Kultura_rechi_uchebnik

6. Функциональные стили русского языка

Мейозис (литота) — преуменьшение: Тени вечера волоса тоньше (Б.Л. Пастернак).

Метонимия — перенос значения по смежности: съел тарелку, выпил чашку.

Синекдоха — частный случай метонимии — обозначение целого через его часть; употребление единственного числа вместо множественного: Швед, русский колет, рубит, режет (А.С. Пушкин). Эй, борода! А как проехать отсюда к Плюшкину? (Н.В. Гоголь) — (борода — человек с бородой).

Повтор — ряд приёмов, основанных на повторении одинаковых слов или конструкций в начале (анафора), в конце (эпифора) произведения и т. п.

Только в мире и есть, что тенистый Дремлющих клёнов шатёр.

Только в мире и есть, что лучистый Детски задумчивый взор.

Только в мире и есть, что душистый Милой головки убор.

Только в мире и есть, что чистый Влево бегущий пробор.

А.А. Фет

Аллюзия — намёк, обращение к общему с читателем знанию. Онегин, добрый мой приятель, Родился на брегах Невы, Где, может быть, родились вы, Или блистали, мой читатель!

Там некогда гулял и я; Но вреден север для меня.

А.С. Пушкин, намёк на запрет жить в Петербурге

Ирония — придание высказыванию противоположного значения, насмешка: Отколе, умная, бредёшь ты, голова? (И.А. Крылов).

2. Художественный стиль речи использует языковые средства всех других стилей речи. Однако в художественных произведениях эти средства, выступая в изменённой функции — эстетической, служат для характеристики изображаемой среды, для создания у читателей определённого образа, определённого отношения к изображаемому. Использование

331

Русский язык и культура речи

элементов разных стилей может быть обусловлено темой произведения. Например, изображая людей науки, их занятия, интересы, идеи, автор неизбежно вводит специальные слова, термины, использует своеобразную манеру научного изложения. Элементы разных функциональных стилей могут также использоваться в стиле художественной литературы для речевой характеристики персонажа, в сатирических, комических, иронических целях.

3. Использование выразительных средств языка, элементов разных стилей речи ограничено рамками индивидуального стиля автора произведения. Общеизвестно, что синтаксис прозаических произведений А.С. Пушкина, А.П. Чехова более прост, чем синтаксис прозы Л.Н. Толстого. Произведения В.В. Маяковского отличаются неологизмами: «море синеволновое», «молоткастый, серпастый советский паспорт». В стихотворениях М.И. Цветаевой широко применяются антонимы (антитезы), короткие предложения, парцелляции, тире, которые создают ощущение тревоги, трагедии. Для А.А. Вознесенского характерно использование в поэзии элементов научного стиля речи как отражение времени научно-технического прогресса.

Практикум

ЗАДАНИЕ 61. Какое основное выразительное средство использует М.И. Цветаева в этом стихотворении? Какой представляется её жизнь благодаря использованию данного выразительного средства?

Красною кистью Рябина зажглась. Падали листья, Я родилась. Спорили сотни Колоколов.

День был субботний, Иоанн Богослов. Мне и доныне Хочется грызть Жаркой рябины Горькую кисть.

ЗАДАНИЕ 62. Прочитайте стихотворение Б.Л. Пастернака. Какое основное выразительное средство использует здесь автор?

332

6. Функциональные стили русского языка

Зимняя ночь

ЗАДАНИЕ 63. Прочитайте стихотворение А.С. Пушкина. Скажите, о чём это стихотворение. Какие чувства оно рождает?

На холмах Грузии лежит ночная мгла; Шумит Арагва предо мною.

Мне грустно и легко; печаль моя светла; Печаль моя полна тобою, Тобой, одной тобой... Унынья моего Ничто не мучит, не тревожит,

И сердце вновь горит и любит — оттого, Что не любить оно не может.

ЗАДАНИЕ 64. Проанализируйте стихотворение из задания 63.

1)Прочитайте вслух ту часть стихотворения, которая посвящена описанию пейзажа.

2)Прочитайте вслух ту часть текста, которая посвящена женщине.

3)По Вашему мнению, что именно (пейзаж или любовь к женщине) вызывает чувство лёгкой грусти, светлой печали?

4)Каким образом (с помощью каких средств) создаётся ощущение гармонии в этом стихотворении?

5)Как объясняется возникновение новой любви?

333

Русский язык и культура речи

ЗАДАНИЕ 65*. Прочитайте стихотворение Э.Г. Багрицкого. Какие выразительные средства здесь используются?

Над нами гремят трубачи молодые, Над нами восходят созвездья чужие, Над нами чужие знамёна шумят...

Чуть ветер, Чуть север –

Срывайтесь за ними, Гонитесь за ними, Катитесь в полях, Запевайте в степях!

ЗАДАНИЕ 66. Прочитайте стихотворение М.Ю. Лермонтова. Какое выразительное средство здесь используется? Какой смысл придаётся автором слову благодарность? Как называется подобный приём?

Благодарность За всё, за всё тебя благодарю я:

За тайные мучения страстей, За горечь слёз, отраву поцелуя,

За месть врагов и клевету друзей; За жар души, растраченный в пустыне, За всё, чем я обманут в жизни был...

Устрой лишь так, чтобы тебя отныне Недолго я ещё благодарил.

ЗАДАНИЕ 67*. Определите автора и произведение. Какие выразительные средства здесь используются?

1)Иван Иванович несколько боязливого характера. У Ивана Никифоровича, напротив того, шаровары в таких широких складках, что если бы раздуть их, то в них можно бы поместить весь двор с амбарами

истроением. У Ивана Ивановича большие выразительные глаза табачного цвета и рот несколько похож на букву ижицу; у Ивана Никифоровича глаза маленькие, желтоватые, совершенно пропадающие между густых бровей и пухлых щёк, и нос в виде спелой сливы.

2)Я признаюсь, не понимаю, для чего это так устроено, что женщины хватают нас за нос так же ловко, как будто за ручку чайника? Или руки их так созданы, или носы наши ни на что больше не годятся. И несмотря, что нос Ивана Никифоровича был несколько похож

334

6. Функциональные стили русского языка

на сливу, однако ж она схватила его за этот нос и водила за собою, как собачку.

3)Что за ассамблею дал городничий! Позвольте, я перечту всех, которые были там: Тарас Тарасович, Евпл Акинфович, Евтихий Евтихьевич, Иван Иванович — не тот Иван Иванович, а другой, Савва Гаврилович, наш Иван Иванович, Елевферий Елевферьевич, Макар Назарьевич, Фома Григорьевич... Не могу далее! Не в силах! Рука устаёт писать! А сколько было дам! Смуглых и белолицых, длинных

икоротеньких, толстых, как Иван Никифорович, и таких тонких, что, казалось, каждую можно было упрятать в шпажные ножны городничего.

4)Чудный город Миргород! Каких в нём нет строений! И под соломенною, и под очеретяною, даже под деревянною крышею; направо улица, налево улица, везде прекрасный плетень; по нём вьётся хмель, на нём висят горшки, из-за него подсолнечник выказывает свою солнцеобразную голову, краснеет мак, мелькают толстые тыквы... Роскошь!

5)Свечи при пасмурном, лучше сказать — больном дне, как-то были странно неприятны; тёмные притворы были печальны; продолговатые окна с круглыми окнами обливались дождливыми слезами.

ЗАДАНИЕ 68. Выразительно прочитайте стихотворение. Какие выразительные средства здесь используются? Определите, чем вызваны ударения, не соответствующие современной норме.

Парижская зима

Какая грусть, какая проза, Что за безумия печать...

Четыре градуса мороза, А суеты на двадцать пять!

Бегут. Укутали затылки. Надели шарфы на ворсе́, Как будто вправду им поджилки Наружу вывернуло все.

У каждой женщины по кошке От подбородка до бедра.

На автобу́сах, на подножке Дрожат, как лист, кондуктора.

335

Русский язык и культура речи

Ребят не то что подсинили, А прямо ляписом прижгли...

Со страху в синьку уронили Иль раньше срока родили́?

В приютах армии спасенья, На перекрёстках и в кафе Горят жаровни, жгут поленья, Пылают ауто-да-фэ.

А как подпрыгивают знатно, Танцуют, пляшут на ходу! Какую льют в себя развратно Невыносимую бурду.

Но всё напрасно: смесь и доза,

Ипричитания, и вздох.

Игибнут люди от мороза — При двух, при трёх, при четырёх!

...И только русские шофе́ры, Землячеств разных земляки, Сидят на козлах, изуверы, И, Реомюру вопреки,

Плюют на жизнь, на мостовую, Твердя мечтательно чуть-чуть: «Зима... Крестьянин, торжествуя, На дровнях обновляет путь...»

Дон-Аминадо

ЗАДАНИЕ 69. Прочитайте отрывок из рассказа М.А. Булгакова «Крещение поворотом», в котором повествуется о самостоятельной клинической практике начинающего врача. Укажите на черты научного стиля речи в этом отрывке. Определите элементы, характерные для разговорной речи, которые соседствуют со средствами научного стиля речи. Скажите, чем диктуется использование элементов разных стилей речи

вданном тексте. Найдите пример метонимии.

—Демьян Лукич, — обратилась она к фельдшеру, — приготовляйте хлороформ.

Прекрасно, что сказала, а то ведь я ещё не был уверен, под наркозом ли делается операция! Да, конечно, под наркозом — как же иначе!

336

6. Функциональные стили русского языка

Но всё-таки Додерляйна надо посмотреть...

И я, обмыв руки, сказал:

—Ну-с, хорошо... вы готовьте для наркоза, укладывайте её, а я сейчас приду, возьму только папиросы дома.

—Хорошо, доктор, успеется, — ответила Анна Николаевна.

Я вытер руки, сиделка набросила мне на плечи пальто, и, не надевая его в рукава, я побежал домой.

Дома в кабинете я зажёг лампу и, забыв снять шапку, кинулся к книжному шкафу.

Вот он — Додерляйн. «Оперативное акушерство». Я торопливо стал шелестеть глянцевыми страничками.

«...поворот всегда представляет опасную для матери операцию...» Холодок пополз у меня по спине, вдоль позвоночника.

«...Главная опасность заключается в возможности самопроизвольного разрыва матки».

ЗАДАНИЕ 70. Прочитайте следующие отрывки из художественных произведений. Скажите, элементы каких стилей речи используются в каждом из них. Какова цель употребления элементов разных стилей? Найдите примеры аллюзии, эпитеты в первом микротексте. Какую функцию они выполняют?

1) Покуда строились и монтировались трамвайная станция и депо, старгородцы только отпускали шуточки.

В «Старгородской правде» трамвайным вопросом занялся известный всему городу фельетонист Принц Датский, писавший теперь под псевдонимом «Маховик». Не меньше трех раз в неделю Маховик разражался большим бытовым очерком о ходе постройки. Третья полоса газеты... стала дарить читателей солнечными и бодрыми заголовками очерков Маховика: «Как строим, как живём», «Гигант скоро заработает», «Скромный строитель» и далее, в том же духе. Треухов с дрожью разворачивал газету и, чувствуя отвращение к братьям писателям, читал о своей особе бодрые строки: «...Подымаюся по стропилам. Ветер шумит в уши. Наверху — он, этот невзрачный строитель нашей мощной трамвайной станции, этот худенький с виду, курносый человек, в затрапезной фуражке с молоточками.

Вспоминаю: «На берегу пустынных волн стоял он, дум великих полн». Подхожу. Ни единого ветерка. Стропила не шелохнутся. Спрашиваю:

337

Русский язык и культура речи

— Как выполняются задания?

Некрасивое лицо строителя, инженера Треухова, оживляется... Он пожимает мне руку. Он говорит:

— 70 % задания уже выполнено...» Статья кончалась так:

«Он жмёт мне руку на прощанье ... Позади меня гудят стропила. Рабочие снуют там и сям. Кто может забыть этих кипений рабочей стройки, этой неказистой фигуры нашего строителя.

Маховик».

И. Ильф, Е. Петров. «12 стульев»

2) Пишут, что хорошо выезжать из Москвы, потому что, дескать, сразу окунёшься, во-первых, в травяную русскую природу, отдыхая душой, а во-вторых, в советские массы, в строительство. Хотя писатели и пишут всегда о том, чего с них не спрашивают, тем не менее слово печатное уважать надо: и мы поехали в город Воронеж на предмет изучения бюрократизма ЦЧО и ознакомления с массами, поселились за тремя окошками с палисадником и с цветами на подоконниках, известными от детства и с детства не имеющими имени. На окне у нашего хозяина, кроме цветов, помещался ещё и всесоюзный дьячок, как называют здесь радио за хрипоту его и поучительность. Хозяин наш Фёдор Фёдорович каждое утро уходил к себе в железнодорожные мастерские, а мы изучали, взяв предпочтительно в поле зрения нашего людей, а не учреждения, дабы не быть оглушёнными гулом мероприятий, придерживаясь при изучении материала статистических принципов.

А. Платонов «Че-че-о» областные организационно-философские очерки

3) ... со справочником я расставаться не буду... Если что выписать, можно пока руки моешь, обдумать. Справочник будет раскрытым лежать прямо на книге для записей больных. Буду выписывать полезные, но нетрудные рецепты. Ну, например, натри салицилици 0,5 по одному порошку три раза в день...

«Соду можно выписать!» — явно издеваясь, отозвался мой внутренний собеседник.

При чём тут сода? Я и ипекакуанку выпишу — инфузум... на 180. Или на двести. Позвольте.

Итут же, хотя никто не требовал от меня, в одиночестве у лампы

ямалодушно перелистал рецептурный справочник, проверил ипекаку-

338

6. Функциональные стили русского языка

анку, а попутно прочитал машинально и о том, что существует на свете какой-то «исипин». Он не кто иной, как «сульфат эфира хининдигликолевой кислоты»... Оказывается, вкуса хинина не имеет! Но зачем он? И как его выписать? Он что — порошок? Чёрт его возьми!

М.А. Булгаков. «Полотенце с петухом»

ЗАДАНИЕ 71*. Прочитайте два стихотворения о любви, написанные в начале XX века и в 70-х годах XX века. Определите, когда именно написано каждое из них. Обоснуйте свой ответ. Назовите авторов этих произведений.

2) В человеческом организме Девяносто процентов воды, Как, наверное, в Паганини Девяносто процентов любви. Даже если, как в исключенье, Всё растаптывает толпа, В человеческом назначенье

Девяносто процентов добра. Девяносто процентов музыки, Даже если она беда.

Так во мне, несмотря на мусор, Девяносто процентов тебя.

ЗАДАНИЕ 72. Выучите наизусть наиболее понравившееся вам стихотворение.

ЗАДАНИЕ 73. Внимательно прочитайте отрывок из романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Тут глаза гостя широко открылись, и он продолжал шептать, глядя на луну:

339

Русский язык и культура речи

— Она несла в руках отвратительные, тревожные жёлтые цветы. Чёрт их знает, как их зовут, но они первые почему-то появляются в Москве. И эти цветы отчетливо выделялись на чёрном её весеннем пальто. Она несла жёлтые цветы! Нехороший цвет. Она повернула с Тверской в переулок и тут обернулась. Ну, Тверскую Вы знаете? По Тверской шли тысячи людей, но я вам ручаюсь, что увидела она меня одного и поглядела не то что тревожно, а даже как будто болезненно. И меня поразила не столько её красота, сколько необыкновенное, никем не виданное одиночество в глазах!

Повинуясь этому жёлтому знаку, я тоже свернул в переулок и пошел по её следам. Мы шли по кривому, скучному переулку безмолвно, я по одной стороне, она по другой. И не было, вообразите, в переулке ни души. Я мучился, потому что мне показалось, что с нею необходимо говорить, и тревожился, что не вымолвлю ни одного слова, а она уйдёт, и я никогда её более не увижу...

И, вообразите, внезапно заговорила она:

— Нравятся ли вам мои цветы?

Я отчетливо помню, как прозвучал её голос, низкий довольно-таки, но со срывами, и, как это ни глупо, показалось, что эхо ударило в переулке и отразилось от жёлтой грязной стены. Я быстро перешёл на её сторону и, подходя к ней, ответил:

— Нет.

Она поглядела на меня удивлённо, а я вдруг, и совершенно неожиданно, понял, что я всю жизнь любил именно эту женщину! Вот так штука, а? Вы, конечно, скажете, сумасшедший?

—Ничего я не говорю, — воскликнул Иван и добавил:

—Умоляю, дальше!

И гость продолжал:

—Да, она поглядела на меня удивлённо, а затем, поглядев, спросила так:

—Вы вообще не любите цветов?

В голосе её была, как мне показалось, враждебность. Я шёл с нею рядом, стараясь идти в ногу, и, к удивлению моему, совершенно не чувствовал себя стеснённым.

—Нет, я люблю цветы, только не такие, — сказал я.

—А какие?

—Я розы люблю.

340