- •Тема: «Витаминная ценность пищевых продуктов. Профилактика витаминной недостаточности».
- •4. Мотивационная характеристика занятия:
- •6. Графологические схемы, таблицы по данной теме, учебные элементы по данной теме:
- •Методы определения с-витаминной недостаточности.
- •Проба нагрузок.
- •Капиллярная (эндотелиальная) проба.
- •Внутрикожная проба.
- •Метод определения а-гиповитаминозного состояния.
- •Методика ориентировочного исследования световой чувствительности в течение 3 минут.
- •Алгоритм практической работы студентов.
- •Самостоятельная работа студентов.
- •Исследование продуктов питания на содержание нитратов.
- •7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:
- •8. Содержание самостоятельной работы:
- •10. Литература:
- •Суточная потребность человека в витаминах
- •Характеристика продуктов питания по содержанию в них витамина с
- •Допустимое содержание нитратов в различных продуктах питания
- •Критерии витаминной обеспеченности организма человека
6. Графологические схемы, таблицы по данной теме, учебные элементы по данной теме:
План работы.
Познакомиться с понятием, классификацией, структурой, физико – химическими свойствами, биологическим действием витаминов.
Ознакомиться с гигиеническим значением витаминной ценности продуктов питания.
Познакомиться с основными источниками водорастворимых витаминов и способами их сохранности в продуктах питания.
Изучить потребность в водорастворимых витаминах в зависимости от климатических условий, условий труда и возрастной принадлежности.
Изучить механизм развития, диагностику А-гипо- и гипервитаминозных состояний.
Познакомиться с методами определения С-витаминной недостаточности.
Провести определение С-витаминной недостаточности методом капиллярной пробы.
Провести определение содержания аскорбиновой кислоты йодометрическим методом в различных продуктах питания.
Составить письменное заключение по содержанию аскорбиновой кислоты в продуктах питания и гигиенические рекомендации по коррекции С–гиповитаминозного состояния.
Изучить продукты, богатые жирорастворимыми витаминами.
Ознакомиться с факторами влияющими на сохранность жирорастворимых витаминов в продуктах питания.
Определить факторы, изменяющие суточную потребность в жирорастворимых витаминах.
Изучить механизм развития, диагностику и коррекцию А-гиповитаминозного состояния.
Определить А-гиповитаминозное состояние при помощи ориентировочного исследования световой чувствительности (адаптометр АДМ).
Составление письменного заключения по выявлению А-гиповитаминозного состояния.
Важная роль в обмене веществ принадлежит аскорбиновой кислоте. Степень обеспечения организма витамином С существенно влияет на его реактивность, защитные механизмы, сопротивляемость к инфекциям, устойчивость к различным неблагоприятным факторам внешней среды.
Витамин С в природных условиях встречается в трех формах – в виде аскорбиновой кислоты, дегидроаскорбиновой кислоты и аскорбиногена. По биологической и С-витаминной активности аскорбиген обладает половинной активностью – аскорбиновой кислоты.
Витамин С отличается особенностями, выделяющими его из группы водорастворимых витаминов:
Отсутствие в биологическом действии коферментных функций, т.е. отсутствие ферментной системы, в которую витамин С входил бы в качестве специфического, целенаправленного, структурного компонента данного фермента.
Витамин С постоянно входит в акоферментную, белковую часть ферментных систем, и таким образом участвуют в синтезе белковой части всех ферментов, чем и объясняется широкий спектр его биологического действия.
Неспособность эндогенного синтеза витамина С в организме человека.
Источниками витамина С в основном является зелень, овощи, плоды и ягоды. В зимнее время в основном является капуста (квашенная и свежая) картофель, а также брюква, зеленый горошек консервированные помидоры.
Витамин С является очень неустойчивым витамином. Он легко разрушается при доступе кислорода воздуха, особенно при нагревании, в присутствии солей тяжелых металлов (медь, железо), в щелочной среде. Кислая среда способствует лучшей сохранности витамин С, поэтому в кислых первых блюдах (борщ, щи) он сохраняется дольше чем в супах, реакция которых близка к нейтральной. Отдельные пищевые продукты (крахмал, крупа, мука, яйца, сахар) оказывают стабилизирующее действие на аскорбиновую кислоту в процессе обработки и при хранении готовых блюд.
Потребность в витамине С зависит от характера работы, возраста, физиологического состояния. Для взрослого человека при средней затрате труда необходимо в сутки не менее 70 мг витамин С.
Недостаточность аскорбиновой кислоты в организме развивается: на почве недостаточного поступления с пищей; в результате нарушения всасывания (эндогенного) при заболеваниях желудочно-кишечного тракта, печени, поджелудочной железы.
При полном отсутствии в пищевом рационе витамин С развивается цинга (как правило на фоне белковой недостаточности). Гиповитаминозные состояния протекают чаще всего скрыто и не имеют собственного симптомокомплекса, а осложняются и развиваются на фоне другого патологического процесса.
Учитывая общую важность витамина С для организма, его большую неустойчивость при приготовлении пищи, необходимо проводить систематический лабораторный контроль за фактическим содержанием витамина С в рационе (йодометрическим методом или упрощенным методом с реактивом Тильманса, а также знать методы определения С-витаминной недостаточности.