6. Контрольные вопросы

1. Что представляет собой модель в нотации IDEF0?

2. Что обозначают работы в IDEF0?

3. Назовите порядок наименования работ?

4. Какое количество работ должно присутствовать на одной диаграмме?

5. Что называется порядком доминирования?

6. Как располагаются работы по принципу доминирования?

7. Каково назначение сторон прямоугольников работ на диаграммах?

8. Перечислите типы стрелок.

9. Назовите виды взаимосвязей.

10. Что называется граничными стрелками?

11. Объясните принцип именования разветвляющихся и сливающихся стрелок.

12. Какие методологии поддерживаются BPWin?

13. Перечислите основные элементы главного окна BPWin.

14. Опишите процесс создания новой модели в BPWin.

15. Как провести связь между работами?

16. Как задать имя работы.

17. Опишите процесс декомпозиции работы.

18. Как добавить работу на диаграмму?

19. Как разрешить туннелированные стрелки?

20. Может ли модель BPWin содержать диаграммы нескольких методо­логий?

Практическое занятие № 2 Тема: Создание диаграммы декомпозиции а2 Продолжительность - 2 часа

1. Учебная и воспитательная цель - дать студенту навык самостоятельной разработки и редактирования диаграмм декомпозиции А2 функ­циональных моделей в BPwin.

2. Краткая информация по теме занятия - Для выполнения последующего практического задания не­обходимо иметь результат выполнения предыдущего, поэтому рекомендуется сохранять модель, полученную в конце каждого занятия.

В результате проведения экспертизы получена следующая информация.

Производственный отдел получает заказы клиентов от отдела продаж по мере их поступления.

Диспетчер координирует работу сборщиков, сортирует заказы, группи­рует их и дает указание на отгрузку компьютеров, когда они готовы.

Каждые 2 часа диспетчер группирует заказы - отдельно для настольных компьютеров и ноутбуков - и направляет на участок сборки.

Сотрудники участка сборки собирают компьютеры согласно специфика­циям заказа и инструкциям по сборке. Когда группа компьютеров, соответ­ствующая группе заказов, собрана, она направляется на тестирование. Тестировщики тестируют каждый компьютер и в случае необходимости заме­няют неисправные компоненты.

Тестировщики направляют результаты тестирования диспетчеру, кото­рый на основании этой информации принимает решение о передаче компь­ютеров, соответствующих группе заказов, на отгрузку.

3. Перечень и краткое описание технических (программных) средств, необходимых для проведения занятия

№ п/п	Наименование	Назначение	Характеристики	Примечание
1	Компьютер	Персональное устройство для моделирования	ОС Windows
2	All Fusion Process Modeller4.1	Программное CASE-средство для моделирования бизнес-процессов

4. Рекомендации студентам по подготовке к занятию с указанием литературы

Перед выполнением лабораторной работы 2 ознакомиться с соответствующими подразделами данных методических указаний.

5. Методика выполнения лабораторной работы

5.1. Декомпозируйте работу "Сборка и тестирование компьютеров". Для этого:

l. Ha основе следующей информации внесите новые работы и стрелки (табл. 10 и 11). Заполните словари работ и стрелок.