Rukovodstvo_po_tekhnike_dlya_futbolnykh_shkol_Italii

ТЕХНИКО-КООРДИНА-

ТАКТИКО-ПОЗНАВА-

ФИЗИКО-МОТОРНЫЙ

МОДУЛЬ 2

ЦИОННЫЙ ФАКТОР

ТЕЛЬНЫЙ ФАКТОР

ФАКТОР

Цель:

Цель:

Цель:

Последовательность

●

ведение

мяча

при

● Преодоление

● Быстрота, особое

тренировки:

временном давлении.

противника

внимание на частоту

● Беги и неси домой

20´

моторного действия

● Эстафета 10 м

10´

СТИМУЛЯЦИЯ

ВОСПРИЯТИЯ

КОЛЛЕКТИВНЫЕ ИГРЫ

● Ведение между конусами

И ИГРОВЫЕ СИТУАЦИИ

● Эстафета 10 м

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО

(2х10´)

20´

● 1 против 1 с защитником

Спринт в линии

10´

ПУНКТАМ 1:

●

Свободный

матч

5:5

в зоне

10´

● Ведение между конусами

(2х10´)

20´

● Прерывай темп

10´

10´

● Свободный матч 5:5

10´

ПРИ ДАВЛЕНИИ

МАТЧЕВЫЕ ИГРЫ

● 1 против 1

10´

● Беги и неси домой

20´

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО

ПУНКТАМ 2:

● Ведение между конусами

10´

Примечание:____________

Примечание:____________

Примечание:____________

● Свободный матч 5:5

10´

_______________________

_______________________

_______________________

● Прерывай темп

10´

Варианты:______________

Варианты:______________

Варианты:______________

_______________________

_______________________

_______________________

Количество детей:

ДРУГИЕ ЦЕЛИ ТРЕНИРОВКИ:

Продолжительность:

90´

Методы:

ТЕХНИКО-

ТАКТИКО-

ФИЗИКО-МОТОРНЫЙ

Материалы:

● Ограничители

КООРДИНАЦИОННЫЙ

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ

ФАКТОР

● Цветные куртки

ФАКТОР

ФАКТОР

● Кожаные мячи

● способность реакции

● Сокращенные ворота

● защита мяча

● преодоление и

● Колышки

ориентирование в

● Конусы

свободном пространстве.

● Проприоцептивная

таблица

● Маты для переворотов

Беги и неси

Ведение между

1 против 1 с

МОДУЛЬ 2

домой

конусами

защитником в

Прерывай темп

зоне

Ребята

меняются

Стимулирует

ведение

Основная техническая

Ученик

в

нападении

Ведение

мяча

с

цель:

маршрутами

без

мяча, с

мяча в режиме скорости.

развивает

идею

ориентацией

внутри

ВЕДЕНИЕ МЯЧА

ведением

мяча

на

преодоления противника

свободного

скорости,

учась

различать

и защиты мяча, тот, кто

пространства;

два типа бега.

защищается,

начинает

способность ускоряться и

Последовательность

ощущать

также боковое

замедляться с

мячом, и

тренировки:

противодействие.

развитие

● Беги и неси домой

20´

периферического

зрения

● Эстафета 10 м

10´

в стандартной ситуации.

casa = дом

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО

ПУНКТАМ 1:

Группа ребят ведет

● Ведение между конусами

10´

Ребята разделены

на

две

мяч между конусами,

● Свободный матч 5:5

10´

команды,

расположенные

контролируя

его

Нападающий

● 1 против 1

10´

по

сторонам поля.

По

внутренней стороной

сигналу

они

должны

пытается преодолеть

стопы, по сигналу мяч

завоевать

мяч,

защитника,

Ребята

разделены

на

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО

необходимо

вести

находящийся

в

центре

находящегося в зоне; в

две

команды,

одна

ПУНКТАМ 2:

свободно

внутри

поля, чтобы

нести

его к

случае если защитнику

группа

ведет

мяч

● Ведение между конусами

себе домой. Используемые

своего дома.

удастся забрать мяч,

внутри

10´

мячи

соответствуют

он

должен

послать

пространства,

другая

● Свободный матч 5:5

10´

номерам

ребят.

Варианты:

его за зону защиты.

снаружи.

Ученики,

● Прерывай темп

10´

Побеждает

тот,

кто

●

увеличить

игровое

находящиеся

внутри,

первым прибудет к

«себе

пространство.

домой».

Варианты:

должны пройти через

Количество детей:

●

использование

●

2 нападающих, 2

маленькие

ворота,

Продолжительность:90´

Варианты:

менее умелой ноги.

мяча, 2

защитников;

находящиеся в центре

●

во время

игры по

Материалы:

●

мяч,

доставленный

площадки, в то время

какому-либо

сигналу

защитники

ожидают

● Ограничители

домой,

должен

быть

за

определенной

как

группа,

меняться домами.

● Цветные куртки

возвращен

в

центр

линией

и

могут

находящаяся

●

Цветные

резиновые

игрового поля.

вмешиваться

только

снаружи,

должна,

мячи

различных

●

упражнение

должно

если

нападающие

ведя мяч, поменяться

размеров

повторяться

два

раза

преодолеют

эту

местом (стороной).

подряд.

линию.

Группа,

находящаяся

● Кожаные мячи

●

менять

позицию

● 2 нападающих, 2

внутри,

все

время

● Ворота ограниченных

старта.

мяча, 2 защитников:

контролируя

мяч,

размеров

●

количество

мячей

защитники

могут

может

мешать

● Двусторонние ворота

меньше

количества

вмешиваться сразу же

действиям

игроков,

●

Цветные

колышки и

ребят.

(в

свободном

находящихся снаружи.

конусы

пространстве).

По

завершении

все

●

увеличение/

меняются ролями.

уменьшение

«Ребята имеют право

пространства

Варианты:

сравнивать себя с

защищаемой зоны.

● группа, находящаяся

другими учениками,

внутри,

может мешать

имеющими те же

находящимся

возможности для

снаружи,

только

пройдя все маленькие

успеха»

ворота.

Документ о правах SGS.

● группа, находящаяся

снаружи,

перед

сменой

стороны

должна

пройти

через

определенные

маленькие ворота.

ТЕХНИКО-КООРДИНА-

ТАКТИКО-ПОЗНАВА-

ФИЗИКО-МОТОРНЫЙ

МОДУЛЬ 2

ЦИОННЫЙ ФАКТОР

ТЕЛЬНЫЙ ФАКТОР

ФАКТОР

Цель:

Цель:

Цель:

Последовательность

● Ведение мяча с ударом

● Преодоление

● Быстрота

тренировки:

по воротам.

Противника в

● Беги и неси домой

10´

определенной зоне

● Соревнование эстафета

● Соревнование эстафета

СТИМУЛЯЦИЯ

с конечным ударом по

с конечным ударом по

ВОСПРИЯТИЯ

воротам

10´

воротам

10´

● Беги и неси домой

10´

КОЛЛЕКТИВНЫЕ ИГРЫ

● Ведение и удар со

И ИГРОВЫЕ СИТУАЦИИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО

стартом с разных

● 2 против 1 нападающего,

ПУНКТАМ:

направлений

20´

1 защитника и вратаря

● Ведение и удар со

● Бить точно

20´

(3 против 2)

20´

стартом с разных

направлений

20´

МАТЧЕВЫЕ ИГРЫ

● Бить точно

20´

● Свободный матч 5:5

10´

● 2 против 1 нападающего,

1 защитника и вратаря

(3 против 2)

20´

● Свободный матч 5:5

10´

Примечание:____________

Примечание:____________

Примечание:____________

_______________________

Количество детей:

_______________________

_______________________

Варианты:______________

Продолжительность:

90´

Варианты:______________

Варианты:______________

_______________________

Методы:

_______________________

_______________________

Материалы:

ДРУГИЕ ЦЕЛИ ТРЕНИРОВКИ:

● Ограничители

● Цветные куртки

ТЕХНИКО-

ТАКТИКО-

ФИЗИКО-МОТОРНЫЙ

● Цветные резиновые мячи

различных размеров

КООРДИНАЦИОННЫЙ

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ

ФАКТОР

● Кожаные мячи

ФАКТОР

ФАКТОР

● Ворота ограниченных

● скорость

размеров

● передача – прием и

● идея освобождения в

● Двусторонние ворота

дриблинг

свободном пространстве.

● Цветные колышки и

конусы

Ведение и удар со

2 против 1

Соревнование

МОДУЛЬ 2

старом с разных

Бить точно

нападающего, 1

эстафета

направлений

защитника и

с конечным ударом по

воротам

вратаря

(3 против 2)

Этим видом

упражнения

Развитие

посредством

Основная техническая

Ситуация 2 против 1 на

В

этом

виде

цель:

стимулируется

уточнение

аналитических

наступательном этапе на

соревнования

БЕЖАТЬ, ЧТОБЫ УДАРИТЬ

технических

умений

по

характеристик,

удара

и

двух

площадках

стимулируются частота и

удару в движении, стартуя

приема

в

относительно

подчеркивает постоянное

быстрота

движения

в

Последовательность

с разных

направлений

стабильных

условиях.

исследование

режиме

временного

тренировки:

(диагональное

и

Юные

футболисты

преимущества

давления.

Использование

фронтальное).

парами

стимулируются

противника

через

мяча

способствует

● Беги и неси домой

10´

наносить

точные

и

численное

техническому

движению

● Соревнование эстафета

сильные

удары,

преимущество.

футболиста

в

с конечным ударом по

производя

низкие удары

Стимулирует

исследовании точности и

воротам

10´

и

принимая

мяч,

сотрудничество

скорости

выполнения

в

контролируют

его

нападающих и тех, кто

движении.

ногами.

защищается,

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО

стимулирует

создание

ПУНКТАМ:

помех

игроку,

владеющему

мячом,

● Ведение и удар со

развивая

способность

стартом с разных

Ребята разделены на три

противостояния.

направлений

20´

группы

разных

цветов

и

● Бить точно

20´

расположены,

как

сбоку,

● 2 против 1 нападающего,

так и напротив ворот. По

1 защитника и вратаря

очереди

мяч

ведется

на

(3 против 2)

20´

несколько метров, удар по

В пространстве 20 х

casa = дом

● Свободный матч 5:5

10´

мячу вперед (пасс самому

20

м

располагаются

себе)

и бег,

чтобы

ученики

в

два

ряда.

произвести

удар

по

В

определенном

Количество детей:

Предложенный

воротам.

Чередование

ограниченном

Продолжительность:90´

маршрут

на

время

происходит

по

часовой

конусами

предусматривает,

стрелке.

Так

как

это

В

большом

пространстве

чтобы ребята прошли

Материалы:

упражнение

является

прямоугольнике 20 х

расположены

на

соревнованием,

под

препятствием,

● Ограничители

30

м,

разделенном

расстоянии

15м двое

засчитываются

мячи,

оборот вокруг одного

пополам на

два поля,

● Цветные куртки

широких

маленьких

забитые каждой группой.

играют

двое

из конусов (360°) и бег

●

Цветные

резиновые

ворот 5 м. По очереди

к мячу, находящемуся

нападающих,

мячи

различных

Варианты:

двое

учеников

на

расстоянии

10

м

которые,

стартуя

с

● перед тем как ударить

производят

серию

размеров

от

линии ворот для

по

воротам

низких

ударов

по

лицевой

стороны,

● Кожаные мячи

выполнения

удара.

должны

преодолеть

выполняется

воротам

внутренней

● Ворота ограниченных

Ученик,

совершивший

защитника на каждой

техническое

движение

стороной

ступни.

удар,

берет мяч

и

размеров

половине

поля.

(например,

обманное

Остановка

возвращает

его

на

● Двусторонние ворота

Защитнику ни в коем

движение и удар).

производится

линию ворот и бежит

●

Цветные

колышки

случае

нельзя

● ведение мяча, низкий

внутренней

стороной

к

своему

товарищу

выходить

за

пределы

конусы

пасс

вратарю

с

ноги

при

получении

своего поля.

Действие

для

замены.

возвратом назад (игра в

мяча.

Побеждает

команда,

завершается,

когда

«От ребенка

стену)

и

удар

по

забившая

больше

воротам в беге.

Варианты:

мяч

находится

у

взрослому: не ворчи

мячей.

●

наносить

низкий

вратаря (посредством

постоянно, если ты

пасса ему

одним

из

удар подъемом ноги.

так делаешь, я должен

защитников,

или

Варианты:

●

останавливать

притворяться, что

остановкой,

или

●

касаясь

руками

руками.

глухой»

ударом извне). Игроки

конусов.

Л Эрбавольо

по

очереди

могут

●

маршрут

меняться ролями.

выполняется

с

ведением мяча.

Варианты:

● игра руками, а пассы

ногами.

ТЕХНИКО-КООРДИНА-

ТАКТИКО-ПОЗНАВА-

ФИЗИКО-МОТОРНЫЙ

МОДУЛЬ 2

ЦИОННЫЙ ФАКТОР

ТЕЛЬНЫЙ ФАКТОР

ФАКТОР

Цель:

Цель:

Цель:

Последовательность

● Ведение мяча

● Преодоление

● Быстрота

тренировки:

противника и ориентация в

● Достигни ворот

15´

СТИМУЛЯЦИЯ

пространстве.

● Эстафета со спринтом

● Эстафета-спринт

10´