Mozaika
.pdf
|
|
|
|
Продолжение табл. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Игры, книги, развивающие тет- |
|
Неделя |
Тема недели |
Формы и средства работы |
ради Программно-методического |
|
|
|
|
комплекса «Мозаичный ПАРК» |
|
|
|
|
|
|
|
|
Исследовательская деятельность. |
Как хорошо уметь читать! Ч. 2, |
|
|
|
КВН между группами |
6—7 лет. |
|
|
|
|
Вниз-вверх, влево-вправо. 6— |
|
|
|
|
7 лет. |
|
|
|
|
Мир вокруг – добрый и безопас- |
|
|
|
|
ный. Ч. 2, 6—7 лет. |
|
|
|
|
Мои друзья со мной! 6—7 лет. |
|
|
|
|
Знакомлюсь с растениями. 6—7 лет. |
|
|
|
|
Знакомлюсь с животными. 6—7 лет. |
|
|
|
|
Развивающие |
занятия «Англий- |
|
|
|
ский язык |
для дошкольников» |
|
|
|
(Cheeky Monkey). Уровень 3 |
|
|
|
|
|
|
3 неделя |
Музыкальные |
Арт-проект «Музыка вокруг нас». |
Игровые развивающие занятия |
|
|
игрушки. |
Подборка произведений, видеофильмов, |
по рассказу (книга-игра с пазла- |
|
|
|
книг, загадок, поговорок, прибауток (на- |
ми: ноябрь, |
подготовительная к |
|
20 ноября — |
родный фольклор). |
школе группа, серия «Мозаика раз- |
|
|
Всемирный |
Созерцание. |
вития»). |
|
|
день ребёнка |
Обследование. |
Развивающие занятия по комп- |
|
|
|
Экспериментирование. |
лекту «Готовимся к школе»: |
|
|
21 ноября — |
Импровизация с музыкальными игруш- |
Буква за буквой – весёлый поход! |
|
|
Всемирный |
ками. |
Ч. 1, 6—7 лет. |
|
|
день приветст |
Рассматривание иллюстраций и картинок |
Я играю и считаю – цифры и фигу- |
|
|
вия |
с изображением музыкальных игрушек. |
ры знаю! Ч. 1, 6—7 лет. |
|
|
|
|
|
|
430
Приложение
|
|
Слушание музыкальных произведений. |
Я играю и считаю – цифры и фигу- |
|
|
Дидактические игры, игры на развитие |
ры знаю! Ч. 2, 6—7 лет. |
|
|
музыкального слуха, внимания, наблюда- |
Как хорошо уметь читать! Ч. 2, 6— |
|
|
тельности, зрительной памяти. |
7 лет. |
|
|
Сюжетно-ролевые игры. |
Вниз-вверх, влево-вправо, 6—7 лет. |
|
|
Импровизация музыку. |
Мир вокруг – добрый и безопас- |
|
|
Исследовательская деятельность. |
ный. Ч. 2, 6—7 лет. |
|
|
Создание мини-музея игрушек |
|
|
|
Мои друзья со мной! 6—7 лет. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Знакомлюсь с растениями. 6—7 лет. |
|
|
|
Знакомлюсь с животными. 6—7 лет. |
|
|
|
|
4 неделя |
ДЕНЬ |
Чтение произведений. |
Игровые развивающие занятия |
|
МАТЕРИ. |
Разучивание песен и стихов о маме, тан- |
по рассказу (книга-игра с пазлами: |
|
Помогаю ма- |
цевальных упражнений к празднику. |
ноябрь, подготовительная к школе |
|
мочке во всём. |
Ситуативный разговор. |
группа, серия «Мозаика развития»). |
|
|
Слушание музыкальных произведений. |
Развивающие занятия по комп- |
|
Последнее |
Детское творчество. |
лекту «Готовимся к школе»: |
|
воскресенье |
Импровизация движений под музыку или |
Буква за буквой – весёлый по- |
|
ноября — меж- |
фольклорные произведения. |
ход! Ч. 1, 6—7 лет. |
|
дународный |
Мимические игры. |
Я играю и считаю – цифры и |
|
праздник День |
Сюжетно-ролевые игры. |
фигуры знаю! Ч. 1, 6—7 лет. |
|
матери |
Пальчиковые игры. |
Я играю и считаю – цифры и |
|
|
Выставка детского творчества. |
фигуры знаю! Ч. 2, 6—7 лет. |
|
|
Музыкальное развлечение «Мамочка моя». |
Как хорошо уметь читать! Ч. 2, |
|
|
Вечерняя деятельность с детьми и роди- |
6—7 лет. |
|
|
телями. |
Вниз-вверх, влево-вправо. 6— |
|
|
Кульминационное проектное событие меся- |
7 лет. |
|
|
ца «Мир увлечений моей семьи» (презен- |
Мир вокруг – добрый и безопас- |
|
|
тация, мастер-класс) |
ный. Ч. 2, 6—7 лет. |
|
|
|
|
группа школе к подготовительная Планирование: .5 Приложение
431
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение табл. |
|
|
|
|
||||
|
|
|
Игры, книги, развивающие тет- |
||||
Неделя |
Тема недели |
Формы и средства работы |
ради Программно-методического |
||||
|
|
|
комплекса «Мозаичный ПАРК» |
||||
|
|
|
|
||||
|
|
|
Мои друзья со мной! 6—7 лет. |
||||
|
|
|
Знакомлюсь |
с |
растениями. 6— |
||
|
|
|
7 лет. |
|
|
|
|
|
|
|
Знакомлюсь |
с |
животными. 6— |
||
|
|
|
7 лет. |
|
|
|
|
|
|
|
Развивающие |
занятия «Англий- |
|||
|
|
|
ский |
язык |
для дошкольников» |
||
|
|
|
(Cheeky Monkey). Уровень 3 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Декабрь. «Здравствуй, гостья Зима!» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 неделя |
ЧТО ПОДАРИТ |
Заказ подарков Деду Морозу. |
Игровые |
развивающие занятия |
|||
|
НАМ ЗИМА, |
Детское творчество. |
по рассказу (книга-игра с пазла- |
||||
|
ЧЕМ ОНА |
Изготовление украшений к Новому году. |
ми: |
декабрь, |
|
подготовительная |
|
|
ПОРАДУЕТ? |
Путешествие-наблюдение по территории |
к школе |
группа, серия «Мозаика |
|||
|
Красота зимней |
детского сада. |
развития»). |
|
|
||
|
природы |
Наблюдение и экспериментирование, |
Развивающие занятия по комп- |
||||
|
|
знакомство со свойствами снега на участ |
лекту «Готовимся к школе»: |
||||
|
|
ке и в группе. |
Буква за буквой – весёлый по- |
||||
|
|
Чтение произведений и обсуждение. |
ход! Ч. 1, 6—7 лет. |
||||
|
|
Ситуативный разговор. |
Я играю и считаю – цифры и |
||||
|
|
Разучивание песен и стихов, танцеваль- |
фигуры знаю! Ч. 1, 6—7 лет. |
||||
|
|
ных упражнений, хороводов к празднику. |
Я играю и считаю – цифры и |
||||
|
|
Слушание музыкальных произведений. |
фигуры знаю! Ч. 2, 6—7 лет. |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
432
Приложение
|
|
Импровизация движений под музыку. |
Как хорошо уметь читать! Ч. 2, |
||
|
|
Двигательная деятельность. |
|
6—7 лет. |
|
|
|
Сюжетно-ролевые игры. |
|
Вниз-вверх, влево-вправо. 6— |
|
|
|
Трудовые действия по уборке снега на |
7 лет. |
|
|
|
|
участке |
|
Мир вокруг – добрый и безопас- |
|
|
|
|
|
ный. Ч. 2, 6—7 лет. |
|
|
|
|
|
Мои друзья со мной! 6—7 лет. |
|
|
|
|
|
Знакомлюсь с растениями. 6—7 лет. |
|
|
|
|
|
Знакомлюсь с животными. 6—7 лет. |
|
|
|
|
|
|
|
2 неделя |
ДЕРЕВЬЯ, |
Рассматривание хвойных |
деревьев на |
Игровые |
развивающие занятия |
|
КОТОРЫЕ |
участке, улицах города, картинах, в видео |
по рассказу (книга-игра с пазла- |
||
|
РАДУЮТ! |
фильмах. |
|
ми: декабрь, подготовительная |
|
|
Хвойные |
Любование их красотой. |
|
к школе |
группа, серия «Мозаика |
|
деревья. |
Ручной труд из природного материала. |
развития»). |
||
|
|
Изготовление украшений к Новому году. |
Развивающие занятия по комп- |
||
|
11 декабря — |
Детское творчество. |
|
лекту «Готовимся к школе»: |
|
|
Всемирный |
Чтение произведений. |
|
Буква за буквой – весёлый по- |
|
|
день детского |
Разучивание песен и стихов, танцеваль- |
ход! Ч. 1, 6—7 лет. |
||
|
телевидения и |
ных упражнений к празднику. |
Я играю и считаю – цифры и |
||
|
радиовещания |
Сюжетно-ролевые игры. |
|
фигуры знаю! Ч. 1, 6—7 лет. |
|
|
|
Подвижные игры и упражнения. |
Я играю и считаю – цифры и |
||
|
|
Слушание музыкальных произведений. |
фигуры знаю! Ч. 2, 6—7 лет. |
||
|
|
Импровизация движений под музыку. |
Как хорошо уметь читать! Ч. 2, |
||
|
|
Беседа. |
|
6—7 лет. |
|
|
|
Ситуативный разговор. |
|
Вниз-вверх, влево-вправо. 6— |
|
|
|
Дидактические игры, игры на развитие |
7 лет. |
|
|
|
|
воображения, внимания, |
наблюдатель- |
Мир вокруг – добрый и безопас- |
|
|
|
ности, зрительной памяти. |
|
ный. Ч. 2, 6—7 лет. |
|
|
|
|
|
|
|
группа школе к подготовительная Планирование: .5 Приложение
433
|
|
|
|
|
Продолжение табл. |
|
|
|
|
||
|
|
|
Игры, книги, развивающие тет- |
||
Неделя |
Тема недели |
Формы и средства работы |
ради Программно-методического |
||
|
|
|
комплекса «Мозаичный ПАРК» |
||
|
|
|
|
||
|
|
Совместное мероприятие с детьми и ро- |
Мои друзья со мной! 6—7 лет. |
||
|
|
дителями «Семейный интерес» (презен- |
Знакомлюсь |
с |
растениями. 6— |
|
|
тация, мастер-класс) |
7 лет. |
|
|
|
|
|
Знакомлюсь |
с |
животными. 6— |
|
|
|
7 лет. |
|
|
|
|
|
Развивающие |
занятия «Англий- |
|
|
|
|
ский язык |
для дошкольников» |
|
|
|
|
(Cheeky Monkey). Уровень 3 |
||
|
|
|
|
||
3—4 недели |
УКРАШАЙ |
Беседа в свободной форме о подготовке |
Игровые развивающие занятия |
||
|
ЛЕСНУЮ |
к Новому году дома, в детском саду, го- |
по рассказам (книга-игра с паз- |
||
|
ГОСТЬЮ! |
роде. |
лами: декабрь, подготовительная |
||
|
Игрушки и ук- |
Изготовление украшений к Новому году. |
к школе группа, серия «Мозаика |
||
|
рашения |
Музыкально-дидактические игры на вни- |
развития»). |
|
|
|
для ёлочки. |
мание, наблюдательность, зрительную |
Развивающие занятия по комп- |
||
|
|
память. |
лекту «Готовимся к школе»: |
||
|
ВСТРЕЧАЙ |
Импровизация. |
Буква за буквой – весёлый по- |
||
|
ПРАЗДНИК |
Чтение сказок. |
ход! Ч. 1, 6—7 лет. |
||
|
ЧУДЕС! |
Подвижные игры и упражнения. |
Я играю и считаю – цифры и |
||
|
Радостные при- |
Ситуативный разговор. |
фигуры знаю! Ч. 1, 6—7 лет. |
||
|
готовления |
Сюжетно-ролевые игры. |
Я играю и считаю – цифры и |
||
|
|
Праздник. |
фигуры знаю! Ч. 2, 6—7 лет. |
||
|
|
|
|
|
|
434
Приложение
|
|
|
Вечерняя деятельность с детьми и роди- |
Как хорошо уметь читать! Ч. 2, |
||
|
|
|
телями «Традиции моей семьи» (мастер- |
6—7 лет. |
|
|
|
|
|
класс, персональные выставки). |
Вниз-вверх, влево-вправо. 6— |
||
|
|
|
Творческий конкурс «Вот какой он — Дед |
7 лет. |
|
|
|
|
|
Мороз!». |
Мир вокруг – добрый и безопас- |
||
|
|
|
Кульминационное проектное событие ме- |
ный. Ч. 2, 6—7 лет. |
||
|
|
|
сяца. Совместный праздник «Все вместе |
Мои друзья со мной! 6—7 лет. |
||
|
|
|
встречаем Деда Мороза!» |
Знакомлюсь |
с |
растениями. 6— |
|
|
|
|
7 лет. |
|
|
|
|
|
|
Знакомлюсь |
с |
животными. 6— |
|
|
|
|
7 лет. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Январь. «Наши любимые игры, игрушки, занятия» |
|
|
||
|
|
|
|
|
||
1—2 недели |
Зимние |
|
Сюжетно-ролевые игры. |
Игровые развивающие занятия |
||
|
каникулы |
|
Ситуативный разговор, беседа о впечат- |
по рассказу (книга-игра с пазла- |
||
|
(СанПиН, |
|
лениях праздника. |
ми: январь, |
подготовительная к |
|
|
п.12.13) |
|
Музыкально-дидактические игры. |
школе группа, серия «Мозаика раз- |
||
|
|
|
Игры импровизации, драматизации. |
вития») |
|
|
|
ЗИМНИЕ |
|
Импровизация. Театрализация. |
|
|
|
|
ЗАБАВЫ. |
|
Чтение сказок, былин. |
|
|
|
|
Катаемся |
|
Двигательная деятельность. |
|
|
|
|
на коньках, |
|
Художественное творчество. |
|
|
|
|
на лыжах |
|
Оформление стенда с фотографиями о |
|
|
|
|
|
|
новогодних праздниках в разных семьях. |
|
|
|
|
|
|
Совместное с родителями и детьми меро |
|
|
|
|
|
|
приятие «Катаемся на коньках, на лыжах». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группа школе к подготовительная Планирование: .5 Приложение
435
|
|
|
Продолжение табл. |
|
|
|
|
|
|
|
Игры, книги, развивающие тет- |
Неделя |
Тема недели |
Формы и средства работы |
ради Программно-методического |
|
|
|
комплекса «Мозаичный ПАРК» |
|
|
|
|
3—4 недели |
ИЗ ЧЕГО ЖЕ |
Чтение сказок. |
Игровые развивающие занятия |
|
СДЕЛАНЫ |
Просмотр мультипликационных фильмов |
по рассказам (книга-игра с паз- |
|
ЭТИ ДЕВЧОН- |
и диафильмов. |
лами: январь, подготовительная к |
|
КИ? |
Импровизация образов сказочных персо- |
школе группа, серия «Мозаика раз- |
|
Любят девочки |
нажей. |
вития»). |
|
читать. |
Рассматривание разных видов игрушек. |
Развивающие занятия по комп- |
|
|
Знакомство с народными игрушками. |
лекту «Готовимся к школе»: |
|
ИЗ ЧЕГО ЖЕ |
Пластические этюды. |
Наши пальчики хотят буквы раз- |
|
СДЕЛАНЫ |
Игра-превращение в образы сказочных |
ные писать! 6—7 лет. |
|
ЭТИ МАЛЬ- |
персонажей. |
Буква за буквой – весёлый по- |
|
ЧИШКИ? |
Моделирование сказок. |
ход! Ч. 2, 6—7 лет. |
|
Любят мальчи- |
Художественное творчество. |
Играем, считаем, задачки реша- |
|
ки играть. |
Двигательная деятельность. |
ем. Ч. 1, 6—7 лет. |
|
|
Изготовление декораций к сказкам. |
Играем, считаем, задачки реша- |
|
Играй с радос- |
Драматизация сказки и показ в младшей |
ем. Ч. 2, 6—7 лет. |
|
тью! Конструк- |
группе |
Как хорошо уметь читать! Ч. 3, |
|
торы |
|
6—7 лет. |
|
|
|
Который час? 6—7 лет. |
|
|
|
Изучаю растения. 6—7 лет. |
|
|
|
Изучаю животных. 6—7 лет. |
|
|
|
Родная страна. 6—7 лет. |
|
|
|
Человек. 6—7 лет. |
|
|
|
|
436
Приложение
|
|
|
Дети, в школу собирайтесь! 6— |
|||
|
|
|
7 лет. |
|
|
|
|
|
|
Развивающие |
занятия |
«Англий- |
|
|
|
|
ский |
язык |
для дошкольников» |
|
|
|
|
(Cheeky Monkey). Уровень 3 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Февраль. «Мы поздравляем наших пап» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 неделя |
КАКОЙ |
Арт-проект «Транспорт». |
Игровые развивающие |
занятия |
||
|
БЫВАЕТ |
Чтение произведений и обсуждение. |
по рассказу (книга-игра с пазлами |
|||
|
ТРАНСПОРТ. |
Подборка фотографий, картин, иллюстра- |
«Мы поздравляем наших пап»: фев- |
|||
|
На реках |
ций, оформление альбома, рассматривание. |
раль, |
подготовительная |
к школе |
|
|
и морях |
Просмотр видеозаписей. |
группа, серия «Мозаика развития»). |
|||
|
|
Путешествие-наблюдение по улице. |
Развивающие занятия по комп- |
|||
|
|
Беседа в свободной форме «Транспорт |
лекту «Готовимся к школе»: |
|||
|
|
нашего города (села)». |
Наши пальчики хотят буквы раз- |
|||
|
|
Разучивание стихов. |
ные писать! 6—7 лет. |
|
||
|
|
Двигательная деятельность. |
Буква за буквой – весёлый по- |
|||
|
|
Дидактические игры, игры на развитие |
ход! Ч. 2, 6—7 лет. |
|
||
|
|
внимания, наблюдательности, зритель- |
Играем, считаем, задачки реша- |
|||
|
|
ной памяти. |
ем. Ч. 1, 6—7 лет. |
|
||
|
|
Сюжетные игры. |
Играем, считаем, задачки реша- |
|||
|
|
Конструирование из строительного мате- |
ем. Ч. 2, 6—7 лет. |
|
||
|
|
риала. |
Как хорошо уметь читать! Ч. 3, |
|||
|
|
Конструирование из природного, бросо- |
6—7 лет. |
|
|
|
|
|
вого материала, бумаги. |
Который час? 6—7 лет. |
|
||
|
|
Художественное творчество. |
Изучаю растения. 6—7 лет. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
группа школе к подготовительная Планирование: .5 Приложение
437
|
|
|
Продолжение табл. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Игры, книги, развивающие тет- |
|
Неделя |
Тема недели |
Формы и средства работы |
ради Программно-методического |
|
|
|
|
комплекса «Мозаичный ПАРК» |
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление коллекции картинок с изо |
Изучаю животных. 6—7 лет. |
|
|
|
бражением водного, воздушного, назем- |
Родная страна. 6—7 лет. |
|
|
|
ного транспорта. |
Человек. 6—7 лет. |
|
|
|
Личные презентации детей и родителей |
Дети, в школу собирайтесь! 6— |
|
|
|
по проекту |
7 лет. |
|
|
|
|
|
|
2 неделя |
ВОЕННАЯ |
Арт-проект «Наша армия сильна». |
Игровые развивающие |
занятия |
|
ТЕХНИКА. |
Чтение произведений, обсуждение. |
по рассказу (книга-игра с пазлами |
|
|
Самолёты |
Рассматривание фотографий, картин, ил- |
«Мы поздравляем наших пап»: фев- |
|
|
и вертолёты |
люстраций в книжках. |
раль, подготовительная |
к школе |
|
|
Просмотр видеозаписей. |
группа, серия «Мозаика развития»). |
|
|
|
Беседа в свободной форме. |
Развивающие занятия по комп- |
|
|
|
Разучивание песен и стихов. |
лекту «Готовимся к школе»: |
|
|
|
Слушание музыкальных произведений. |
Наши пальчики хотят буквы раз- |
|
|
|
Двигательная деятельность. |
ные писать! 6—7 лет. |
|
|
|
Сюжетные игры. |
Буква за буквой – весёлый по- |
|
|
|
Дидактические игры, игры на развитие |
ход! Ч. 2, 6—7 лет. |
|
|
|
внимания, наблюдательности, зритель- |
Играем, считаем, задачки реша- |
|
|
|
ной памяти. |
ем. Ч. 1, 6—7 лет. |
|
|
|
Создание мини-музея. |
Играем, считаем, задачки реша- |
|
|
|
Конструирование из бумаги, бросового, |
ем. Ч. 2, 6—7 лет. |
|
|
|
природного материала. |
Как хорошо уметь читать! Ч. 3, |
|
|
|
Выставка работ совместно с родителями. |
6—7 лет. |
|
|
|
|
|
|
438
Приложение
|
|
Составление коллекции картинок с изо |
Который час? 6—7 лет. |
|
|
|
|
бражением военной техники или воен- |
Изучаю растения. 6—7 лет. |
||
|
|
ных машин. |
Изучаю животных. 6—7 лет. |
||
|
|
Личные презентации детей и родителей |
Родная страна. 6—7 лет. |
|
|
|
|
по проекту |
Человек. 6—7 лет. |
|
|
|
|
|
Дети, в школу собирайтесь! 6— |
||
|
|
|
7 лет. |
|
|
|
|
|
Развивающие |
занятия |
«Англий- |
|
|
|
ский язык |
для дошкольников» |
|
|
|
|
(Cheeky Monkey). Уровень 3 |
||
|
|
|
|
|
|
3 неделя |
НАША АРМИЯ |
Рассматривание фотографий, картин, ил- |
Игровые развивающие |
занятия |
|
|
СИЛЬНА. |
люстраций в книгах и энциклопедиях о |
по рассказу (книга-игра с пазла- |
||
|
Военные лёт- |
героях земли Российской. |
ми: февраль, подготовительная к |
||
|
чики. |
Чтение произведений о героях земли Рос- |
школе группа, серия «Мозаика раз- |
||
|
|
сийской (и региона). |
вития»). |
|
|
|
23 февраля — |
Просмотр видеозаписей. |
Развивающие занятия по комп- |
||
|
День защитника |
Настольные игры с символикой русской |
лекту «Готовимся к школе»: |
||
|
Отечества |
армии. |
Наши пальчики хотят буквы раз- |
||
|
|
Игры на собранность, сообразительность, |
ные писать! 6—7 лет. |
|
|
|
|
находчивость. |
Буква за буквой – весёлый по- |
||
|
|
Упражнения на память физических дей |
ход! Ч. 2, 6—7 лет. |
|
|
|
|
ствий. |
Играем, считаем, задачки реша- |
||
|
|
Художественное творчество «Подарок для |
ем. Ч. 1, 6—7 лет. |
|
|
|
|
папы». |
Играем, считаем, задачки реша- |
||
|
|
|
ем. Ч. 2, 6—7 лет. |
|
|
|
|
|
|
|
|
группа школе к подготовительная Планирование: .5 Приложение
439