Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Дніпропетровська державна

фінансова академія

Філософія

Навчально-методичний посібник

Дніпропетровськ - 2012

МІНІСТЕРСТВО освіти і науки, молоді та спорту УКРАЇНИ

Дніпропетровська державна фінансова академія

факультет управління персоналом та економіки праці

Кафедра гуманітарних дисциплін

філосОфІЯ

Навчально-методичний посібник

для студентів денної форми навчання, які навчаються

за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво»

за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»,

6.030504 «Економіка підприємства»,

6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»,

6.030509 «Облік і аудит»

Дніпропетровськ - 2012

ББК 86.2

К20 Капітон О.В., Бескаравайний С.С.

Філософія: Навчально-методичний посібник для студентів денної форми навчання, які навчаються за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво» за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці», 6.030509 «Облік і аудит» – Дніпропетровськ: Дніпропетровська державна фінансова академія, 2012. – 83 с.

Навчально-методичний посібник містить програму навчальної дисципліни, методичні рекомендації до виконання самостійної роботи, до семінарських занять до виконання індивідуальних завдань, підсумковий контроль, список рекомендованої літератури.

Автори:	О.В. Капітон - С.С. Бескаравайний -		к.філос.н., доцент кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії к.філос.н., доцент кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії
Рецензенти:		В.Ю. Федюк - В.І. Пронякін -		к.філос.н., доцент кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії д.філос.н., професор кафедри філософії Національної металургійної академії України
Відповідальний за випуск: В.П. Капітон -					професор, завідувач кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії

Розглянуто та схвалено Вченою радою факультету управління персоналом та економіки праці

Протокол № від 2012р.

Розглянуто та схвалено на засіданні кафедри гуманітарних дисциплін

Протокол № 8 від 17.02.2012р.

Зміст

Вступ	4
1. Програма навчальної дисципліни	5
2. Методичні рекомендації до самостійної роботи	12
3. Методичні рекомендації до семінарських занять	61
4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань	71
5. Підсумковий контроль	73
6. Список рекомендованої літератури	78

вступ

Динамічні процеси сучасного суперечливого світу ставлять кожну людину в складні умови соціального життя. Зростаюча напруга, пов’язана із зміною ціннісних орієнтацій, необхідність пошуку і швидкого знаходження рішень, стресові ситуації – все це проблеми людського буття, збереження і розвитку особистості, її внутрішнього світу, світоглядної культури.

У більшості країн світу філософія посідає чільне місце в системі гуманітарних дисциплін, які вивчаються у вищій школі. Загальновідомо, що від гуманітарної освіти значною мірою залежить творчий потенціал особистості. Вуз покликаний вчити студента сміливо висловлювати і захищати власну точку зору.

Основними видами аудиторних занять є лекції.

Однією із форм організації навчання з навчальної дисципліни є індивідуальні завдання. До індивідуальних завдань відносяться реферати.

Індивідуальні заняття з даного курсу спрямовують на поглиблення вивчення студентами навчальної дисципліни, проводяться з одним або декількома студентами. Індивідуальні завдання передбачають створення умов для найповнішої реалізації творчих можливостей студентів.

У навчально-методичному посібнику передбачається самостійна робота студентів. Головним при самостійному опрацюванні курсу «Філософія» повинно бути вивчення літератури, рекомендованої у посібнику. Самостійна робота може виконуватися в бібліотеці, навчальному кабінеті, а також в домашніх умовах.

У навчально-методичному посібнику на самостійне вивчення виносяться окремі теми навчальної дисципліни з метою:

1. Закріплення, поглиблення, розширення і систематизація знань, отриманих під час аудиторних занять; самостійне оволодіння новим навчальним матеріалом.

2. Формування умінь і навичок самостійної розумової праці.

3. Розвиток самостійного мислення.

В організації навчального процесу з дисципліни «Філософія» застосовується поточний та підсумковий контроль. Підсумковий контроль проводиться у формі письмового іспиту, питання до якого вказані в навчально-методичному посібнику.