- •Тема: «Витаминная ценность пищевых продуктов. Профилактика витаминной недостаточности».
- •4. Мотивационная характеристика занятия:
- •6. Графологические схемы, таблицы по данной теме, учебные элементы по данной теме:
- •Методы определения с-витаминной недостаточности.
- •Проба нагрузок.
- •Капиллярная (эндотелиальная) проба.
- •Внутрикожная проба.
- •Метод определения а-гиповитаминозного состояния.
- •Методика ориентировочного исследования световой чувствительности в течение 3 минут.
- •Алгоритм практической работы студентов.
- •Самостоятельная работа студентов.
- •Исследование продуктов питания на содержание нитратов.
- •7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •8. Содержание самостоятельной работы:
- •10. Литература:
- •Суточная потребность человека в витаминах
- •Характеристика продуктов питания по содержанию в них витамина с
- •Допустимое содержание нитратов в различных продуктах питания
- •Критерии витаминной обеспеченности организма человека
7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
Витамины, классификация. Витаминная недостаточность. Потребность в витаминах.
Водорастворимые витамины:
физиологическое значение
недостаточность
источники водорастворимых витаминов
Жирорастворимые витамины: А (ретинол), Д (кальциферол), Е (токоферол), К (филлохинон):
физиологическое значение
недостаточность
источники витаминоподобных веществ
Методы определения «С» и «А» витаминов.
8. Содержание самостоятельной работы:
В качестве самостоятельной работы предлагается определить:
1. содержание аскорбиновой кислоты и нитратов в продуктах питания (картофель, капуста и т.д.) с составлением заключения о витаминной ценности продуктов питания и наличии в них нитратов.
2. Решить ситуационную задачу. В исследуемых образцах продуктов установлены следующие концентрации нитратов: картофель – 300 мг/кг, капуста белокочанная – 800 мг/кг, морковь – 350 мг/кг. Сравнить содержание нитратов в продуктах с нормативными величинами, дать рекомендации по их использованию.
9. Методическое и наглядное обеспечение занятия:
1. Учебный стенд: «Гигиена питания».
2. Таблицы: «Витамины (дневная потребность)», «Потери витамина С (%) при кулинарной обработке продуктов», «Характеристика продуктов питания по содержанию в них витамина С», «Витамин С», «Витамин В1», «Витамин Д», «Витамин А», «Допустимые уровни содержания нитратов в растительных продуктах».
10. Литература:
А) Основная:
Румянцев Г.И. и соавт. Гигиена: Учебник. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2000; 2008.
2. Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 1988; 1999; 2008.
Б) Дополнительная:
1. Общая гигиена. Учебное пособие / Под ред. А.М. Большакова, В.Г. Маймулова – М., 2006 (в научной библиотеке вуза).
2. Пивоваров Ю.П. Гигиена и основы экологии человека. Учебник. – Ростов-н-Дону: Феникс, 2002 (в научной библиотеке вуза).
3. Научно-практический журнал «Гигиена и санитария» (в научной библиотеке вуза).
В) Учебно-методические материалы, изданные сотрудниками кафедры:
1. Общая гигиена: Конспект лекций / Ю.Ю. Елисеев, И.Н. Луцевич, В.В. Жуков, Ю.В.Клещина, А.Н. Данилов. – М.:Эксмо, 2006. – 192с. – (Экзамен в кармане).
Составители: проф. И.Н.Луцевич,
доц. В.В.Жуков,
Методические указания обсуждены на заседании учебно-методической конференции кафедры протокол № ___ от «_____» ___________________ 2009 г.
Приложения
Таблица 1
Суточная потребность человека в витаминах
-
Название витамина
Суточная потребность из расчета на 1000 ккал (мг)
В1
В2
РР
В6
В12
Биотин
С
Р
А
Д
Е
К
0,6
0,8
6,6 ниациновых эквивалента
0,7
0,7
2 – 3 мкг на кг массы тела
25
12,5
2 – 2,5 мг в сутки
500 МЕ
0,5 мг на кг массы тела
1 мг на кг массы
Таблица 2