|
||||||||||||||||||
управление |
|
|
|
|
управление |
|
|
|
временного |
|
давления, |
пространстве, |
что |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
пространством, |
|
|
пространством. |
|
|
способствуя технической |
укрепляет |
способности |
Последовательность |
|||||||||||
стимулируется |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
адаптации, |
все |
больше |
реакции |
и |
сбора |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тренировки: |
|
||||||||||
способность |
отрыва |
от |
|
|
|
|
|
|
приближаясь к |
игровой |
информации. |
|
|
|
||||||
противника |
при |
наиболее |
|
|
|
|
|
|
реальности. |
|
|
|
|
|
|
|
● Освободи товарища |
|
||
эффективном |
управлении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(4 пленных) |
20´ |
|||
пространством. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● Деятельность по |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
развитию чувства мяча |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(подвижность суставов) |
5´ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● Соревнование эстафета |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10´ |
|
|
|
|
|
Игроки с мячом ведут |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
его |
в пространстве, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
охраняемом |
|
|
|
Две |
|
команды |
Ребята соревнуются в |
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО |
|
||||||
|
|
|
|
|
защитником, |
и перед |
|
ограниченном |
поле. |
ПУНКТАМ (повторяется 2 |
||||||||||
Внутри |
определенного |
нейтральной |
зоной |
соревнуются |
|
|
по |
Они свободно изучают |
раза): |
|
||||||||||
выполняют |
|
передачу |
передачам. Каждая из |
пространство, темп и |
● Свободный матч |
10´ |
||||||||||||||
пространства |
(квадрата) |
|
||||||||||||||||||
товарищам, |
|
|
|
команд располагается |
возможные |
решения |
● Соревнование по |
|
||||||||||||
очерчена |
|
территория |
|
|
|
|
||||||||||||||
|
находящимся |
|
по |
в своем квадрате, где |
игры, в этом |
случае |
передаче |
10´ |
||||||||||||
(меньший квадрат), на |
|
|||||||||||||||||||
другую сторону этой |
каждый |
из |
|
игроков |
стимулируются |
|
|
|
||||||||||||
которой |
|
происходит |
|
|
● Пройди границу |
10´ |
||||||||||||||
схватка 2 против 2 или 3 |
линии. |
|
|
|
|
занимает |
|
|
|
угол |
рецепторы |
|
|
|
|
|||||
против |
3. |
|
Игроки, |
|
|
|
|
|
|
фигуры. |
Передача |
восприятия, |
в |
|
|
|||||
владеющие мячом, должны |
Варианты: |
|
|
|
выполняется |
|
|
|
частности, |
|
|
Количество детей: |
|
|||||||
передать мяч товарищам, |
● |
тот, |
кто |
|
получает |
фронтальным |
|
и |
зрительные |
|
и |
|
||||||||
|
|
|
Продолжительность:90´ |
|||||||||||||||||
находящимся за пределами |
мяч, бьет по воротам. |
низким |
|
|
мячом. |
способность |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
большого |
квадрата, |
вне |
● |
удар |
по |
|
воротам |
Побеждает |
|
|
та |
вырабатывать |
новые |
|
|
|||||
нейтральной зоны (зона, |
|
|
|
Материалы: |
|
|||||||||||||||
менее умелой ногой. |
команда, |
|
которая |
решения. |
|
|
|
|||||||||||||
находящаяся между двумя |
|
|
|
|
||||||||||||||||
● |
удар |
|
мячами |
выполнит |
первой |
два |
|
|
|
● Ограничители |
|
|||||||||
квадратами). Тот, кто |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
различного |
|
веса |
и |
полных оборота. |
|
|
|
|
● Цветные куртки |
|
||||||||||
передает мяч, |
заменяет |
|
|
Варианты: |
|
|
||||||||||||||
освобожденного |
|
|
размера. |
|
|
|
Варианты: |
|
|
|
|
● Цветные резиновые |
||||||||
товарища. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● с голом на финише. |
мячи различных |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● обороты |
|
должны |
● только при владении |
размеров |
|
||||
Варианты: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выполняться |
|
в |
двух |
мячом. |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● Кожаные мячи |
|
|||||||
● передача выполняется |
|
|
|
|
|
|
направлениях. |
|
|
● с 4 воротами. |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● Ворота ограниченных |
|||||||||||
различными |
|
частями |
|
|
|
|
|
|
● |
|
передачи |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
размеров |
|
||||||||
стопы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выполняются |
|
обеими |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
● |
|
товарищи, |
|
|
|
|
|
|
ногами. |
|
|
|
|
|
|
|
● Двусторонние ворота |
|||
находящиеся |
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
● по сигналу тренера |
|
|
|
● Цветные колышки и |
||||||
ожидании за пределами |
|
|
|
|
|
|
(зрительному |
|
|
или |
|
|
|
конусы |
|
|||||
квадрата, |
|
|
могут |
|
|
|
|
|
|
слуховому) |
меняется |
|
|
|
|
|
||||
двигаться |
в |
любую |
|
|
|
|
|
|
направление передач. |
|
|
|
«Ребенок взрослому: не |
|||||||
сторону. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
забывай, что мне очень |
||
● игра-соревнование: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нравится |
|
|||||
побеждает |
тот, |
кто |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экспериментировать, я |
||||||
освободит |
|
|
большее |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учусь на таких вещах, |
||||
количество игроков.. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
когда прошу терпеть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
меня ». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л Эрбавольо |
|
297
УРОК №15
ТЕХНИКО-КООРДИНА- |
ТАКТИКО-ПОЗНАВА- |
ФИЗИКО-МОТОРНЫЙ |
МОДУЛЬ 5 |
|
|
|||
ЦИОННЫЙ ФАКТОР |
|
ТЕЛЬНЫЙ ФАКТОР |
|
ФАКТОР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Цель: |
|
Цель: |
|
Цель: |
|
Последовательность |
|
|
● (низкие/диагональные) |
● Преодоление противника |
● Быстрота |
|
тренировки: |
|
|
||
передача и прием. |
|
и ориентация в |
|
|
|
● 3 против 3 в квадрате 10´ |
||
|
|
пространстве (понятие |
|
● Соревнование эстафета |
(5 последовательных передач, |
|||
СТИМУЛЯЦИЯ ВОСПРИЯТИЯ |
опеки). |
|
челночный спринт |
|
один балл) |
|
|
|
|
|
● Соревнование эстафета |
||||||
● Передачи между двух |
|
|
|
10 + 10 м |
5´ |
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
5´ |
|
||
огней |
15´ |
КОЛЛЕКТИВНЫЕ ИГРЫ И |
|
|
|
|
||
● Гол в маленькие ворота |
ИГРОВЫЕ СИТУАЦИИ |
|
|
|
● Передачи между двух |
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
10´ |
● 1 против 1 преодоление |
|
|
огней |
15´ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
● Попади и победи в |
|
противника и удар |
10´ |
|
|
|
|
|
квадрате |
20´ |
● 3 против 3 в квадрате 10´ |
|
|
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
ПУНКТАМ: |
|
|
|
|
Матчевые игры |
|
|
|
● Гол в маленькие ворота |
||
|
|
|
|
|
|
10´ |
|
|
|
|
● 5 против 5 (поиск |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● 1 против 1 преодоление |
|||
|
|
координатора и боковой |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
противника и удар |
|
|
|
|
|
поддержки) |
20´ |
|
|
10´ |
|
|
|
|
|
|
● Попади и победи в |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
квадрате (2 х10´) |
20´ |
|
|
|
|
|
|
|
● 5 против 5 (поиск |
|
|
Примечание:____________ |
Примечание:____________ |
Примечание:____________ |
координатора и боковой |
|
|
|||
поддержки) |
20´ |
|
||||||
|
|
|
|
|
||||
_______________________ |
_______________________ |
_______________________ |
|
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
Варианты:______________ |
Варианты:______________ |
Варианты:______________ |
Количество детей: |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
_______________________ |
_______________________ |
_______________________ |
|
|
||||
Продолжительность: |
90´ |
|
||||||
|
|
|
|
|
||||
ДРУГИЕ ЦЕЛИ ТРЕНИРОВКИ: |
|
|
|
|
||||
|
|
|
Методы: |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Материалы: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕХНИКО- |
|
ТАКТИКО- |
|
ФИЗИКО-МОТОРНЫЙ |
● Ограничители |
|
|
|
КООРДИНАЦИОННЫЙ |
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ |
|
ФАКТОР |
|
● Цветные куртки |
|
|
|
ФАКТОР |
|
ФАКТОР |
|
|
|
● Разноцветные резиновые |
||
|
|
|
|
● быстрота движения. |
|
мячи разных размеров |
|
|
● удар по воротам и |
● индивидуальная защита и |
|
|
● Кожаные мячи |
|
|
||
дриблинг |
|
понятие поддержки |
|
|
|
● Ворота ограниченных |
|
|
|
|
|
|
|
|
размеров |
|
|
|
|
|
|
|
|
● Двусторонние ворота |
|
|
|
|
|
|
|
|
● Цветные колышки |
и |
|
|
|
|
|
|
|
конусы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
298 |
||
|
УРОК №15: ПЕРЕДАЙ И ПОЛУЧИ В ПРОСТРАНСТВЕ |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 против 1 |
|
|
5 против 5 с |
|
МОДУЛЬ 5 |
|
|||||||
Гол в маленькие |
Попади и победи |
преодоление |
|
поиском боковой |
|
|
|||||||||||||||||||
|
ворота |
|
|
|
в квадрате |
|
противника и удар |
|
поддержки |
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
Развитие передачи мяча в |
Способствует |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основная техническая |
|||||||||
|
|
|
Развитие |
способности |
Эта |
игра |
способствует |
цель: |
|
||||||||||||||||
исследовании |
точности |
способности передачи |
и |
преодолеть |
противника, |
исследованию |
|
боковой |
|
||||||||||||||||
|
ПЕРЕДАЧА И ПРИЕМ |
|
|||||||||||||||||||||||
выполнения |
|
|
|
и |
приема |
мяча |
|
по |
изучение |
дриблинга |
и |
поддержки (дай и иди) и |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
направленного приема. |
|
диагонали |
в |
режиме |
обманного движения. |
|
замене |
места |
(дай |
и |
Последовательность |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
быстроты. |
Исследование |
|
|
|
|
забей). У игроков, |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тренировки: |
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
точности |
выполнения, |
|
|
|
|
находящихся |
в |
центре, |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
улучшение |
скорости |
и |
|
|
|
|
стимулируется |
|
|
|
● 3 против 3 в квадрате 10´ |
||||||||
|
|
|
|
|
|
частоты движения. |
|
|
|
|
|
способность |
ориентации |
(5 последовательных |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
периферического |
передач дают один балл) |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зрения. |
|
|
|
|
|
● Соревнование эстафета 5´ |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● Передачи между |
двух |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
огней |
15´ |
|
Два игрока располагаются |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
Упражнение |
|
|
|
|
|
|
|
|
ПУНКТАМ: |
|
|||||||||
один |
против |
другого |
на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
заключается |
в |
|
|
|
|
|
|
|
● Гол в маленькие ворота |
||||||||||
расстоянии 15 м. По |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
сторонам |
|
от |
|
них |
В нескольких больших |
преодолении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10´ |
|||||||||
установлено |
|
по |
двое |
противника, |
|
|
|
|
|
|
|
|
● 1 против 1 преодоление |
||||||||||||
|
квадратах 10 х 10 м, |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
маленьких |
ворот, |
2 |
м |
расположенного |
на |
|
|
|
|
|
|
|
противника и удар |
10´ |
|||||||||||
каждые. |
|
|
Игра |
команды, |
состоящие |
Игра идет на поле 35 |
|||||||||||||||||||
|
|
линии, |
имеющей ширину |
● Попади и победи в |
|
||||||||||||||||||||
заключается в том, чтобы |
каждая из 4 игроков, |
х |
20 |
м, |
с |
двумя |
|
||||||||||||||||||
12 м, |
и в |
последующем |
квадрате (2 х10´) |
20´ |
|||||||||||||||||||||
забить как можно больше |
соревнуются |
|
|
в |
боковыми коридорами |
||||||||||||||||||||
|
|
ударе по воротам. Тот, |
● 5 против 5 (поиск |
|
|||||||||||||||||||||
мячей |
в |
двое |
ворот |
точности. |
Каждая |
длинной |
4 |
м, |
как |
|
|||||||||||||||
кто |
забивает |
гол, |
координатора и боковой |
|
|||||||||||||||||||||
противника. |
Защищающий |
|
|||||||||||||||||||||||
команда |
делится |
на |
показано на |
|
рисунке. |
|
|||||||||||||||||||
занимает |
место |
|
поддержки) |
20´ |
|||||||||||||||||||||
может помешать забить |
|
||||||||||||||||||||||||
пары с двумя мячами |
Таким |
|
|
|
образом |
||||||||||||||||||||
мяч, |
перехватывая |
его |
вратаря, |
тот, |
кто |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
и |
располагается |
в |
организованный матч, |
|
|
||||||||||||||||||||
ногами позади ворот. |
|
перехватывает |
мяч, |
Количество детей: |
|
||||||||||||||||||||
|
четырех |
|
|
углах |
предусматривает |
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
выходит |
и занимает |
|
Продолжительность:90´ |
||||||||||||||
Варианты: |
|
|
|
квадрата. |
|
Начало |
определенную |
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
место противника. |
|
|
|
Материалы: |
|
||||||||||||||||
|
|
|
игры |
|
|
|
|
|
скорость |
|
действий |
|
|||||||||||||
● в |
момент |
удара |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● Ограничители |
|
||||||||||||
защитник |
|
становится |
предусматривает, |
|
|
|
|
|
для |
того, |
|
чтобы |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
● Цветные куртки |
|
|||||||||||||||||
спиной. |
|
|
|
|
чтобы |
две |
|
пары |
Варианты: |
|
создать |
|
численное |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
● Цветные резиновые |
||||||||||||||||||
●в |
момент |
удара |
выполнили |
передачу |
|
превосходство |
как |
||||||||||||||||||
● |
|
противник |
|||||||||||||||||||||||
|
мячи различных |
|
|||||||||||||||||||||||
защитник садится. |
|
|
по |
диагонали, |
прием |
|
при атаке, |
так и в |
|
||||||||||||||||
|
|
располагается |
в |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
товарищем и ведение |
защите. |
|
|
|
Игроки, |
размеров |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
определенном |
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
в |
прилегающий |
угол. |
|
находящиеся |
|
внутри |
● Кожаные мячи |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
пространстве, а не на |
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
Две |
|
|
пары |
поля, |
|
|
|
обязаны |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
линии. |
|
|
|
|
|
|
● Ворота ограниченных |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
встречаются пассами |
|
|
|
|
находится на одной из |
размеров |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
по |
диагонали |
для |
|
|
|
|
двух половин поля (или |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● Двусторонние ворота |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
того, |
|
чтобы |
|
|
|
|
в |
атаке |
|
|
или |
в |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● Цветные колышки и |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
коснуться двух мячей. |
|
|
|
|
защите), |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
конусы |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
Побеждает |
команда, |
|
|
|
|
преимущество |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
которая |
|
|
|
в |
|
|
|
|
создается |
внешними |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
определенное |
|
время |
|
|
|
|
игроками. |
|
|
|
|
«Многие неуклюжие |
|||||||
|
|
|
|
|
|
сможет |
коснуться |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дети не родились |
||||||
|
|
|
|
|
|
больше двух мячей. |
|
|
|
|
|
Варианты: |
|
|
|
таковыми: они ими |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● |
передача |
«дай |
и |
стали, так как имели |
|||||
|
|
|
|
|
|
Варианты: |
|
|
|
|
|
|
|
иди» из-за поля. |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мало возможностей |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
● |
больший |
квадрат |
|
|
|
|
● |
дай |
и |
следуй |
за |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
для своего развития и, |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
для мяча по параболе. |
|
|
|
|
мячом и смена места. |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
потому что их |
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
● |
последовательные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
моторные способности |
||||||||
|
|
|
|
|
|
передачи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
были подавлены |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
людьми, окружавшими |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
их». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Фарфель |
|
|
300
УРОК №16
ТЕХНИКО-КООРДИНА- |
ТАКТИКО-ПОЗНАВА- |
ФИЗИКО-МОТОРНЫЙ |
МОДУЛЬ 6 |
|
|
|||||
ЦИОННЫЙ ФАКТОР |
ТЕЛЬНЫЙ ФАКТОР |
|
ФАКТОР |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||||
Цель: |
|
|
Цель: |
|
Цель: |
|
Последовательность |
|
|
|
● Развитие чувства мяча, |
● Передача, отрыв от |
|
● Быстрота |
|
тренировки: |
|
|
|||
фронтальный прием и удар |
противника и прием |
|
● Подвижность суставов |
● Свободный матч |
10´ |
|
||||
(удар по воротам) |
|
|
|
|
|
● Упражнения на |
|
|
||
|
|
|
КОЛЛЕКТИВНЫЕ ИГРЫ И |
|
|
подвижность суставов с |
|
|
||
● Вводный курс в |
|
ИГРОВЫЕ СИТУАЦИИ |
|
● Упражнения на |
|
мячом |
5´ |
|
||
перебрасывание мяча |
15´ |
● Квадрат отрыва от |
|
подвижность суставов с |
|
● Вводный курс в |
|
|
||
|
|
|
|
|
||||||
● Свободный матч |
10´ |
противника |
10´ |
мячом |
5´ |
перебрасывание мяча |
15´ |
|
||
|
|
|
||||||||
● Прими и забей гол |
15´ |
|
|
● Эстафета челночная с |
|
● Соревнование эстафета |
||||
● Передача по «уровню» |
Матчевые игры |
|
мячом – 10+10 м |
10´ |
|
10´ |
|
|||
|
|
10´ |
● Матч 5 против 5 |
20´ |
(5 м ведение мяча между |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
конусами, 5 м спринт без мяча и |
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО |
|
|
||
|
|
|
|
|
возврат) |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
ПУНКТАМ: |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
● Квадрат отрыва от |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
противника |
10´ |
|
|
|
|
|
|
|
Примечание:____________ |
● Передача по «уровню» |
||||
Примечание:____________ |
Примечание:____________ |
|
10´ |
|
||||||
_______________________ |
|
|
||||||||
_______________________ |
_______________________ |
● Прими и забей гол |
10´ |
|
||||||
Варианты:______________ |
|
|||||||||
Варианты:______________ |
Варианты:______________ |
● Матч 5 против 5 |
20´ |
|
||||||
_______________________ |
|
|||||||||
_______________________ |
_______________________ |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
||||||
ДРУГИЕ ЦЕЛИ ТРЕНИРОВКИ: |
|
|
|
Количество детей: |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Продолжительность: |
90´ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
ТЕХНИКО- |
|
ТАКТИКО- |
|
ФИЗИКО-МОТОРНЫЙ |
Методы: |
|
|
|||
|
|
Материалы: |
|
|
||||||
КООРДИНАЦИОННЫЙ |
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ |
|
ФАКТОР |
|
|
|
||||
|
|
● Ограничители |
|
|
||||||
ФАКТОР |
|
ФАКТОР |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
● Цветные куртки |
|
|
||||
|
|
|
|
|
● способность ускоряться и |
|
|
|||
|
|
|
|
|
● Разноцветные резиновые |
|||||
● |
дидактика |
удара |
● улучшение размещения |
замедляться (смена темпа), |
||||||
мячи разных размеров |
|
|
||||||||
подъемом ноги |
|
на поле |
|
подвижность суставов |
|
|
|
|||
|
|
|
● Кожаные мячи |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
● Ворота ограниченных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
размеров |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● Двусторонние ворота |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
● Цветные колышки |
и |
||
|
|
|
|
|
|
|
конусы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|