25. Из предложений 22 – 23 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.

26. Из предложения 27 выпишите все частицы.

27. Из предложения 21 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

28. Среди предложений 9 – 17 найдите сложное, в состав которого входит односоставное неопределённо-личное предложение. Напишите его номер.

29. Среди предложений 15 – 24 найдите предложение с необособленным согласованным распространённым определением. Напишите его номер.

30. Среди предложений 24 – 31 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью. Напишите его номер.

31. Определите тип речи текста.

32. Какое синтаксическое художественное средство представлено в предложении 15?

33. Среди предложений 27-31 найдите такое, которое связано с предыдущим наречием следствия.

34. Определите одну из проблем текста.

1) Проблема отношения человека к миру денег.

2) Проблема отношения интеллигента к обществу.

3) Проблема отношения творческого человека к родине.

4) Проблема карьерного роста творческой личности.

35. В каком предложении выражена позиция автора по поставленной проблеме.

1) 1 2) 18 3) 29 4) 31

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ПРИМЕРЫ ЗАПИСИ ЛЕКЦИОННОГО МАТЕРИАЛА С ПОМОЩЬЮ ЭКОНОМИЧНЫХ СПОСОБОВ

Пример 1. Схема

Звуки языка, их классификация

Звуки

Гласные Согласные

[и, а, о, у, ы, э] 1. По способу образования:

+ 4 буквы: е, ё, ю, я -глух. (Фока, хочешь поесть щец)

выполняют две функции: только глух.: х, ч, щ, ц [хочу щец]

1) в положении после согласного -звонк. (Мы же не забывали друга +й)

буквы Е, Ё, Ю, Я указывают только звонк.: л, м, н, р, й [лимон – рай]

на мягкость предшествующего согласного 2. По способу произношения:

и звуки [‘э], [‘о], [‘у], [‘а], [‘и ]. -твердые: [б, в, г, д…]

2) обозначают два звука -мягкие: [б', в', г', д']

в следующих позициях: Большинство согл. по тверд.-мягк.

• в начале слова: яр – [й'а]р образуют пары[б-б', в-в', г-г', д-д']

- после гласной: поёт – по[й'о]т только твердые [ж, ш, ц]

- после разделительных Ь и Ъ: только мягкие [щ', ч', й']

съел – с[й'э]л, вьюн – в[й'у]н

Гласные бывают ударные и безударные

Ударная позиция – сильная для гласных

Пример 2. Таблица

Виды степеней сравнения прилагательных и способы их образования

Сравнительная		Превосходная
Простая	Составная	Простая	Составная
суффиксы: -ее (-ей), -е, -ше сильнее (сильней), выше, дальше	более, менее + прилагательное более сильный менее высокий	суффиксы: -ейш-, -айш- крепчайший, сильнейший	1 способ: наиболее, наименее + прилагательное наиболее сильный наименее важный 2 способ: прост. сравн. ст. + всего, всех сильнее всех ярче всего

Пример 3. Тезисы