Самостійна робота № 3 Ежéн Йонéско (1912—1988). “Носороги”

Розкрити питання: Символічний сенс сюжету “Носорогів”.

Теорія літератури. Поняття про неоавангард. Поглиблення понять про “театр абсурду”, драму-притчу, гротеск, підтекст художнього твору.

Заняття № 13

ПОСТМОДЕРНІЗМ ПЛАН:

1. Постмодернізм – одне з найвизначніших літературних явищ другої половини ХХ ст. 

2. Соціоісторичні, культурно-філософські та естетичні чинники розвитку постмодернізму в художній літературі. 

3. Основоположні принципи постмодерністської поетики: симулякр, інтертекстуальність, пастиш. 

4. “Перший письменник третього тисячоліття” серб М.Павич.

5. Утілення в оповіданні “Дамаскин” рис постмодернізму. 

6. Можливість вибору шляхів читання твору на двох його “перехрестях” (в т. ч. на комп’ютері) як вияв характерної для постмодерністської літератури гри письменника з текстом і читачем, “відмови від монопольного права автора на істину”. 

Теорія літератури. Поняття про постмодернізм та його характерні ознаки, індивідуальний стиль митця.

Питання до міжсесійної атестації № 3

1. Дати визначення термінам:

• психологічне есе

• магічний реалізм

• роман-притча

• алегорична казка

• метаморфоза

2. Біографія Джеймса Джойса.

3. Автобіографічний характер психологічного есе «Джакомо Джойс».

4. Біографія і творчість Ф.Кафки.

5. Аналіз новели «Перевтілення».

6. Характеристика головного персонажа новели «Перевтілення»

7. Життя і творчість М.Булгакова.

8. Історія написання роману «Майстер і Маргарита».

9. Поєднання реального і магічного у романі «Майстер і Маргарита».

10. Образна система роману «Майстер і Маргарита».

11. Тематика та ідейний зміст роману «Майстер і Маргарита».

12. Біографічні та творчі відомості Нобелівського лауреата – Томаса Манна.

13. Дати визначення «інтелектуальна проза».

14. Засудження тоталітаризму та фашизму у новелі «Маріо і чарівник».

15. Біографія А.Камю

16. Антифашистська спрямованість роману-притчі «Чума».

17. Біографія Д.Орвела

18. Викриття радянської сталінської тиранії в алегоричній казці «Скотоферма».

19. Загальна характеристика лірика періоду 2-ї Світової війни.

Питання до міжсесійної атестації № 4

1. Загальна характеристика літератури 2-ї половини ХХст.

2. Характеристика творчості В.Одена. Аналіз поезії (на вибір студента).

3. Життєвий і творчий шлях Е.Хемінгуея.

4. Принцип «айсбергу».

5. Ідейно-художнє навантаження повісті «Старий і море». Образ Сантьяго.

6. Загальний огляд творчості Д.Селінджера.

7. Ідейно-тематичний аналіз повісті «Ловець у житті».

8. Відображення американського буржуазного суспільства, «віку джазу» у творчості Ф.С.Фіцджеральда.

9. Творчість Г.Г.Маркеса.

10. Проблематика та система образів оповідання «Стариган з крилами».

11. Творчість Кавабата Ясунарі. Аналіз твору «Тисяча журавлів».

12. Загальний огляд історико-культурної ситуації останніх десятиліть 2-ї половини ХХ- 1-ї половини ХІХст.

13. Творчий шлях Пауло Коельо.

14. Реальність і магія повісті «Алхімік».

15. Життєвий і творчий шлях Мілорада Павича.

16. Жанрова своєрідність оповідання «Дамаскін».

17. Творчість П. Зюскінда. Риси постмодернізму у романі «Запахи. Історія одного вбивці».