- •Міністерство фінансів України
- •1. Програма навчальнОї дисципліни
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни
- •Тема 4. Адміністративне право
- •Тема 12. Фінансове право
- •Відмінності правових норм
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 2. Конституційне право
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ключові поняття
- •Предмет цивільного права
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 4. Адміністративне право
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю:
- •Бібліографічний список
- •Тема 5. Трудове право
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 6. Сімейне право
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ключові поняття
- •Ключові поняття
- •План вивчення теми
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Ключові поняття
- •Питання для самоконтролю
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Бібліографічний список
- •Семінарське заняття № 2
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Теми доповідей
- •Бібліографічний список
- •Семінарське заняття № 3
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційне завдання Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Теми доповідей
- •Бібліографічний список
- •Семінарське заняття № 4
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Теми доповідей
- •Питання для обговорення
- •Теми доповідей
- •Бібліографічний список
- •Семінарське заняття № 7
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Види покарань
- •Основні
- •Додаткові
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання Завдання 1
- •Завдання 2
- •Теми доповідей
- •Бібліографічний список
- •Семінарське заняття № 8
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Теми доповідей
- •Бібліографічний список
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •4.1. Перелік індивідуальних науково-дослідних завдань
- •5. Підсумковий контроль Перелік питань до підсумкового контролю
- •6. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Глосарій основи теорії держави
- •Основи теорії права
- •Правовий захист прав і свобод людини і громадянина в україні
- •Основи цивільного права україни
- •Основи сімейного права україни
- •Основи трудового права україни
- •Основи фінансового права україни
- •Основи земельного права україни
- •Судова система та правоохоронні органи україни
- •Основи адміністративного права україни
- •Основи кримінального права україни
- •Семенова Людмила Юріївна Правознавство
Питання для обговорення
1. Охарактеризувати цивільні правовідносини, його сутність.
2. Зміст цивільних правовідносин, його структура.
3. Надати класифікацію цивільних прав та їх характеристику.
4. Охарактеризувати сутність юридичних фактів, надати їхню характеристику.
5. Поняття та характеристика ознак фізичної особи.
6. Місце проживання фізичної особи: поняття, сутність, значення.
7. Характеристика цивільної дієздатності фізичної особи.
8. Поняття та ознаки юридичної особи.
9. Класифікація юридичних осіб за цивільним законодавством.
10. Характеристика товариства за ЦК України.
11. Характеристика установи за ЦК України.
12. Поняття та значення установчих документів юридичної особи.
13. Характеристика способів створення юридичної особи.
14. Припинення юридичної особи.
Ситуаційне завдання Завдання 1
а) Неповнолітній у віці 17 років на свою заробітну плату, але без згоди батьків, придбав у магазині магнітофон. Батьки, посилаючись на те, що їхній неповнолітній син витратив свій заробіток без їх згоди, вимагали від директора магазину прийняти магнітофон у магазин та повернути їм вартість магнітофону.
б) Школяр у віці 11 років замість необхідного йому підручника вартістю 15 грн. Купив у магазині дитячу Енциклопедію та відеокасету. Мати відібрала у нього ці речі та вимагала від директора магазину прийняти їх назад, а сплачені за них гроші повернути їй. Свої вимоги вона обґрунтувала тим, що малолітні без дозволу батьків не мають права здійснювати які-небудь правочини.
Що таке цивільна правоздатність та цивільна дієздатність?
Які особи вважаються неповнолітніми за чинним законодавством України?
Чи мають неповнолітні особи дієздатність?
Чи порушили правили торгівлі продавці, які продали магнітофон підлітку, а також Енциклопедію та відеокасету малолітній особі?
Чи зобов’язаний магазин за умовами завдання прийняти назад магнітофон, енциклопедію та відеокасету і повернути за них гроші?
Відповіді обґрунтуйте.
Завдання 2
Учні училища під час перерви грали у футбол. Від удару м’яча 15-річним М. було розбито вікно кафе "Рута". Дрібне скло потрапило у страви, що готувалися на кухні кафе. У зв’язку з відмовою М. відшкодувати збитки адміністрація кафе звернулася до суду з позовом про відшкодування нанесених збитків (вартість розбитого скла, роботу по встановленню шибок, витрати на приготування зіпсованих страв).
Як може вирішити справу суд?
Відповідь обґрунтуйте.
Завдання 3
16-річний школяр Антон й 18-річний робітник Кирило каталися на вантажному візку на подвір’ї. Втративши керування, візок врізався в мотоцикл сусіда.
Дайте правову оцінку ситуації. Хто повинен відшкодовувати сусіду збитки?
Завдання 4
У родині Іванових двоє неповнолітніх дітей. Старший син Ілля вчиться в 11 класі, а молодша дочка Світлана – в 9 класі. У той час, коли батьки поїхали відпочивати до санаторію, Світлана обміняла мамину золоту обручку у своєї подруги на мобільний телефон.
Визначте вид правовідносин у цьому тексті та охарактеризуйте їх структуру. Що в наведеному випадку є підставою виникнення правовідносин?