osn_econ_nauky_prakt_14

3. Знайдіть відповідність між видами циклів та їхніми характеристиками.

4. Знайдіть відповідність між фазами промислового (ділового) циклу та їхніми характерними рисами.

171

Закінчення табл.

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ

1. Прокоментуйте цитату та дайте відповідь на запитання: «Чому певні країни досягли успіхів на шляху економічного зростання, тоді як інші залишились далеко позаду?» Відповідь обґрунтуйте.

«Шляхи прискорення економічного зростання, за сутністю, є однаковими як для розвинутих країн, так і для країн, що розвиваються. По-перше, наявні запаси природних ресурсів повинні використовуватися ефективніше. Це приведе не тільки до усунення безробіття, а також до ефективнішого розподілу ресурсів. По-друге, повинні бути змінені (а саме — збільшені)

172

запаси виробничих ресурсів. Розширюючи запаси сировини й засобів виробництва, більш ефективно використовуючи працю й технології, будь-яка економічна система може змістити праворуч свою криву виробничих можливостей» (К. Макконнелл,

С. Брю).

2. Науковці по-різному трактують сутність та особливості історичного розвитку суспільства. Оскільки одним з визначальних принципів розвитку є його універсальність, економічний розвиток можна класифікувати, визначати й оцінювати за різними підходами та критеріями. Здійсніть класифікацію економічного розвитку за зазначеними критеріями, обґрунтуйте наведену класифікацію.

Поясніть, чим відрізняються та як взаємопов’язані формаційний та цивілізаційний підходи економічного розвитку. Відповідь обґрунтуйте.

3. Протягом 1990-х років в Україні спостерігався спад виробництва й досить високі темпи інфляції. Проаналізуйте, які заходи могли б одночасно сприяти припиненню спаду виробництва й стримуванню інфляції? Відповідь обґрунтуйте.

173

4. Прокоментуйте наведені формули розрахунку. Дайте визначення показників, що обчислюються на основі цих формул. Що вони характеризують?

5. На основі використання Gepminder World — інструменту візуалізації статистичних даних по країнах світу (веб-сайт www.gapminder.org) здійсніть порівняльний аналіз рівня економічного розвитку окремих країн світу.

9 Які показники ви використовували для аналізу?

9 Яких висновків ви дійшли?

6. Визначено, що економічно відсталі країни потрапили в так зване «зачароване коло бідності». Більшість характерних рис, притаманних економікам цих країн, є одночасно і причиною, і наслідком їхньої бідності.

174

Низький рівень доходів

Низький рівень капіталовкладень та інвестицій у людський капітал

Проаналізуйте зв’язки між складовими «зачарованого кола бідності». Зробіть висновки й надайте відповіді на питання:

9Чи може бути розірване це коло?

9Як індустріально розвинуті держави можуть допомогти економічно відсталим країнам стати на шлях економічного зростання?

7.Побачити прояви економічних циклів можна за такими по-

казниками економічної активності:

• динаміка ВНП і національного доходу;

• динаміка промислового виробництва;

• динаміка зайнятості;

• динаміка використання (завантаження) промислових по-

тужностей;

• динаміка реальних доходів населення;

• динаміка норми прибутку (рентабельності).

На основі даних Державного комітету статистики України (веб-сайт www.ukrstat.gov.ua) проаналізуйте динаміку економічного розвитку України з 1991 р. Обґрунтуйте результати аналізу.

8.Поясніть висловлювання:

•«Найдраматичнішими ринковими невдачами є періодичні спади економіки, рецесії і депресії, що переслідують капіталізм ось уже двісті років» (Дж. Стігліц).

•«У країні з високим рівнем добробуту, який впродовж тривалого часу не зростає, ми не повинні очікувати дуже високої заробітної плати» (А. Сміт).

175

• «За однакової кількості населення на території одні країни виробляють продукту в значно більшому обсязі, ніж інші, а в тій самій країні в різний час виробляється то більший, то менший продукт» (Дж. С. Мілль).

9. Побудуйте структурно-логічну схему вивченої теми, проаналізуйте взаємозв’язки між структурними елементами.

ПИТАННЯ ДЛЯ ДИСКУСІЙ

1.Чи пов’язаний цивілізаційний вимір економічного розвитку

зекономічною теорією технологічних змін?

2.Якими є напрями та форми розв’язання проблеми обмеженості ресурсів економічного зростання?

3.Якими є причини сучасної економічної кризи і якими, на ваш погляд, мають бути способи її подолання?

4.У чому полягає діалектика взаємозв’язку між економічним зростанням та економічною кризою?

5.Яке значення має теорія довгих хвиль для економічної практики?

6.Якоюмаєбути стратегіяекономічного розвитку дляУкраїни?

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ

1.Що таке економічне зростання та які його типи?

2.Що таке фактори економічного зростання? Чим вони відрізняються від ресурсів?

3.Які основні критерії економічного зростання?

4.Які основні показники економічного зростання?

5.Які основні принципи економічного розвитку?

6.Чим спричинено уповільнення темпів економічного зростання?

7.Що таке економічний розвиток і в чому діалектика взаємозв’язку і відмінностей між економічним розвитком і економічним зростанням?

8.Які основні чинники економічного розвитку?

176

9.Які основні критерії класифікації економічного розвитку?

10.Чим відрізняються та як взаємозв’язані формаційний та цивілізаційний підходи до економічного розвитку?

11.Які основні типи економічного розвитку і чим вони відрізняються?

12.Які основні моделі економічного розвитку і чим вони відрізняються?

13.У чому полягає сутність сталого економічного розвитку та які його основні принципи?

14.Як досягається стабільність економічного розвитку?

15.Які причини та в чому сутність циклічного розвитку?

16.Які основні види економічних циклів?

17.Що таке промисловий (діловий) економічний цикл та які його фази?

18.Що таке економічна криза та які її ознаки?

19.Які передумови та які наслідки має економічна криза?

20.Які особливості сучасних економічних циклів?

КРОСВОРД

По горизонталі: 1. Довготривалий процес якісної трансформації всієї сукупності економічних і соціальних структур суспільства. 2. Хід розвитку, стан руху, зміна певного явища під впливом внутрішніх і зовнішніх чинників. 3. Тип економічного зростання, який ґрунтується на забезпеченні приросту обсягів виробництва за рахунок постійного залучення до виробництва додаткових ресурсів за незмінної продуктивності праці. 4. Періодичне відхилення від стану рівноваги, викликане певним збуренням. 5. Постійне відновлення та повторення процесу виробництва. 6. Економічний розвиток, що задовольняє потреби сучасного покоління й не ставить під загрозу можливість майбутніх поколінь задовольняти свої потреби. 7. Піднесення, що характеризується зростанням усіх економічних показників. 8. Головна ознака економічного розвитку, перехід від побудови абстрактних моделей і схем функціонування господарських систем у площину дослідження інтересів, умов і чинників самореалізації в економічному середовищі людини як цілісності, в усіх її проявах. 9. Форма безробіття, що виникає в період економічного спаду, коли скорочення обсягів виробництва призводить до різкого зменшення попиту на робочу силу. 10. Динаміка норми прибутку.

177

По вертикалі: 11. Не обмежений в часі постійний процес перетворень системи, її елементів та зв’язків між ними. 12. Багатофакторна модель економічного зростання. 13. Теорії, за якими основні причини економічних коливань полягають у чинниках, які лежать поза межами економічної системи (війнах, революціях, відкритті нових земель, міграції робочої сили, наукових проривах, технологічних інноваціях, змінах цін на нафту тощо). 14. Економічний процес кількісно-якісних зрушень на мікро- і макрорівнях, у межах певного технологічного способу виробництва, який виявляється в збільшенні обсягів суспільного виробництва, сукупного суспільного продукту. 15. Відтворення суспільного виробництва в зростаючих масштабах. 16. Різке погіршення економічного стану країни, що виявляється в значному спаді виробництва, порушенні виробничих зв’язків, що склалися, банкрутстві підприємств, зростанні безробіття, і в результаті — у зниженні життєвого рівня, добробуту населення. 17. Один із визначальних принципів розвитку, який дає нам змогу говорити про можливість і доцільність системного розвитку, що охоплює всі елементи способу виробництва, суспільства. 18. Цикл, що триває 3—10 років. 19. Показник продуктивності капіталу. 20. Виражений коефіцієнтом або у відсотках відносний показник динаміки економічного розвитку, що являє собою співвідношення двох рівнів ряду динаміки.

178

1 11

13 14

2

15

12

3

16

17

4

18

5

6

7

19

8 20

9

10

179

ТЕМА 8

КАПІТАЛ

За результатами вивчення теми та виконання практичних завдань студент буде

знати:

•зміст категорій «капітал» і «наймана праця»; «кругооборот» та «оборот капіталу»;

•природу найманої праці та її характеристики;

•характер взаємодії капіталу і найманої праці та його історичну еволюцію;

•структуру капіталу та основні критерії його класифікації;

•зміст сучасних типів капіталу, зокрема: людський, інтелектуальний, венчурний, інформаційний, соціальний;

•суть кругообороту капіталу, його стадії та функціональні форми;

•показники ефективності кругообороту капіталу та шляхи її зростання;

•суть, причини та форми міжнародного руху капіталу;

вміти:

розрізняти основні вихідні положення базових шкіл економічної науки щодо трактування сутності капіталу;

виявляти основні етапи еволюції типів та видів капіталу відповідно до змін соціально-економічних умов життєдіяльності суспільства;

аналізувати особливості сучасних типів та видів капіталу;

досліджувати соціально-економічний характер взаємодії капіталу і найманої праці, виявляти основні етапи та фактори його еволюції;

виокремлювати характерні риси сучасної найманої праці;

розв’язувати проблеми, пов’язані з кругооборотом капіталу, необхідністю забезпечення його безперервності;

розраховувати показники ефективності кругообороту капіталу та виявляти фактори її зростання, зокрема: способи підвищення фондовіддачі, матеріаловіддачі, ресурсозбереження;

виявляти значення обороту капіталу та його прискорення для підвищення ефективності господарської діяльності;

180