- •Міністерство фінансів України
- •1. Програма навчальнОї дисципліни
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни
- •Тема 4. Адміністративне право
- •Тема 12. Фінансове право
- •Відмінності правових норм
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 2. Конституційне право
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ключові поняття
- •Предмет цивільного права
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 4. Адміністративне право
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю:
- •Бібліографічний список
- •Тема 5. Трудове право
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 6. Сімейне право
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ключові поняття
- •Ключові поняття
- •План вивчення теми
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Бібліографічний список
- •Семінарське заняття № 2
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Теми доповідей
- •Бібліографічний список
- •Семінарське заняття № 3
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційне завдання Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Теми доповідей
- •Бібліографічний список
- •Семінарське заняття № 4
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Теми доповідей
- •Питання для обговорення
- •Теми доповідей
- •Бібліографічний список
- •Семінарське заняття № 7
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Види покарань
- •Основні
- •Додаткові
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання Завдання 1
- •Завдання 2
- •Теми доповідей
- •Бібліографічний список
- •Семінарське заняття № 8
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Теми доповідей
- •Бібліографічний список
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •4.1. Перелік індивідуальних науково-дослідних завдань
- •5. Підсумковий контроль Перелік питань до підсумкового контролю
- •6. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Глосарій основи теорії держави
- •Основи теорії права
- •Правовий захист прав і свобод людини і громадянина в україні
- •Основи цивільного права україни
- •Основи сімейного права україни
- •Основи трудового права україни
- •Основи фінансового права україни
- •Основи земельного права україни
- •Судова система та правоохоронні органи україни
- •Основи адміністративного права україни
- •Основи кримінального права україни
- •Семенова Людмила Юріївна Правознавство
Методичні рекомендації до семінарського заняття
При розгляданні першого питання студентам треба зрозуміти, що суспільство існує в природному середовищі, яке для всіх людей є неодмінною складовою, без якої неможливе існування. З розвитком суспільства розширюється його взаємодія з природою, збільшується потреба людей у використанні природних ресурсів, тому очевидною є необхідність правової регламентації таких відносин. Згідно зі ст.50 Конституції України, кожен має право на безпечне життя і здоров’я, довкілля та на відшкодування завданої порушенням цього права шкоди. Кожному гарантується право вільного доступу до інформації про стан довкілля, про якість харчових продуктів і предмету побуту, а також право на її поширення. Така інформація ніким не може бути засекречена.
Студентам треба знати, що згідно з чинним законодавством України, охорона навколишнього природного середовища, раціональне використання природних ресурсів, забезпечення екологічної безпеки життєдіяльності людини - невід’ємна умова сталого економічного та соціального розвитку України. З цією метою Україна здійснює на своїй території екологічну політику, спрямовану на збереження безпечного існування живої і неживої природи, навколишнього середовища, захисту життя і здоров я населення від негативного впливу, зумовленого забрудненням навколишнього природного середовища, досягнення гармонійної взаємодії суспільства і природи, охорону, раціональне використання і відтворення природних ресурсів.
При підготовці до наступного питання студенти повинні звернути увагу на те, що використання природних ресурсів в Україні здійснюється в порядку загального і спеціального використання природних ресурсів.
Законодавством України громадянам гарантується право загального використання природних ресурсів для задоволення життєво необхідних потреб: естетичних, оздоровчих, рекреаційних, матеріальних тощо безоплатно, без закріплення цих ресурсів за окремими особами і надання відповідних дозволів, за винятком обмежень, передбачених законодавством України.
При розгляданні наступного питання студентам треба знати, що охорона атмосферного повітря - це система заходів, пов’язаних зі збереженням, поліпшенням ті відновленням стану атмосферного повітря, запобіганням та зниженням рівня його забруднення та впливу на нього хімічних сполук, фізичних та біологічних факторів.
При підготовці до наступного питання студентам треба запам’ятати, що земельні відносини - це суспільні відносини щодо володіння, користування і розпорядження землею, управління земельними фондом та охорони земель.
Студентам необхідно запам’ятати, що суб’єктами земельних відносин є громадяни, юридичні особи, органи місцевого самоврядування та органи державної влади.
Об’єктами земельних відносин є землі в межах території України, земельні ділянки та права на них, у тому числі на земельні частки (паї).
Студенти повинні знати, що до земель України належать усі землі в межах її території, в тому числі острови та землі, зайняті водними об’єктами, які за основним цільовим призначенням поділяються на категорії.