Іv. Блок самоконтролю.

І. Який тип виховання відстоював М.І.Пирогов:

а) національне; б) загальнолюдське; в) прагматичне.

ІІ. На думку М.І.Пирогова, основна мета загальноосвітньої школи полягає: а) у підготовці дитини до майбутньої професійної діяльності;

б) широка розумова й духовна освіта учнів;

в) підготовка дитини до життя.

ІІІ. Досвід практичної педагогічної діяльності М.І.Пирогов набував у якості опікуна: а) Московського навчального округу; б) Київського навчального округу; в) Санкт-Петербурзького навчального округу; г) Одеського навчального округу.

ІV. Серед наведених прізвищ діячів освіти виділіть тих, хто виказував разом з М.І.Пироговим ліберальні ідеї щодо реформування системи освіти:

Х.Д.Алчевська, М.П.Драгоманов, Т.Г.Шевченко, М.І.Костомаров.

V. Із наведених нижче цитат виділіть ту, авторство якої належить М.І.Пирогову:

а) „... будучи найповнішим і найвірнішим літописом духовного, багатовікового життя народу, мова в той же час є найбільшим народним наставником...”;

б) „...всі, хто готується бути корисними громадянами, повинні спочатку навчитися бути людьми”;

в) „Той, хто бажає навчати, повинен перш за все сам добре вивчити те, що хоче викладати іншим, бо інакше він буде як наймит, що полегеньку займається ділом, але нічого не виконує”.

V. Блок самоосвітньої діяльності.

Додаткова література.

1. Андреева И.Н. Антология по истории и теории социальной педагогики: Учеб. пос. – М.: «Академия», 2000. – С.56-58.

2. Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб. пособие для студ. педвузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – С.288-292.

3. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России: Учеб.пос. / Под ред. З И.Васильевой. – М.: «Академия», 2005. – 272-278

4. Сисоєва С.О., Соколова І.В. Нариси з історії розвитку педагогічної думки: Навч. посіб. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – С.121-124.

С е м і н а р № 8. Т е м а: Педагогічна теорія к.Д. Ушинського (1824 – 1870). І. Блок організації та планування навчальної діяльності.

Мета семінару:

Усвідомити внесок К.Д. Ушинського в розвиток вітчизняної педагогічної теорії та практики. На основі вивчення першоджерел з’ясувати основні підходи К.Ушинського до розв’язання найсуттєвіших педагогічних проблем.

Виявити зв’язок педагогічних поглядів К.Д. Ушинського з актуальними проблемами сучасної української школи.

ПЛАН.

1. К.Д.Ушинський – фундатор вітчизняної наукової педагогіки.

2. Ідея народності – основа педагогічної концепції К.Д. Ушинського. Проблема розбудови національної школи на сучасному етапі.

3. К.Д. Ушинський про значення праці в розвитку особистості.

4. Дидактика К.Д. Ушинського, його ідея розвиваючого навчання. Діяльність К.Д.Ушинського як методиста.

5. Роль педагогічної науки в діяльності вчителя-вихователя. Педагогіка як наука і мистецтво.

6. К.Д.Ушинський про педагогічну працю та підготовку вчителя.

Іі. Блок практичної підготовки.

Література для конспектування та анотування:

1. Ушинський К.Д. Про користь педагогічної літератури // Історія української школи й педагогіки: Хрестоматія: Навч. посіб./ Упоряд. О.О.Любар; За ред. В.Г.Кременя. – К.: Т-во „Знання”, КОО, 2003. – С.209-223.

2. Ушинський К.Д. Про народність у громадському вихованні // Історія української школи й педагогіки: Хрестоматія: Навч. посіб./ Упоряд. О.О.Любар; За ред. В.Г.Кременя. – К.: Т-во „Знання”, КОО, 2003. – С. 224-234.

3. Ушинський К.Д. Праця в її психічному і виховному значенні // Історія української школи й педагогіки: Хрестоматія: Навч. посіб./ Упоряд. О.О.Любар; За ред. В.Г.Кременя. – К.: Т-во „Знання”, КОО, 2003. – С.234-244.

4. Ушинський К.Д. Рідне слово // Історія української школи й педагогіки: Хрестоматія: Навч. посіб. / Упоряд. О.О.Любар; За ред. В.Г.Кременя. – К.: Т-во „Знання”, КОО, 2003. – С.244-251.

Література для підготовки до семінару:

1. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.: Учеб. пособие / Под ред. А.И.Пискунова. - М.: ТЦ Сфера, 2001. – С. 358-363.

2. История педагогики: Учебник для студентов пед. ин-тов / Н.А.Константинов, Е.Н.Медынский, М.Ф. Шабаева. – М.: Просвещение, 1982. – С. 215-233 .

3. Левківський М.В. Історія педагогіки: Підручник. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – С.214-224.

4. Українська педагогіка в персоналіях: Навч.пос. / За ред. О.В.Сухомлинської. – К.: Либідь, 2005. – Т. 1. - С. 284-293.

Практичні завдання:

1. Підготувати повідомлення за темами: „Демократизм педагогічної концепції К.Д.Ушинського”, „Ідея народності виховання у вітчизняній педагогічній думці”, „К.Д.Ушинський про підготовку вчителя”, „К.Д.Ушинський про гармонійний розвиток людини”.

2. Напишіть педагогічне есе „Прометей вітчизняної педагогіки К.Д.Ушинський”